第二天的到来，是正式开课的第一天。作为支教组的组员以及班级的班主任，我们身上肩负着重要的教学管理责任。在教学期间我们还会遇到很多要处理的问题，比如同学们课堂上比较安静、上课迟到等等问题。

　　做好十足准备的小老师们，开始走上了讲台上课。作为班主任的我们坐在我们班的后面负责好课堂的纪律，以防他们上课开小差。第一节英语课，讲我们国家的传统节日，有一些热爱学习的学生们认真做笔记，与老师配合得还不错。从第二节语文课开始，我们慢慢的发现问题，我们班的同学们他们很安静，不喜欢与老师们交流，老师问问题也不回答。而相对于七年级的同学们，他们很活泼，什么问题都大胆的问老师，与老师的互动很不错，作为八年级班班主任的我们看了很揪心，我们在思考，是我们带得不好还是同学们的性格问题呢？我希望我们能在今晚要讨论会上讨论出一个把他们带活泼起来的方法，来处理我们今天所面对的问题。接下来下午的第二课堂，虽然已经根据他们的选择分好了班级，但是有些同学们还是有一些不喜欢的，还有两个害羞的小男生，在我们的努力劝说下，他们才愿意一起走到课堂。(好文章 www.wenzhangba.com)

　　总而言之，这一天，在我们上完课后，我们发现了很多问题，有我们的，有学生的。学生们的原因是他们上课时与老师的互动比较少，不愿意与老师互动，这需要我们去努力带动他们。对于老师们的问题，我觉得在我们的课堂应该带动气氛。作为班主任，把同学们带动起来是我们的责任，我们希望我们能尽快想出好的办法来解决我们目前面对的问题。