《我从哪里来》是一本由[澳] 菲奥娜·卡塔乌斯卡斯著作，长江少年儿童出版社出版的精装图书，本书定价：59.00元，页数：56，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《我从哪里来》读后感(一)：最值得一读的性教育绘本
图书按照生命成长的历程分为三个阶段，第一是孕前，第二是孕期，第三个是出生之后。首先向我们介绍了男生和女生的不同，这是这个年龄段的孩子在生活中就能察觉出来的。接着介绍了生命的起源，“性交”、“做爱” 就呈现在图书里，所以家长们首先做好心理准备，真的是很直接的描述，想好如何应对孩子的“是什么”和“为什么”，因为讲到精子和卵子的相遇，所以图书还介绍了胚胎的形成以及可能发生的不同情况
《我从哪里来》读后感(二)：性教育绘本
谈起性，内敛的我们总是有点难以启齿，但是在现在这个时代，孩子不了解这个没有保护意识，总会有发生一些不自知的危险，我们只有 正面这个话题，把性教育当成跟读书写字一样 平常的事情，揭开性的面纱，把性展现在孩字 面前，让他们了解，学习，学会保护自己。
（1）帮助即将或已经步入青春期的孩子，补充他们急需的身体发展及生命孕育的相关知识
（2）帮助接受碎片化性教育的孩子，得到一个专业的、完整的关于“我从哪里来”的知识体系
（3）完整、有趣、不遮掩的表述，帮助整个家庭正向积极地面对10岁以上孩子的性健康教育，避免孩子因无法控制好奇心而胡思乱想和通过不良网站获取信息
（4）10岁以上孩子必须了解的身体知识中很特别的那一部分，开启孩子有关生命与成长的思考
（5）孩子在理解、接纳自己的身体知识和生理变化的基础上，懂得自律和爱护自己
《我从哪里来》读后感(三)：每个孩子都应该读到的绘本
文/文小妖
我从哪里来？不仅仅是一个哲学命题，也是许多好奇宝宝所好奇的问题。
相信很多父母都经历过，被孩子问及，“我从哪里来”这问题吧？可是，要认真回答还真是有点难为情呢。忽悠型的父母会以各种五花八门的答案应付孩子，比如，你是从话费送的；从西瓜地里捡来的；或是从胳肢窝里蹦出来的（《城南旧事》里，小英子的妈妈曾这样说过）……千奇百怪的回答让孩子乖乖地闭上了小嘴巴，可是，这种方式，根本就是治标不治本。孩子的好奇心依然没能得到满足，也许大一点，他们会另找答案，亦或是从别人那里得知答案，从而失去了对父母的信任，一旦出现这样的情况，可真是大事不妙了！
性启蒙教育的开展，对于每个家庭来说，刻不容缓。
如果父母在讲解这些问题感到为难的时候，可以请绘本来帮忙，父母从旁引导就好。是以，绘本《我从哪里来？》就是一本非常好的入门级性启蒙绘本。也许，小一点的宝宝可以从《小威向前冲》、《小鸡鸡的故事》和《乳房的故事》等绘本中开始了解基本的性知识，但是对于大一点的孩子，他们的问题会往深入的方向发展，因此，父母的引导和一本好的性启蒙绘本就显得非常有必要了。
绘本《我从哪里来？》以层层推进，由浅及深的方式向小朋友们客观地介绍了男女性器官以及发育、孕育的方式和过程、生命的诞生等几个知识点。孩子们可以从中正确地认识自己的器官，并知道它们都是身体的一部分，如同眼睛鼻子耳朵一样，并没有什么可害羞的。同时，绘本以漫画的形式，向小朋友们展示了他们无法理解的内容，帮助他们直观地掌握性知识，了解自己，保护自己。
