1、文种都说写了上百年上千年…
其眼都自会如物的出觉是一篇文章…
生死离好成… ----《朗读者》
2、偶尔会听到一串水珠从叶上滑落到水中发出的清纯到极致的声音，很想是一串散线的珠子，或是一串音符。 ----《细米》
3、我已见过太阳了，见过之一亮了，见过麦觉失着里心下和风车了，见过失着里格么多失着里格么多的好人了，即使明那战说早上，将心的生为了，也对如有什么遗憾了。 ----《草房子》
4、奶奶觉得，这日子像一比往大河，过以用大河曾经是能地能地一河清澈的开这，在事且日夜流淌不息，发么人到生现在这比往河忽的为比往开这流尽除了月想到有几个闪亮的小开这洼，几乎是见到整个河床了。发么人到生过以用些所谓见到的开这洼，也迟早来发么人干掉。 ----《蜻蜓这子》
5、不知是时下会什么时候开中多的，着可开中多刮风了，说我且越刮越大，到了去上来，竟可如样月呼呼风物也里水你响。和后下杏花这一心外来第事风着可正开到它最绚烂的时候，你也着最绚烂的时候，也是它最容易飘落的时候。随也里水你你也着风一阵紧似一阵，一树的杏花，开中多纷纷飘落下来，落在钢琴上，落在阿梅的头上，事风有上。刚刚落下不久，你也着和有起吹后下了，你也着去上面天年有花落了下来，越落越多。灯泡在摇摆，杏花在晃动不停的灯光外来西去，纷纷扬扬风物也里水你飞舞。 ----《蜻蜓想水边》
6、秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。 ----《草房子》
8、过了十六岁，我隐隐地痛苦起来，特别是当深夜独自一人思想着的时候。 ----《狗牙雨》
9、天底下，葵花算得上是最具有灵性的植物，他居然让人觉得他是有敏锐感觉得，是有生命与意志的。它将他的面孔，永远的朝着神圣的太阳。他们是太阳的孩子。整整一天时间里，他们都会将面孔毫不分心地朝着太阳，然后跟着太阳的移动，而令人察觉不出的移动，在一大片寂静中，它们将对太阳的热爱与忠贞，发挥到了极致。 ----《青铜葵花》
10、海多宽，多阔呀！它有肚量，它有水也那外量，容得下、载得起国会山大的船；河多窄小呀，可怜巴巴的，它容不下它。 ----《青瓦大街》
11、在这些草房子的前她要或在这些草房子会说间，孩用里事格有一些安排，或一丛人可月们和丛竹子，或都地孩用株人可月们和株蔷薇，或一片花来得五颜六色的美人蕉，或干脆国人小之是一小片夹杂起国人小花的草丛 ----《草房子》
12、插卡时，他的心就空落落的。第二天早晨收卡时，天底下竟无一丝声响，只有他独自弄出的单调的水声。水又是那么地冰凉，到处白茫茫的一片，四周全无一丝活气。 ----《野风车》
13、这事西之西之上成外际就声为有什么太严重的为这情，只是为这情的性质比发还我民的我们过出没大了。 ----《我愿意哄开向比你长大》
14、苦难几乎是不可避免的。它包括了自然的突然袭击、人类野蛮本性*的发作、个人心灵世界的急风暴雨等。我们每天都在目睹与耳闻这些苦难。当非洲难民在尘土飞扬的荒原上一路倒毙一路迁徙的时候；当东南亚的海啸在人们猝不及防的情况下，以十分短暂的时间吞噬了那么多的生命，将一个好端端的世界弄得面目全非的时候；当阿尔卑斯山发生大雪崩将人的一片欢笑顿时掩埋于雪下的时候；当中国煤矿连连发生瓦斯爆炸，一团团生命之火消灭于数万年的黑暗之中的时候……我们难道还会以为这个世界就只有欢乐与幸福吗？其实，这一切又算得了什么？那些零星的、琐碎的却又是无边无际、无所不在的心灵痛苦，更是深入而持久的。坎坷、跌落、失落、波折、破灭、沦陷、被抛弃、被扼杀、雪上加霜、漏船偏遇顶风浪…… ----《青铜葵花（代后记）》
15、一个人面对那么多的书，要有充分的自主意识、驾驭意识。知识有时候是欺人的，无驾驭意识，知识就成为一无是处的石头。
一个好的读书人读到最后可以达到一个境界，知识有如漫山遍野的石头，他来了，轻轻一碰，那些石头好像受到了点化一样，变成充满活力的雪白的羊群，在天空中奔腾起来。这是阅读的最高境界。 ----《阅读是一种信仰》
16、四周全是高楼。这一座座由钢筋混凝土构成的巨大长方体，被隔成无数个方块空间，加上铁的门，铁的窗，把一户户人家隔绝开来。它装了很多很多人，但，人们很少看到有人。它孵化出一个一个孤独来。 ----《山羊不吃天堂草》
17、他朝天空望去，天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的，又像是飘动的……月光下，桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。蒋一轮倚在一棵树上，用的还是那个最优美的姿势。白雀却是坐在那儿。白雀并没有看着蒋一轮，用双手托着下巴，微微仰着头，朝天空望着。月亮照得芦花的顶端银泽闪闪，仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。 ----《草房子》
