学校教学楼后面，有一块空闲地，很早属于一户农家，去年，这户人家搬迁到外地去了，自然，其他的人也不好意思到校园占这个便宜，我去的时候，这块地成了学校倾倒垃圾的地方。

　　西北一年四季，刮风的时候颇多，垃圾堆里的废纸屑、塑料袋随风起舞，刮得校园到处纸屑泄地，听老师说，一到夏季，垃圾呕出来的异味从教学楼的后窗户里挤进来，弄得好端端的一个舒适的学习环境乌烟瘴气。

　　本学期一开学，为了不致垃圾蔓延，我专门召集了班主任会，要求他们教育本班学生提高自觉讲卫生、创造优雅学习环境的习惯和意识，要求虽则很严，下手也狠，但一旦做起来，坚持的确是很难的。为此，我批评了好几个班主任，结果，班主任把心中的怨恨一肚子倾倒了学生身上，看着那些受冤的学生，我心里着实也不是滋味。

　　去厕所必须经过这块空地，我看着那些一盘散撒的垃圾，我感觉不知所措。

　　生活中的好多创意往往是在无意之中被发觉的。

　　四月中旬的一天中午，我经过这块地，突然看到两个孩子蹲在垃圾堆的旁边，我很好奇，便蹑手蹑脚的走过去，定睛一看：一个孩子把塑料碎片粘起来，然后，用废纸片往上粘贴出一些图案，另一个孩子猛然看见我，突然，他咕咕咕地笑起来，一溜烟跑远了。

　　粘贴图案的孩子对我似乎置之不理，若无其事地粘贴，样子显得很专注。

　　我很好奇：这粘贴好的东西究竟搁在那里呢？

　　这个孩子突然用手把垃圾堆起一个小土丘，然后把这带有图案的东西搁了上去，远远看去，五彩斑斓的似乎像一株正在盛开的牡丹花。

　　那天下去，课间，我仔细留意了一下这片空地，从这里经过去厕所的每一个学生看看这粘贴的东西，突然，我意外地发现好多学生用一种好奇的眼神仔细打量，竟有那么多的学生相互窃窃私语。

　　过了几天，我意外地发现又多了好多形如粘贴的东西，反倒那些一盘散撒的纸屑和塑料袋被利用了，往日不堪入目的垃圾成了师生上厕所从这里经过时必看的一道靓丽的风景线。

　　如今，这块地长出各色鲜艳的花朵，那些看似废弃的东西却被孩子们利用了，他们把垃圾变成了自己陶冶审美情操、培养审美情趣的资源，是呀，世界上凡是可以看到的东西都有自己独特的可利用的价值。特别是那些已经废弃的，一旦在有心人的手里，也会换回再利用的价值。

　　这用心的孩子，这简单的一个动作，竟然解决了一个让我颇感头疼的事情，至此，我顿然明白：不仅仅是工作，即便是生活，好多烦心事的化解不就是在一种不经意的简单创意中完成的吗？

　　是呀，生活中的美，需要用心去点缀。