我很喜欢绘本里，对男孩和女孩性器官的插图和讲解，因为每个人都有必要正确地认知身体的每个部位，特别是性器官。因为美国性教育专家黛布拉·哈夫纳博士的著作《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童（从婴儿期到初中）》一书中不止一次强调过，儿童对自己身体性器官认知，以及对这些器官正确名称的熟悉。因为教会孩子正确表述性器官的名称，就是培养他们能准确说出性侵害事件的能力，这一点非常重要。与此同时，特别值得一提的是，在《诞生》一章中，插画的表现形式，让更多的小朋友了解了自己是如何来到这个世界上的，也让他们跟深刻地了解妈妈的伟大和生命的神奇。
其实，让孩子从小以平常的心态来了解性知识，对他们以后的人生影响至关重要。一方面，这些知识的了解，可以让孩子学会保护自己，防止侵害；另一方面，也能让他们学会对身体尊重和珍惜，把最美的时刻留到最好的年龄，减少犯错率。
随着社会的发展，越来越多的父母开始重视孩子的性启蒙教育，这是非常好的一件事。但是如何选择书籍，或者用怎样的方式引导孩子，这些都值得每个父母思索。在我看来，绘本《我从哪里来？》是非常棒的一本性启蒙读物，它能减少父母的尴尬，让孩子用正面，积极地心态来看待性，懂得自己是如何来到这个世界上的。
愿每个孩子早一点了解性知识，学会保护好自己，不会受到伤害。
《我从哪里来》读后感(四)：每个孩子都应该读到的绘本
文/文小妖
我从哪里来？不仅仅是一个哲学命题，也是许多好奇宝宝所好奇的问题。
相信很多父母都经历过，被孩子问及，“我从哪里来”这问题吧？可是，要认真回答还真是有点难为情呢。忽悠型的父母会以各种五花八门的答案应付孩子，比如，你是从话费送的；从西瓜地里捡来的；或是从胳肢窝里蹦出来的（《城南旧事》里，小英子的妈妈曾这样说过）……千奇百怪的回答让孩子乖乖地闭上了小嘴巴，可是，这种方式，根本就是治标不治本。孩子的好奇心依然没能得到满足，也许大一点，他们会另找答案，亦或是从别人那里得知答案，从而失去了对父母的信任，一旦出现这样的情况，可真是大事不妙了！
性启蒙教育的开展，对于每个家庭来说，刻不容缓。
如果父母在讲解这些问题感到为难的时候，可以请绘本来帮忙，父母从旁引导就好。是以，绘本《我从哪里来？》就是一本非常好的入门级性启蒙绘本。也许，小一点的宝宝可以从《小威向前冲》、《小鸡鸡的故事》和《乳房的故事》等绘本中开始了解基本的性知识，但是对于大一点的孩子，他们的问题会往深入的方向发展，因此，父母的引导和一本好的性启蒙绘本就显得非常有必要了。
绘本《我从哪里来？》以层层推进，由浅及深的方式向小朋友们客观地介绍了男女性器官以及发育、孕育的方式和过程、生命的诞生等几个知识点。孩子们可以从中正确地认识自己的器官，并知道它们都是身体的一部分，如同眼睛鼻子耳朵一样，并没有什么可害羞的。同时，绘本以漫画的形式，向小朋友们展示了他们无法理解的内容，帮助他们直观地掌握性知识，了解自己，保护自己。
我很喜欢绘本里，对男孩和女孩性器官的插图和讲解，因为每个人都有必要正确地认知身体的每个部位，特别是性器官。因为美国性教育专家黛布拉·哈夫纳博士的著作《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童（从婴儿期到初中）》一书中不止一次强调过，儿童对自己身体性器官认知，以及对这些器官正确名称的熟悉。因为教会孩子正确表述性器官的名称，就是培养他们能准确说出性侵害事件的能力，这一点非常重要。与此同时，特别值得一提的是，在《诞生》一章中，插画的表现形式，让更多的小朋友了解了自己是如何来到这个世界上的，也让他们跟深刻地了解妈妈的伟大和生命的神奇。
