怎么能有人从“围观别人自杀”这件事上，获得乐趣呢？
上周，甘肃庆阳，一位19岁的女孩跳楼身亡。女孩生前遭遇班主任猥亵，多次投诉都没能得到一个“公道”。
然而，女孩的痛苦，却成了很多人眼中的“一出好戏”，数百人在楼下驻足围观，频频催促女孩“跳啊，快跳啊。”
这彻底让女孩丧失活下去的勇气，她奋力挣脱了消防员拉住她的手，决然得告别了这个世界。
然而，居然还有人在女孩跳下后，吹口哨欢呼鼓掌，表示“跳得好”。
甚至冲破封锁，掀开改在女孩身上的白布！
什么是共情？心理学家罗杰斯提出，能够体验他人内心世界的能力，就是共情。
通常我们把它叫做：同理心。能否设身处地的为他人着想。这种能力，是高情商的基础。
我们生活中都遇到一种类似的情况：身体不适，却有事情必须要做，或者是上课、上班；或者是见客户、完成重要工作；亦或是照顾孩子等等。
这种时候，我们内心非常难过、痛苦。当我们倾诉这种痛苦时，可能会听到各种不同的”安慰“
A：这有什么？谁不是这么过来的？
——如法官一样，审判式的提问，需要我们不断回忆痛苦，满足他们的八卦需求。
C：你不做不就完了。身体是自己的，你能去就证明你没那么难受。
——领导式回复，否定你的情绪，对事情和平复情绪没有任何帮助。
——指责型，通常会把负面情绪彻底放大，甚至情绪爆发，引发冲突。
E：生活不就这样，都是这样，忍忍就好了，要看开，成年人了怎么可能随心所欲。
——过来人的大道理，什么情况都是这一套说辞。大道理谁不懂，谁不会说？不仅没有用处，还让人更生逆反心理：“你让我忍忍，我偏不忍。”
为什么会有这些回答，因为他们没有站在“我”的角度，思考问题，没有体会到“我”的情感和情绪。
当我们伤心难过的时候，我们并不需要什么大道理、也不需要什么建议，更不需要成功学激励和各种“审判”。
我们只是需要一句：“我理解你，你一定很难过，很伤心。”
倾听我们的苦恼，理解我们的情绪。
站在楼顶的女孩，如果听到的不是起哄的声音，而是一句“孩子，不是你的错，我们理解你”，是不是有可能感受到社会的温暖？也许就能挽救一条鲜活的生命？
共情是天生的能力，但是，只有经过培养和引导，才能更熟练的使用。
但是，老师反复的教育、引导孩子们体会这种被瞩目的恐惧，这种嘲笑现象就会被纠正。
相反，孩子们还会鼓励站起来回答问题的孩子，为他加油。
学会共情，可以把嘲弄他人的痛苦，转变为由衷的同情他人。由此，才能表现出善良与宽容。
那些站在楼下起哄的人们，没有共情能力，轻易嘲弄别人的悲惨，彻底暴露了围观者的愚昧，和人性嗜血的丑恶。
学会共情，才能体会到别人心底的感受，才能使用自己的善良，才能真的帮助到别人。
宝姐私语：
学会共情，才能做到高级的善良。
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作者：怼姐