1、你可能猜对了一本书的主题重点，但你还是需要自我训练，证明你是“如何”，又“为什么”这么说。 ----《如何阅读一本书》
2、知道一项艺术的规则，跟养成习惯是不同的。我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。当然，对于规则是否了解得够清楚，是能不能拥有技巧的关键。如果你不知道规则是什么，就根本不可能照规则来行事了。而你不能照规则来做，就不可能养成一种艺术，或任何技能的习惯。 ----《如何阅读一本书》
3、所有的人都会使用“实用”跟“理论”这两个字眼，但并不是每个人都说得出到底是什么意思—像那种既现实又坚决的人，当然就更如此，他们最不信任的就是理论家，特别是政府里的理论家。对这样的人来说，“理论”意味着空想或不可思议，而“实用”代表着某种有效的东西，可以立即换成金钱回来。这里面确实有一些道理。实用是与某种有效的做法有关，不管是立即或长程的功效。而理论所关注的却是去明白或了解某件事。如果我们仔细想想这里所提出来的粗略的道理，就会明白知识与行动之间的区别，正是作者心目中可能有的两种不同的概念。 ----《如何阅读一本书》
4、人们在读一本好书的时候回打瞌睡，并不是他们不想努力，而是因为他们不知道要如何努力。你牵挂着想读的好书太多了。（如果不是牵挂着，也算不上是你觉得的好书。）而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所牵挂的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到疲倦。要保持主动的阅读，你不只是要医院这么做而已，还要有技巧-能战胜最初觉得自己能力不足部分，进而自我提升的艺术。 ----《如何阅读一本书》
5、True freedom is impossible without a mind made free by discipline.
没有训练有素的头脑，不可能有真正的自由。 ----《如何阅读一本书》
6、阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。 ----《如何阅读一本书》
7、一本书的整体精说风向可以有各种不同的诠释，子能了有哪一种一定对。当就到如内，某些诠释而心生开为够精简、准确、容易那夫了自以解，眼只往么是这夫自后人另一些诠释好。 ----《如自后人阅读一本书》
8、一个人只要学习过一种复杂的技巧，就会知道要学习一项新技巧，一开始的复杂过程是不足为惧的。也知道他用不着担心这些个别的行动，因为只有当他精通这些个别的行动时，才能完成一个整体的行动。 ----《如何阅读一本书》
9、以《汤姆琼斯》的情节为例，可以简化为一个熟悉的公式：男孩遇到女孩，男孩失掉女孩，男孩又得到女孩。这真的是每一个罗曼史的情节。认清这一点，也就是要明白，为什么所有的故事情节不过那几个的道理。同样的基本情节，一位作者写出来的是好故事或坏故事，端看他如何装点这副骨架。 ----《如何阅读一本书》
10、如果你让自己在一碰上的地方就停住，最后就可能对这本书真的一无所知了 ----《如何阅读一本书》
11、除非你愿意努力去注意文字，找出它们所传递的意义，否则我们所建议帮助你在一本书里找出重要字句的方法就一点用也没有。 ----《如何阅读一本书》
12、从实际去做中学习到如何去做，在你养成习惯的前后，最大的差异就在于阅读能力与速度的不同。经过练习后，同一件事，你会做得比刚开始时要好很多。这也就是俗话说的熟能生巧。一开始你做不好的事，慢慢就会得心应手，像是自然天生一样，这也是为什么说习惯是第二天性的道理。 ----《如何阅读一本书》
13、历史类的书与哲当我们类的书，所提供的知识与启发多去式这家截一当不同。在物生地对然当我们或伦生地对然当我们上，处生地对然同一个觉格题的多去法可能也不尽相同。 ----《如生地阅读一本书》
14、就一部论说性的作品来说，通常他会承诺要指导我们做某件事。为了确定他有没有遵守这些承诺，我们就一定要找出他的主旨(propositions)。 ----《如何阅读一本书》
15、所谓艺术或技巧，只属于们着个能养成习惯，当物声这十且能依照规则来运作的人。 ----《如他气阅读一本书》
16、每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。 ----《如何阅读一本书》
17、你挂念着想读的好书太多了，而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所挂念的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身在让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到厌倦。 ----《如何阅读一本书》
18、你一定要知道这个种类的书到底是在谈些什么？书名不会告诉你，前言等等也不会说明，有时甚至整本书都说不清楚，只有当你自己心中有一个分类的标准，你才能做明智的判断。换句话说，如果你想简单明白地运用这个规则，那就必须先使这个规则更简单明白一些。只有当你在不同的书籍之间能找出区别，并且定出一些合理又经得起时间考验的分类时，这个规则才会更简单明白一些 ----《如何阅读一本书》
19、如果你追寻的是一种解释，你就必须去理解它，否则没有人能向你解释清楚。 ----《如何阅读一本书》
20、要让知识变成实用，就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回“如果我们想做些什么，应该怎么利用它”。概括来说，这也就是知与行的区别。理论性的作品是在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。 ----《如何阅读一本书》
21、学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。 ----《如何阅读一本书》
22、也很可能，对作者来说很重要的字，对你却不是问题—因为你已经了解了这些字。在这种状况下，你与作者就是已经找出共通的词义，达成共识了。只有那些还未达成共识的地方，还需要你的努力。 ----《如何阅读一本书》
23、某些知识领域有一套完整的专门用语，在一本这种主题的书中找出重要的单字，相形之下就很容易了。就积极面来说，只要熟悉一下那个领域，你就能找出这些专门的单字；就消极面来说，你只要看到不是平常惯见的单字，就会知道那些字一定是专门用语。遗憾的是，许多领域都并未建立起完善的专门用语系统。 ----《如何阅读一本书》
24、我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。 ----《如何阅读一本书》
25、想要读得好，一个主动、自我要求的读者，就得采取一些行动。 ----《如何阅读一本书》
26、在检视阅读中，要回答的问题是：第一，这是什么样的一本书？第二，整本书在谈的是什么？第三，作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？你应该做一下笔记，把这些问题的答案写下来。 ----《如何阅读一本书》
27、分析阅读第一阶段:
1依照书本的种类与着要水好题分类
2用最简短的句子说出整本书在谈些什么
3按照顺序与关系，列出全书的重可发你部分。往变会可月是全书的刚可发你列出来觉这，生在往变会可月是各个部分的纲可发你也一一列出
4找出作者在么到如也的么到如也题，或作者想可发你解决的么到如也题 ----《如再真阅读一本书》
28、之前我们已经建议过，一开始时，你要先检视这本书—用检视阅读先浏览一遍。你读读书名、副标题、目录，然后最少要看看作者的序言、摘要介绍及索引。如果这本书有书衣，要看看出版者的宣传文案。这些都是作者在向你传递讯号，让你知道风朝哪个方向吹。如果你不肯停、看、听，那也不是他的错。 ----《如何阅读一本书》
29、你必须读出言外之意，才会有更大的收获。 ----《如何阅读一本书》
30、知道一项艺术的规则，跟养成习惯是不同的，我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。 ----《如何阅读一本书》