副题：学生积极朗读，展示自我 引题：鸟鸣书声齐升起

　　7月16号清晨，校园里充满学生们的打闹声，即使是一缕阳光射向大地，茂密的绿叶也当不住其中的热气。

　　晨读是一件很惬意的事，犹如乘着小舟游荡在山水之间观光，周围有许多鸟鸣猿啼，有鱼跃水面声，有的风吹叶落声，只是默默地听着看着。“Monday、Tuesday……”一句句英语单词穿过窗口，犹如古代私塾郎朗书声穿越时空的隔阂围绕在我耳旁，是那么的惬意！

　　老师们一句句带着学生们读英文单词，即使两个老师用“小蜜蜂”也依旧不够学生们整齐有力的声音。其中还有互相问候环节，用英文单词给对方打招呼问好，声音顿时变得杂而不乱，经过小组的朗读后，变是上讲台默写的环节了，老师期待地问道“有哪位小朋友愿意上台啊？”一只只稚嫩瘦小的手臂“唰唰”地举起来，一个个争先口后的上台表现自己的能力。

　　每一次晨读，都是一种播撒希望的种子；每一次朗读，都是视觉以及心灵的震撼；每一次朗读，都凝聚着是小老师们彻夜备课的汗水。