往年，我是以教师的角度来体验“小升初”的生活的。今年，作为家长，我则感受到家有“小升初”的另一种滋味。
每天早晨，我都是闭着眼先把吵人的铃声关掉。然后爬起来，径直走向厨房。打火，倒油，磕开一枚鸡蛋，“嗤啦”，鸡蛋在油锅里欢快地叫着，变得焦黄酥嫩，香味弥散。出锅，抹甜酱，稍微一晾，用纸裹起来。女儿惺忪着眼睛走出卧室，刷牙洗脸收拾书包。我提着鸡蛋下楼推车子，女儿背着书包，拿着水瓶紧跟着出门。
道上人少清静，一路顺风。校门口，女儿吃完煎蛋，抹抹嘴，朝里面走去。朝阳初升，孩子们陆续进校门，他们的一天开始了。
老师一连几次发短信要求孩子午休，我把一切事情往后推，把陪女儿午休放在第一位置。如休息不好，晚上写作业眼发咸，脑发懵，浑身没劲，作业乱差。还好，我的女儿很能睡，一会儿就鼾声呼呼，又香又甜。但有一毛病，睡不醒强叫起来则难受，大哭大叫。
晚饭后，女儿一坐就是几个小时，不停地写写写，写完一科喘口气，再换另一科。我在旁边陪着，写完一科查一科。家有“小升初”，没心情出去散心了，而在家陪女儿让我心踏实，安宁。
生活就这样紧张着，日子就这样忙碌着，细细品来，其中绝不是枯燥乏味，烦闷无趣的，偶尔的小插曲为生活增添了音符和节奏。
睡过了头
端午节那天，女儿要补课。许是阴天的缘由吧，一睁眼，七点半了。我惊呼，女儿也醒来，一看表，哭丧着脸：“晚了，晚了！”
校门口已没有人，女儿跑向教室。看她的背影，想：肯定要挨罚的。
中午，问她怎么受罚了。女儿撇着嘴：“罚站一节课。”她的爷爷和奶奶在旁边听见了，直说：“这不怪孩子，都怪大人，你们贪睡，叫孩子挨罚。”
我说，她自己上学不知道吗，她应该自己起来，而不是等着我们叫。
我对女儿说：“老师发短信说建议你们早点去背题，咱晚点去应该也不碍事。”
女儿说：“你当那个建议真是建议啊。”我笑。现在的孩子呵！
虽如此，心里也有自责，所以这几天，我睡得虚惊。
那天早晨，4点多就醒了，开天辟地第一次呀。外面有“咕咕”鸟叫的声音，好听，不知是什么鸟儿。又想，白天怎没见着这些鸟儿们呢，附近没有大的树林，白天它们在哪里了呢？想着，就迷糊了。
憋得吭吭的
那晚，一道数学题把我憋得吭吭的，脑里纷乱如麻，说啥也理不出头绪来。
女儿说“赶紧给我小周姨打电话问问。”小周是我原来的搭档，教六年级数学多年，极有经验。我说：“都十点了，你小周姨睡觉了。”
我问女儿，这类的题以前有没有做过。这话提醒了她，她大悟说：“噢，我记着老师讲过这种题。”然后，她翻着一摞数学报找寻。真的找到了，但这道题被老师打了错号，没有改。女儿说：“老师给我们讲过，是这样的……”她边想边说边列式子，最后得出数216。我听得迷迷糊糊。
老公也搜到了，他给女儿讲起来，结果也是这个数。女儿高兴地说：“我的也对。”然后她给再给爸爸讲。我走到屋里倚在床上，想：她能够讲得出就是会做了。闻道有先后，术业有专攻，教语文的我，对数学真是外行了。
找回自信
女儿学数学不是那么轻松。一连两次，数学考了70来分。她心里有压力，但给我打预防针：“你小心点，数学老师要找你了。”于是，我主动给老师打电话，她说，女儿最近上课常走神，和同桌说话，作业错误多，应付，成绩下滑快。
老师的话让我的心里拔凉，嘴里却上了火，口腔肿痛，喝水吃饭不得劲。
给女儿指出这些缺点，话语间不免有指责和失望，女儿却说：“我现在需要的是你的鼓励。”
一句话体醒了我，对学生我能想到鼓励鼓舞，而自己的孩子呢，更多的是埋怨罢。于是心平气和起来，女儿就是她自己，她在数学上慢一点，但语文很好啊！她现在需要的是帮助，需要父母和她一起渡过难关，走过这一段。
小学月考后，我给女儿要了一份试卷，想让她有空做做。没想到，女儿回家说，她把每一科试卷给了老师，让老师看看。出乎意料地惊奇。女儿学着老师的话说：“唐老师说，代我谢谢你妈妈。”哎，我乐。
女儿说，数学课老师让她给同学们讲昨晚给我讲的题了，老师说她讲得很好。当老师再问下一道题时，她也举手了，没想到老师又叫起了她。旁边的学生着急了，怎么又叫她呀。听这些，心里涌起感激。老师多给孩子一次机会，孩子的信心就会增加一分。女儿说，以后，她只要是会，就会举手。呵呵！