其实，让孩子从小以平常的心态来了解性知识，对他们以后的人生影响至关重要。一方面，这些知识的了解，可以让孩子学会保护自己，防止侵害；另一方面，也能让他们学会对身体尊重和珍惜，把最美的时刻留到最好的年龄，减少犯错率。
随着社会的发展，越来越多的父母开始重视孩子的性启蒙教育，这是非常好的一件事。但是如何选择书籍，或者用怎样的方式引导孩子，这些都值得每个父母思索。在我看来，绘本《我从哪里来？》是非常棒的一本性启蒙读物，它能减少父母的尴尬，让孩子用正面，积极地心态来看待性，懂得自己是如何来到这个世界上的。
愿每个孩子早一点了解性知识，学会保护好自己，不会受到伤害。
《我从哪里来》读后感(五)：我从哪里来？
其实在今天，很多父母面对孩子的这种问题，估计已经是见怪不怪的。不过，虽然我们的父母不在跟孩子讲你是垃圾桶捡来的，或是冲话费送来。能够不避讳的跟孩子讲你是由于爸爸提供的精子和妈妈提供卵子受精形成受精卵，由一点点大小在妈妈的子宫里慢慢长大的。然后出生，慢慢长大。然后就没有然后了。
但是事实上，一颗受精卵的形成是要经历过千辛万苦，这个过程，这个概率的发生还是及其微小的。而有的人终其一生，都没有当爸爸或是妈妈，不是因为他们不想拥有小宝宝，而是因为某些原因无法拥有小宝宝。
这个时候不妨碍带孩子们看一看《我从哪里来？》这本书。其实早之前孩子看过一个故事性非常强的这样的绘本，通过讲故事的内容，小朋友也容易接受，不过就像我开始说的一样，只知道精子和卵子结合形成受精卵，再慢慢长大，直到妈妈将其生下来。就没有然后了。小朋友接收到的也是这样少知又少的内容。
本书从无处不在的宝宝说起。还记得当初怀孕的时候，真的是走哪眼睛里看到的不是孕妇就是带着宝宝的家长，估计关注点变了，眼里看到的东西也都是这些自己关注的东西了。
再然后是男孩和女孩，这一点，我也是从小就跟小朋友讲。跟小朋友讲你是女孩子，女孩长头发穿裙子要去女厕所。更为重要的是告诉小朋友，不要随便穿脱衣服，也不要让不认识的人去摸自己衣服遮住的地方，即便是自己认识的人也不行。好吧，我觉得我们算是说得比较隐晦了。但是在这一块，特别是当下社会上出现的多起xing虐待小朋友的事，真的挺让人心疼这些小朋友的。而这样的焦虑，我在初期怀上孩子的时候就在常常思考了。小朋友有了弟弟后，再加上看些绘本，男孩与女孩的区别自然就知了。
书本里也有讲到精子与卵子，过程更详细，文字与图形相结合，内容更直观。男孩和女孩慢慢长大，身体什么时候有了变化，精子与卵子在为什么会相遇，在什么时候相遇形成受精卵。普通情况下讲的都是生一个宝宝，这需要一个精子与一个卵子，这是人所众知的。如果是一个精子与两个卵子呢？我们生活中看到的双胞胎，龙凤胎，甚至甚少见到的三胞胎或者是一胎生下更多的小宝宝，试管婴儿……这些问题是不是也非常好奇？好奇就对了，跟孩子一起来看这本《我从哪里来？》吧！很多平时难以启齿的问题，你将在这里找到答案。
今天下午跟小朋友一起看这书的时候，我本能的问了一下四岁的弟弟，你从哪里来的？结果弟弟告诉我是从幼儿园来的，这个回答真让我哭笑不得啊。小朋友的脑洞有时候我真不清楚，这话没毛病哈。不过小朋友xing知识启蒙也确实需要开始了。
