01

　　父母如何相处

　　影响着孩子的婚恋观

　　曾看到一个问题：

　　你想拥有跟父母一样的感情吗？

　　一位女士回答：

　　相反，这是我要逃离的。

　　他们的感情让我对婚姻不抱有任何希望，念头泛起都是晦暗的。

　　直至现在，我已经三十岁了，仍然摆脱不了他们所带来的影响和伤害。

　　字里行间尽是苦涩之意。

　　很多恐婚的人对此感同身受，他们从小目睹父母之间的争吵、冷漠，在心灵身处留下阴影和伤疤，长大后担忧重蹈父母的婚姻。

　　

　　心理咨询师武志红曾说：

　　爸爸、妈妈和孩子是情感的三角关系，父母相爱，家庭和谐，那么这个孩子就会继承非常健康的爱的模式，等他长大后，就会将这个爱的模式投射到自己的爱情和家庭中。

　　的确如此，同事林溪与他妻子的婚姻，就令我们羡慕不已。

　　他们结婚好几年都没红过脸，有问题就摊开说，争执不下就各退一步，彼此很自觉地把家庭和感情摆在第一位，吵架输赢则是次要的。

　　我们啧啧赞叹他是一个好男人时，他却不以为然地笑着说：“学我老爸的。”

　　原来，在林溪父母观念里，谁照顾孩子，谁做家务，无论于妻子还是于丈夫，都是应有之意。平时生活中，分歧再严重，也不会上升到吵架互凶。

　　在婚后，林溪也无形中复制了父母的语言和行为，在他的理解中，感情婚姻就是这样子的。

　　其实，我们每个人都会下意识地以父母的婚姻为参照物。

　　父母之间尽是火药味，三天一小吵五天一大吵，那么孩子在感情中遇到问题时，不可避免地也会用吵架的形式去解决。

　　反之，父母彼此相敬如宾，相扶相持，一个家庭其乐融融，孩子自然也会憧憬并经营好婚姻生活。

　　02

　　一个家的温度，决定了孩子的性格

　　蔡元培在《中国人的修养》里指出：

　　家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中。

　　我一个朋友，是小学老师，对这个观点也深有体会。

　　她说她当了几年的老师，一个家庭的模样，都能从孩子身上窥见一二。

　　她分别跟我说了班上两个男孩子的故事。

　　其中一个小男生，班级打架之事十之八九与他有关。有时揪着女生的头发辱骂，言语之难听，很难想象是出自小学生之口。

　　后来有一次家访，到了他家后，才知道他父亲酗酒，回家后对妻子非打即骂，小男孩看在眼里，听在心里，就把爸爸对待妈妈的那一套照搬到女同学身上。

　　

　　另外一个小男生却迥然不同。

　　这个小男生平时为人处事，落落大方，待人接物都显得礼貌至极，让人非常舒服。

　　朋友去他家访时，也就明白了其缘由。

　　就拿倒水这件小事而言，很多夫妻之间都是带着吆喝指使的口气在说话。

　　“干坐着干嘛，快点去给老师倒一杯水。”

　　“一脸木讷，老师来了都不懂得招待一下？”

　　但这位小男生的爸爸很温和地跟妻子说：“你先陪老师坐一会儿，我去倒一杯水给老师。”

　　生长在这样充满温暖的环境中，小男孩完全不知脏话为何物，一言一行自然彬彬有礼。

　　什么样的家庭，就会培养出什么性情的孩子。

　　一个人，若是生活在充满暴力与冷战的家庭里，耳濡目染之下，可能染上暴躁易怒的习性；或者走向另外一个极端，变得敏感脆弱、孤僻不安。

　　若是生活在家庭温馨融洽的环境下，孩子也会乐观开朗，心灵是阳光敞亮的。

　　03

　　父母的样子，就是孩子未来的样子

　　我侄子一直是很多亲戚口中的“别人家的孩子”。

　　许多人都向堂哥堂嫂取育儿经：“你是怎么让孩子听话去看书学习，而不是玩手机、看电脑？”

　　他们坦然地说：“孩子们不听我们的，他们模仿我们。我们看书，他也就跟着看书。”

　　他们说起小时候的一件事。

　　那次堂哥气汹汹地撵着正在看动画片的侄子去看书，而自己夺过遥控器，翘着二郎腿，瘫在沙发上看电视。堂嫂在旁边也目不转睛地玩着手机。

　　侄子不乐意了，瘪着嘴说：“凭什么你们可以看电视、玩手机，我就不行。”

　　这一句话问得他们哑口无言。他们才醒悟过来，自己做不好，又怎么去苛求孩子了。

　　我不由得想起黄磊曾说：

　　孩子不是谁的附属品，不论多小他都是一个独立的人，凡事都应该用行动告诉孩子什么该做什么不该做，而不是一味呵斥。

　　

　　前段时间，广西高考状元杨晨煜，以裸分730分创下了广西理科分最高分的历史记录。

　　让无数人惊叹之余，也不由得好奇是什么样的家庭可以培养出这样优秀的孩子。

　　在有一次采访中，杨晨煜妈妈道出了其中的两个原因：

　　一是，“你自己（父母）也要自律，而不是像现在很多人，丢个孩子在那里拿着手机就OK了。”

　　二是，“平和和稳定的家庭对孩子才是最好的。”

　　的确如此，父母以身作则，孩子也会亦步亦趋地跟着变好；有和睦的家庭，孩子才能心无旁骛地埋头于学习当中。

　　父母之爱子，则为之计深远。

　　一味苛求孩子，不如反求诸己。以身作则，起到表率作用；夫妻有爱，营造良好氛围。

　　04

　　古人云：“教，上所施，下所效也；育，养子作使善也。”

　　简而言之，教育中的“教”之一字，是提出：

　　父母要把自己作为孩子的榜样，给孩子做好的示范，孩子也会学着父母的样子做好。

　　乌克兰教育家马卡连柯也说：

　　不要以为只有你们在教训孩子、命令孩子的时候才是教育，你们在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也是在教育。

　　

　　父母的一言一行，彼此是否相爱，都持续地塑造着孩子的习惯，影响着孩子的身心健康。

　　只有父母言传身教，孩子的人生路才能走得更加顺遂。

　　只有父母相爱，才能给孩子安全感和生活的希望。

　　幸福的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。

　　愿我们都能给孩子一个充满温暖阳光的童年。