本人是一70后农民，记得我小时候读书，幼儿生和一二年级，是在离家很近的一农户家中就读，通常一个年级能有十来个学生，老师只有一个。幼儿生基本上是打酱油的，老师很少过问。

　　那时候孩子们确实多，这种在农户家中的教学点，一个村不止一个。然后村里的学校，学生更多，老师也有多个。我们到了三年级，就去村小学读书了。到了村小学后，就又知道还有乡中心小学，心理上更高一级的存在，因为村里的尖子生会去乡中心小学参加各种竞赛和活动。

　　后来，农户家中的教学点没有了，孩子们都统一到村小学读书了。2000年后，村里小学也被撤了，统一到乡镇中心小学了。

　　我清楚的记得，村里孩子统一到乡镇中心小学读书，带给孩子们很多不便，有的家长不得不在乡镇上租房陪读。稍为有点积蓄的，狠狠心，在乡镇上买房。时间稍为推移，校车配上了，每天往返于村间小道，接送读书的孩子们。

　　现在的情况是，乡镇一级的学校，无论小学，还是初级中学，生源越来越少，老师们也少，都跑到城市里去了。

　　大家应该都知道现在有这么一个现象，每个城市的学校，规模都比较大，一个学校几千师生都属正常。每到放学时，学校门前的道路就堵吧。

　　我个人在想这样的问题，我们国家现在的人口，显然比以前是增长的，仍然有好几亿农民，那么为什么要撤掉村小学呢？眼看着乡镇一级的学校，师生们也不多，校门冷清。而城市里的任何一所学校，觉得人满为患，仍然有人打破头往里挤。

　　细一逐磨，似乎是这么回事，让你农民集中居住，让你进城买房，你不是有人不愿意吗？先将学校往城镇集中，你自然要考虑围着学校转。

　　还有，现在开发商，各种住宅小区，能够被配套建学校，房子相当好卖，美其名曰，学区房。由此造成了，城市里学校多，师生也不愁没有。师生资源从哪里来，正是从乡镇一级转移上来的。这样下去，不难想象，以后肯定会有部分乡镇一级的学校，也存在不下去了。

　　以上所说的，我只想铺垫以下这么一个问题。

　　现在讲振兴农村，农村连学校都没有了，农民的子弟都在城中学习，好多农民背房贷城中买房，逐渐围绕城市生存。而这些从小生存在城市中的农民子弟，他们的心中还有农村概念吗？他们以后会回到农村吗？农田是干什么的，他们有几人会去考虑？他们在农村又会做什么？

　　当最后一批70后，80后的农民老去后，以后农村种地的是什么人？留住乡愁，又有几人还能知道乡愁？

　　农村不象农村，农民不象农民，我现在一个在外打工的农民，我很想一家团聚，也更想振兴我的农村，可我又该怎么做呢？