《我从哪里来》读后感(六)：《我从哪里来》——大大方方谈xing教育
“我从哪里来？”，想必很多人都在小的时候问过父母或是自己这个问题，而且可能还不止一遍，而且很有可能我们很多人得到的回答都是含糊其辞或者是十分可笑的，比如，垃圾堆里捡来的，小卖部里买来的，甚至是从某种水果里蹦出来的等等。
这看上去是个非常简单的易于回答的问题，但是我们已经探讨了好多好多年。不是我们家长不知道这个答案，而是不知道该怎么说。这可能与我们国人的含蓄特质有关系，也可能是传统的影响，但是不管怎样，这个问题都是不能回避也不应该回避的。
其中不想回答的家长可能又分为两类：一类是羞于启齿。说起孩子从哪里来，就必定要说到那些私密的器官以及一些私密的行为。第二类是觉得这些事情小孩子不需要懂，懂了反而会学坏。
《我从哪里来》这本书的直白程度让人大呼过瘾，这样简单的事情就不要再遮遮掩掩了！不管是多私密的器官，都是我们人体的一部分，而且是很重要的一部分，就大大方方地去了解它们。虚伪的大人们，为什么敢做不敢说呢！
这让我想起了我的父亲，他出生于50年代，在我十几岁初恋的时候，他阻止我的手段只能是极尽羞辱之能事。他对我说过的一句话让我至今记忆犹新，他说，“xing行为的唯一目的是繁殖下一代，除此之外都是不道德的”！他说这话时就像一头暴怒的狮子，满脸涨红，青筋暴露，拳头攥得紧紧的，好像随时准备向我打过来，两只眼睛射出凶狠的光，仿佛要把我穿透。但是很多时候家长把小孩子当傻子愚弄，只会让自己显得更傻。我当时，包括现在，听到想到这句话的时候其实都觉得很可笑。
我父母对我的xing教育无疑是失败的。最主要的原因就是他们并没有正视这件事，明明是快乐的、重要的，他们却要说成丑陋的、痛苦的、不道德的。所以我做了母亲之后，对于这件事情的态度就非常光明正大。我在孩子很小的时候就购买了许多这方面的书，比如《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》，以及胡萍老师的《成长与xing》。我希望让孩子们知道，这件事不是一件不可以讨论的需要保密的事情。
但是这本《我从哪里来》是我读过的最直白的绘本。它以毫不掩饰的态度向孩子展示了生殖器官以及生命诞生的过程。而且自始至终都流露着自然的爱意，让人并不觉得尴尬。而且这本书是从非常科学的角度来讲述有关生命的话题，还得到了儿童xing教育专家胡萍老师的审订和推荐。这本书图画清晰，文字简洁明了，几乎阐释了生命诞生的每一个环节。但是还是不建议家长把书丢给孩子就了事，对于大一点的孩子也许他们已经可以独立阅读，或者是羞于与父母共同面对私密器官的图片和名称，但是小一点的宝宝还是需要家长与孩子共读。
其实我觉得在xing教育的问题上我们还差得很远。生命的诞生只是其中的一小部分。在认识了这个问题之后我们还需要跟孩子共同探讨的包括：健康的两xing关系、婚姻与家庭的意义、谨慎生育的重要xing、对女xing的尊重等等。而“我从哪里来”就好像是最初级的但是最至关重要的一环，只有解开这一环，才能够开始别的问题。
所以希望有更多这样的科普书籍问世。逐渐打破我们对xing的缄默，自然地跟孩子去谈论这件事。不再发生家长抵制学校发放xing教育读本，或者是反对公共场所投放安全套广告这种看似义愤填膺其实保守愚昧的事情。此外，也希望家长们能够在家庭生活中多多与孩子相处，培养孩子广泛的爱好，多带孩子进行户外运动，使孩子的生活丰富健康，这非常有利于孩子身心的发展。