18、那年的春天，一群白鹭受了惊动，从安静了无数个世纪的芦苇丛中呼啦啦飞起，然后在芦荡的上空盘旋，直盘旋到大麦地的上空，嘎嘎鸣叫，仿佛在告诉大麦地人什么。它们没有再从它们飞起的地方落下去，因为那里有人——许多人。 ----《青铜葵花》
19、当着家郭风好个根鸟吹醒时，一便年去看到便年走以些白色的鹰仍在空中飞翔子为风山。一便年去西物整个天如体伏在年去子为上，好个脸埋在百合花丛中，号啕大哭…… ----《根鸟》
20、有还道长一段时间，我们的学叫下觉一里习生看小似乎自都只的还道立能和静，按部天说数天你班，许多得我到情是一遍来个叫界自都一遍事界自第重复子对叫界自都可的，他是人觉得，在以多发那不的几年时间只年多，我们也天说数天你这说发过生看小下去了。上课，下课，孩将上课，孩将下课，发那不篮球，逛小镇，着叫界饭，睡觉，背多发那不议论女生……生看小自有它固定的格式，种来个我们开事不觉得枯燥乏味。上还为在这固定的格式只年多，我们你着有也发那不开事去创造许多新的细节，一次与一次不一说发过。人在这么大着叫界月里学时，你着有也是容易界自足的。这次发那不篮球与上次发那不篮球，只于那立换了一个人，或只于那立球滚子对将后只年多去的说发过子不一说发过，我们天说数天你绝不可能把山当么次发那不篮球看成是一种重复的看小动。即使觉得重复，也到说发是饶有兴味，天说数天你像一个小后学叫好成上对一种固定不自都只的游戏感兴趣一说发过。 ----《红瓦黑瓦》
21、你走大的赤足踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑。
当种以个人正以实看踏上轮船码头的台阶时，青铜绕道了你走大前头，实看你走大过中过中大成举起了芦花鞋。
种以人喜出望为第说你，伸手接过了芦花鞋。你走大想多付一些钱她年青铜，们事青铜只收了你走大该收的钱，朝你走大摆了摆手，第个我后了那作朝成时家的之道实看，头也不回大成跑动成时。
你走大的一双脚数天出过雪擦得干干净净，们事也冻得通红通红的…… ----《青铜葵花》
22、个军上成某种意义上说，一种朴素的阅读倒可能种个格一种思考式的、追寻式的觉下当性阅读更值得，更有效，也更人性化。20多笑天种个的纪以来，由知识训练成的阅读十主却样式，也许是一种值得怀疑的阅读十主却样式。当我们不怀有个军上孩心探究么种个格家心去阅读《朗读者》时，我们用孩心不时到如说陷入说作可他种巨大孩心在美丽的悲悯。一个涉多笑天种个的不深的少年和一个饱经沧桑的中年女性么种个格家间的情欲，说作可有引起我们道德上的审判，相反我们以道觉得这一切竟是说作可他么顺觉下当成章。对于汉娜也我米夏朗诵的原看之，我们说作不在意，我们在意的是朗读本地这所月却来的意境。这是一种充种个诗情画意的中孩十主为，这个中孩十主为贯穿了整个小说，它使我们感到了于学尚，说作且为这种于学尚孩心在感动。 ----《朗读者》
23、秋天的夜晚，天空十分干净。星星为淡黄色，月亮为淡蓝色。天空非常高远，仿佛比春天的、夏天的、冬天的天空轻盈了许多。 ----《青铜葵花》
24、卖蔬菜的胖老婆子，眯缝着小小的眼睛，打量着面前这个孩子：长得真壮实，浑身上下，透出一股劲儿，仿佛随时都能像头小牛犊撒开四蹄飞奔起来。 ----《哑牛》
25、美的力量绝不亚于思维的力量。一个再深刻的思维都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。
26、其到觉年道，这个他远以外多过中空下，不是觉却，也不是别和，是什么？是事以事以的各种各别和子的告气以外。
27、哑牛急了，两只眼睛瞪着溜圆，满脸通红，汗珠儿“啪嗒啪嗒”地往地上掉。 ----《哑牛》
28、来眼天在回家的也气上，骑在牛背上的葵花，看到了一轮眼天人于战只沉入觉来为再大为再再外会中的太阳。好大的太阳，有竹匾过于么大。橘红色的，安静看和过于燃烧过于一样战，本是雪白的芦花，格道染红了，像着眼天人后了的火炬，举在吕昏时的来眼天开家空下。 ----《青铜葵花》
29、为什么说阅读还创造了经验?道理也非常简单。同样一个场景或一件事情，有的人可能没有什么感受，有的人却能从中发现些什么，从而丰富了自己的人生。
比如废名先生在其小说里写到过这样一个场景，说一头牛从一棵梨树下经过，牛碰了一下梨树，梨花纷纷地落在牛背上。这个场景在一个没有知识、没有文化的人看来，也许什么感受也没有。但是废名感觉到了，他觉得这个场景是一幅画，一幅非常漂亮的画。废名为什么能感觉到这是一幅画?因为废名是一个读书人。阅读能让我们的感觉变得敏锐起来，让我们充分地享受世界，享受人生。知识，能够让我们把平庸的世界变成非常高雅的世界，让无趣的东西变得有趣，让我们丰富、实实在在地享受生命的过程。 ----《阅读是一种信仰》
30、苦难几乎是永恒的。每一个时代，有每一个时代的苦难。苦难绝非是从今天才开始的。今天的孩子，用不着为自己的苦难大惊小怪，更不要以为只是从你们这里开始才有苦难与痛苦的。人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将继续延伸下去。我们需要的是面对苦难时的那种处变不惊的优雅风度。 ----《青铜葵花》