数学课不止1+1
7月23日下午第一节是数学课，为了培养孩子们的认真仔细，梦夏的小老师出了很多简单但是容易出错的题目给孩子们，考验孩子们够不够谨慎。
随着上课铃声响起，老师走上讲台提出一个经典问题“一加一等于多少”孩子们都很踊跃很大声地回答:“2”，然后老师问起为什么一加一等于二的时候孩子们都沉默了，最后有个孩子结结巴巴地说道一，一，一加一就是等于二啊。老师肯定了这个同学的说法，并且教导孩子们要坚持自己的想法，不要因为别人一个质疑的目光或者话语而轻易改变自己的想法。
俗话说：学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。老师为了让同学们自己去寻找和发现问题，同时也为了考验孩子们谨慎与否，老师在黑板写出很多简单但是容易出错的加减法运算，并让孩子们上黑板写出自己的答案，并让没有上来的孩子们在下面写。很快孩子们都算完了，老师对每个答案都会问孩子们这题对不对，在孩子们犹豫的时候再三教导他们坚持自己的看法，不要因为老师一句真的吗就改变了自己的观点。老师还安慰那些写错答案的孩子，告诉他们要更加认真仔细。