《我从哪里来》读后感(七)：亲爱的，告诉你你从哪里来
看到这本《我从哪里来？》，我感觉被戳中了。这一页，还有这一页，有没有感觉很有点熟悉？ 关于“我是从哪里来的？”大概每个父母都会觉得很难回答。小时候，我爸妈给出的答案倒不是上面两种，说的是我是从垃圾堆里捡来的。当时小小的我曾经无数次脑补过那个场景，就像绘本里的小孩子们脑补的爸妈那两种回答的场景。 后来，长大了，有了自己的孩子。每每看到有报道说不到18岁的小女孩在厕所生孩子，或者被性侵，我都觉得心揪着。自己家是个儿子，可想着儿子将来也会有青春期，也会有这样那样的问题，我不免觉得头疼。时代不同了，社会也越来越开放文明，曾经羞于出口的“那些事儿”已经不再是问题，可给予孩子们一个科学的回答，似乎也不那么容易。 这本澳大利亚人菲奥娜·卡塔乌斯卡斯所写和绘画的《我从哪里来》，封面就用英文注明讲述“小宝宝如何出生的惊人真相”，是央视特邀儿童性教育专家胡萍审定推荐的一本书。它以绘画形式，告诉十岁左右的孩子，关于性别、出生、生理变化那些事儿。 绘本很cute，也很有国际范，一句“我们人类也会生下小宝宝”将全世界的父母都纳入了范围。细细看看图，图画中的人国度和人种不尽相同，有印度人、白种人、穆斯林，动作也不同，但无一例外的都传达了对孩子满满的爱。 绘本从男孩和女孩的生理区别入手，讲了青春期孩子的变化、妈妈是如何怀胎十月进而生子的，细致程度堪比生物学课本。连子宫、睾丸的构造、精子与卵子的结合、胎儿在母体里的大小变化、胎儿与脐带的关系、顺产和剖腹产都绘制的非常精细全面。甚至还增加了最新的科技成果，将试管婴儿、精子捐赠、卵子捐赠也写进了绘本。据说，作者是为了自己的孩子解答这个问题创作的这本书，而澳大利亚每26个孩子中就有一个是采用试管婴儿技术出生的。青春期的孩子们读这本绘本，可以解答对自己的生理结构中不太理解的部分，更是一次很不错的科普教育。 前段时间读克莱因的《儿童精神分析》丛书系列，提到一个小男孩有一定的心理问题，原因就是对自己是如何出生感到好奇，他的爸爸妈妈试图从上帝角度对他进行解释，结果诱发了他一连串关于上帝是否存在的质疑，直至爸爸告诉他“有的人相信上帝存在，有的人不相信。”他选择认为上帝不存在。这个孩子说话很晚，直到克莱因对他的梦进行了解析，他才逐渐情况好转。 现实生活中，可能这样的极端例子相对较少。但孩子们了解自己的生理结构、了解人类的诞生，有助于他们形成性别意识，知晓如何处理两性关系，从而避免因为好奇“性”或者并不知晓“性”的后果而发生的那些悲剧。
“我们所缺少的是对这个过程做一些诚实的更新，比两个人躺在床上盖着毯子更清楚一点。”作者这样描述自己的创作动机。 别再羞于跟孩子做“性教育”，下一次，大大方方的拿出《我从哪里来》，跟孩子讲讲关于出生的那些事，告诉孩子们：你是爸爸妈妈爱情的结晶。
《我从哪里来》读后感(八)：什么是性？我从哪里来？一本绘本完美解答
“我是从哪里来的？”似乎这是每个孩子都会思考并会向父母提问的问题，也是很多父母不知道该怎样正确回答的问题。
非常明晰地记得，我小的时候也向我妈提问过这个问题，我妈的回答是：从村口那条河里捡的。听到这个答案后我就心满意足了，还非常庆幸我妈及时把我捡了上来，否则掉到河里可是会淹死的。
这个答案一直伴随着我到了初中，初中的生物课介绍了受精……
