1、我抽身出来,在一旁观看,猛然发现,世界和我
想的不一样,它没有我想的完美,没有我想的纯粹。只不过置身其中,我和别人一样经历着不纯粹,习以为常失去了察觉。习惯的未必是合理的。旁观让我惊讶不少:原来生活有这么多瑕疵,特别是生活于其中的我。 ----郁琉
2、我要克服对学习的虚荣浮,正视和承认别人做得比我快、学得比我好,虚心向人求教。只要别人讲的题目我听明白了,我就要高兴,就要感谢他。 ----郁琉
3、考题刚好出到了复习得和掌握得熟练的地方,成绩自然会好恰好出在了不熟悉的地方,分数白然会低。分数不影响真实水平,我会的还是会,只不过没有考,反倒该感谢考了不会的,查出了问题,给我机会改正,提升战斗力。若没查出来,也就失去了真正的意义。遇到不会做的题目不该眉头不腰,要高兴才对,既然关注考试,也一定最关心高考,现在考试查出了问题,改正了就不会在高考中重现。 ----郁琉
4、不在意考试，才不背负好成绩的压力，坏成绩的苦恼，才不做表面潇洒内心在意的人。 ----郁琉
6、在这所重点高中的实验班,没有一个这么“傻”,大家都很谦虚,很动奋,不自做,不自夸,恨不得抓紧每一秒，每一秒学习,没有人停下来等我。我确实是乌龟,前面的人也确实是
兔子,只是鸟龟一样地慢,兔子却不是傻兔子。在长跑中兔子不太关注落在后面的乌龟,他们关心跑在更前面的兔子。“龟兔赛跑”式的最终胜利也最终是幻想。 ----郁琉
7、成绩好的人有保持好成绩的压力,成绩不好的人有对考试的畏惧,大家的心情都会随考试的到来和离去而变化,这很正常,就像高考前夜很多人睡不香。大家会在考前突击复习,考后暂
时放松,神经绷紧一段时间,就有必要在事情结束后松弛。伴随平时考试而来的时紧时松,从旁观者的角度,实属不必要。 ----郁琉
9、我在没有任何思考结果的时候听了别人的想法，无法快速判断对错，就进入下一个问题了。 ----郁琉
10、有人说:把高考挪到晚上，很多人能多考10。 ----郁琉
11、我提高成绩不靠延长学习时间,而是提高效率、增加睡眠时间;不靠心血来潮的“猛学”,是按计划一步一个脚印地走。我克服了对考试和排名的过度重视,将考试拉到了日常的检测计划中,不计较平时考试的得失。 ----郁琉
12、提升学习力要改变不良的心理认知和学习习惯，改变习以为常束缚发展的行为，即改变学习关系。 ----郁琉
13、高考是马拉松,计划体现长征x每天不制造紧张,不寻求轻,保持平常心态,实现匀速学习。不将完成任务寄托于学习状态爆发、将学习行为与心情状态分离。心情好不多做,心情不好也坚持完成。变不可控的日常学习为可控,就实现了自我管理。 ----郁琉
14、课上发言只表明积极，刻意抢答在形式上走到大家前面，不表明实际跟得上。 ----郁琉
15、课上最关键的是基本概念的深入理解，深刻记忆，第一遍学习很重要。 ----郁琉
16、“一定有，我们每天都说很多废话，想想什么时候说废话，拿来学习就可以了。” ----郁琉
17、调整兴奋点到白天，堆积一日的疲惫于深夜，才符合工作休息的常态。 ----郁琉