深度阅读，就是不仅读了表面的文字，还思考了文章内在的含义，以及个人的理解和感悟，甚至是应用和借鉴的评估，并及时做了简单的文字记录。无论是碎片化阅读，还是电子阅读，纸质书籍的阅读，只要具备了上述特点，就可称之为深度阅读。快速浏览，严格意义上讲，不叫阅读，充其量叫翻翻书，或者叫刷刷屏。其收获极少，甚至几乎是一无所获。

　　深度阅读和浏览的显著区别在哪里？最简单的区别方法就是阅读时间，读进去了，时间自然就长，而自己浑然不觉；没有读进去，当然就是一带而过了。所以，本来时间长短不能说明什么，只要不是有意拖延时间，就能说明问题。当然，写出有深度的评论，是最好的检验。我提倡写评论，原因就在于此。读不明白，就写不出来；读的层次浅，写出来的东西层次就不高；读的不真心，写出来的东西就不疼不痒。写，是检验读的效果和状态的最简单方法。

　　所以，有阅读的习惯，是重要的，应该称赞的。不少老师，清早起来第一件事就是读博文，这个习惯很感人。我的建议是，既要注意速度和阅读的篇数，又要注意阅读的质量。对于教师而言，只有专业阅读和专业写作才是有意义的，只是泛泛地阅读，收获非常有限。我们的时间很宝贵，浪费了很可惜。