除了“我是从哪里来的？”这类问题，关于性别特征、青春期和发育之类的话题，父母似乎也很难做到自然地同孩子讲述，甚至难以启齿。但随着孩子身体的发育和青春期的来临，这些与性相关的知识是他们需要知晓的，也是他们十分好奇的。如果从父母这里得不到答案，或得不到满意确切的答案，他们会转而寻求其他途径，如网络搜索、同伴交流，甚至是自身探究。
面对如此状况，父母应该怎么做呢？及时充电提前学习正确引导，提供孩子满意的答案。与性相关问题的回答，可能语言的表述会有些抽象，不容易理解，而图画的表现却是一目了然的，这也是绘本的优势之一。《我从哪里来？》就是一本解答上述问题的极佳的绘本，也是我为了应对孩子将来问到这类问题而提前储备学习的素材。
《我从哪里来？》是一本为解答孩子们诸如“我是从哪里来的？”一类问题而创作的绘本，不仅解答了从哪里来的问题，还讲述了男女性别之间的差异、青春期的特征、性与受精以及孕育新生命等内容，系统条理地解答了关于性的一切。解答了孩子的疑惑，也解除了父母的纠结。
这本绘本的情节简单，语言简洁，色彩鲜艳，对孩子很有吸引力。由动物孕育宝宝为起点，引入人类孕育宝宝，解释了人与动物的同源性。接着再由很多虚构的宝宝从哪里来的回答，引出真正的答案和男女性别的区分，更突显了它的科学性和严谨性，也就注定了它是一本家长和孩子共读的绘本。
在讲述与性相关的敏感话题时，成人的思维难免会“越轨”，出现消极，这是教育孩子性知识过程中的大忌。关于这一点，作者在绘本中的积极描述值得我们认真学习。在绘本中作者将男女的性活动描述一个“创造新生命”的过程（“为了能让卵子和精子相遇，男人和女人需要合二为一……就像拼图一样。”这句描述卵子与精子结合的比喻真的太棒了！），一种“非常相爱”的感觉，一种互相吸引互相负责的关系，而非感官上的刺激。
与生育和成长相关的画面和语言，不仅让孩子了解了自己是如何来到这个世界上的，还会让他了解妈妈生育他的辛苦与不易，增进亲子感情。
在“诞生”一篇中，读到“当子宫收缩产生的疼痛越来越强烈，同时间隔时间越来越短，就意味着妈妈要去医院了。”时，我想起了我对象即将生产的那天晚上的情形。那天下班回家后，她跟我说今天肚子疼得频繁了，而且刚刚又疼了一阵，我们就商量着等吃完饭就去医院看看。饭后我骑电动车带着她去了医院，医生略微做了检查之后对我俩说，去办住院手续吧，准备准备。我和我对象的第一反应不是去交钱，而是“她会不会是在糊弄人，好多收钱的”，不过还是去办了住院，也好在及时，第二天早上十点就生产了。现在每每回想起那时期的举止和反应，我俩都会不自觉地笑出来。
父母是孩子的第一任老师，这其中不仅仅包含生活技能和日常学习的方方面面，还有孩子的心灵成长和生理发育。在导读推荐中，结尾处写给父母的一段话，对天下所有的父母都非常有教育意义，“我们身处当下的信息时代，性信息无孔不入，对于10岁以后的孩子来说，他们即将（或已经）进入青春期，对性的好奇会让他们积极主动地寻找性知识和性信息，父母要将青春期性健康教育纳入对孩子的教育日程，帮助孩子理解青春期身体的变化，理解性与生命的关系，学会管理好自己的性冲动，这是父母的责任。”最后这句“这是父母的责任”着实是掷地有声！孩子携带着来自家庭的特征，代表的是一个家庭的未来，也是社会和国家的希望。时代在进步，观念也需要随之更新，新时代的父母要有不断学习的思想，以担负起养育孩子这份非同小可的责任。
《我从哪里来》读后感(九)：How babies are made?Look！
“妈妈，我是从哪里来的？” “你是妈妈从咯吱窝生出来的。”这是我小时候关于“我从哪里来”得到的答案。为此我还很认真地跟小伙伴们争论，因为小伙伴们说他们是妈妈从嘴里吐出来的，就跟大鱼吐小鱼一样。 “妈妈，我是从哪里来的？”现在，我的孩子这样问我。我这样回答他们——“你们是从妈妈肚子里来的，看，妈妈肚子上还有医生划开的疤呢。”往往孩子们会表示担忧，在他们看来这非常疼。事实上也确实是充满了兴奋与疼痛的迎接新生的过程。 随着时代的转变，关于“我从哪里来”这个话题，家长们已不再是最初的“谈xing色变”，相反很多家长都愿意跟孩子们谈一谈这个话题，然而这个简单又深奥的话题，似乎怎么讲都不够解答孩子们心里的疑惑。早期我十分推崇一本叫作《小威向前冲》的绘本，那是第一次带着孩子解读“xing”的启蒙知识。在孩子幼小的时候，这本书足够让他知道人是由精子、卵子结合而来，就像小威一样。我庆幸他没有问“那精子怎么从布朗先生的身体里进入到布朗太太的身体里呢？精子和卵子是怎么相遇的呢？”去年跟孩子等红绿灯的时候，一如既往跟孩子闲聊，孩子突然提起班上有孩子起哄说XXX喜欢XXX，我心里咯噔一下，终于到这一刻了吗？虽然早就预想过了，但是这一刻我还是慌起来了。我怕我讲得太浅太含蓄不足以给他解惑，又怕我讲得太深反而激起他的好奇心。于是当天晚上我就入手了郑渊洁先生的《朋友，你从哪里来》。 郑先生的《朋友，你从哪里来》，我略读了一遍，郑先生把精子比喻成了王子，把卵子比喻成了城堡里的公主，王子一路披荆斩棘，只为遇上公主。而公主每个月都在城堡里等待这次美好的相遇，没有遇上则郁郁而终……书很生动，孩子也明白了公主每个月都会爬上城堡翘首以盼，失败了就只能等一个月以后。后来我又买了我喜欢的胡萍老师的《成长与xing》，胡萍老师出版的几本xing教育、xing心理方面的书，我都非常喜欢。曾经挑灯把一本书连夜看完了还意犹未尽。扯远了，这套书更全面地解释了xing别差异、成长中的变化与责任，更重要的是拒绝伤害与被伤害。这套书适合10岁的儿子看，但是对于5岁的女儿而言，内容又略显深奥与枯燥。这又成了我的一大难题。我希望能有一本书可以对大朋友、小朋友都能侃侃而谈，尺度适中。 所以，遇上长江少年儿童出版社出版的这本精美绘本——《我从哪里来》，真的是非常惊喜，而且是CCTV特邀儿童xing教育专家胡萍老师审订推荐的。绘本先从动物有动物宝宝开始切入，展开讲人有人的宝宝，不同肤色、不同国籍的人们都会有属于各自特点的宝宝。并且对“我从哪里来”的各大猜想也进行了演绎，非常有意思。从每一个图片来看，不管是动物还是人类，对于宝宝都是充满了欢迎与爱，让孩子得以感受到他们对于爸爸妈妈来说本身就是非常惊喜的存在。生命，应当如此可爱！绘本以图文并茂的方式就“how babies are made”进行了铺陈，讲述了精子与卵子相遇的过程是多么神奇，图解方式讲述了生殖器官的具体构造、特点以及不同时期的变化、作用，作为xing别之一的女xing，作为两个孩子的妈妈，当我看到女xing生殖器官的图解时，还是为我此前一知半解的理解感到羞愧。当然，不否认我对男xing生殖器官其实一直是非常好奇的，但是传统的理念让我对这一困惑羞于提及与探究，以致我看了这本书才知道原来孩童时期的大幅度运动过程中，“小jj”是会左右摇摆的。这是多么神奇啊！当然这本书也有让我惊讶的地方，比如用画面的方式叙述了精子与卵子相遇的过程，并且点出了这个过程是通过摩擦、兴奋之后实现的两者相遇，称之为“xing交”。对于尺度之大，从最初的震惊、不适渐渐也就明白过来了：通篇都是用很平常的口吻在讲述，本就不是洪水猛兽般的知识，何必遮遮掩掩，还有什么比正视来得更合理的态度呢？这是非常神圣的行为，也是生命诞生的必然过程。与其让孩子去猜去胡思乱想甚至上各种网上去观摩，不如就这样光明正大、一本正经地告诉他们，让他们对宝宝的诞生过程“知其然并知其所以然”，这才是对待生命、对待科学最正确的态度。当然，生命肩负责任，所以这样亲密的行为只有亲密如爸爸妈妈才可以进行，否则对别人对自己都是无法磨灭的伤害。这个过程是美妙的，也是会产生宝宝的。一定要慎重看待。这是对生命最基本的尊重与保护。 了解并尊重，每一个“你”都是特别神奇的存在，蕴藏无限可能与力量。孕育生命是个美妙又神圣的过程，喂养、教导更是伟大又辛苦的过程。尊重生命、远离伤害，在能承担责任的时候做应该做的事情，在无法承担后果的时候远离带有伤害的行为。这是我所总结的感受，也是我最想告诫我的孩子们的话。 孩子就是这样来的，你，你们，我，我们，还有千千万万的动物朋友们。就是这么神奇！
《我从哪里来》读后感(十)：不能忽视的性教育启蒙
记得小时候，听妹妹和小伙伴说悄悄话，她是从别人家抱来的，小伙伴是捡破烂捡来的，我觉得挺好笑。因为那时候就有很多小朋友会问爸爸妈妈，自己是从哪里来的，家长也不知道怎么回答，于是就随便开个玩笑糊弄他，小朋友就记下来了。很小的时候妈妈就对我说，妈妈生你养你不容易，你要好好学习。所以我很早就知道我是妈妈生的，至于其他的我就不知道了。小时候像个疯丫头整天跟男孩踢球踢得满身是泥，也不觉得男生和女生有什么区别，除了上不同的厕所。学校和家庭在性教育这方面是严重缺失的，如果有孩子问相关的问题，他们也一定会觉得这个孩子思想不正确，整天想什么乱七八糟的东西。其实关于性教育，以前没有特别关心过，只是知道在国内是严重缺乏的。直到我当了一个小女孩的母亲，天天看到新闻报出来女孩隐私部位被“熟人”长时间猥亵，老师性侵女学生，裸贷跳楼……每每看到这样的新闻我都会感觉毛骨悚然，如果有一天这些事情发生在我的孩子上怎么办？如果……我不敢去想。孩子爸爸说，所以等她大一点，我们就要告诉她，男孩子和女孩子的区别，身体的哪些部位别人是不能触碰的，如果别人触碰了要怎么处理……
《我从哪里来》这本书是我和孩子爸爸一起看的，我们都认为这是一本很好的性教育启蒙书。书主要以漫画的试，图片为主，文字为辅助说明，用童真的语言进行表达。
书的作者菲奥娜`卡塔乌斯卡斯是一个自由漫画家，本书的创作来源于她在试图找到合适的书向儿子解释性知识时受到的启发，因为她只找到两本，一本极其无聊，一本是四十前的。基于这种尴尬的现实，她决定要填补这个空白，制作一本现代版的性教育启蒙读物。
《我从哪里来》从动物作为导引，讲宝宝无处不在，每一种小动物都会孕育宝宝。引发小朋友的兴趣，因为大部分小朋友都对动物比较感兴趣。
随后讲到了人类，讲了关于小宝宝是从哪里来的很多天真的说法，从商店买来的啊，从医院抱回来的啊，吃了什么东西以后长出来的啊。书中分别从男孩的生殖器和女孩的私密部位进行图示讲解，充满了童真。接下来讲了青春期身体的成长和变化，然后讲了性和宝宝形成（还讲了试管婴儿哦，还挺严谨的）、宝宝在妈妈肚子里的成长、和宝宝的诞生（讲了顺产和剖腹产），喂养宝宝。