孩子们，你们身上最珍贵 、最纯洁的就是童心，千万不要让它丢失。

　　最近班里频频丢东西，昨天晚上，思涵给我打电话说，他刚刚买的彩泥丢了，而且他已经在一个同学的抽屉里发现了那盒彩泥，他确定是他的，因为他做了记号的，我告诉他，明天到校后解决这个事情。

　　今天早上一来，我拿着思涵仅剩的一块儿彩泥把小茹叫到了教室外面，我盯着小茹的眼睛问到：“这是谁的？”这个瘦弱的小女孩儿却有着三年级孩子罕有的老练，她镇定自若、底气十足地告诉我：“这是一年级的一个孩子给我的。”看来，不拿点“颜色”给她看看她是不会承认的，这也是个老油条了。“咱们教室里是有监控的，其实张老师已经知道真实情况了，现在只是让你再告诉我一遍。”呵呵，三年级的孩子还是不经吓的，我这样一说，她的心理防线就彻底崩溃了，“是荆思涵的”她非常干脆地告诉我，“这样吧，让你妈妈过来吧，我得让她了解一下情况。”一听到请她妈妈，小女孩的眼泪瞬间就下来了，“老师，我求求你能不能不要请我妈妈，我妈妈昨天才回来，我不想让她伤心。”“你既知道这样为什么还要做这样的事呢？”我又问到。她承诺说她过完清明节会赔偿给思涵。回到教室后，我问思涵，是让她赔钱还是让她赔东西，并请他不要把这件事告诉别人，她也是一时糊涂，谁都有犯糊涂的时候，思涵很绅士地笑笑说：“我懂。”他下面的话更是让我没想到，他说：“老师，我不让她赔了，她喜欢就拿去吧，以后别再随便拿别人东西就行了。”多有胸怀的孩子，那一刻我好感动。因为最近班里屡屡丢东西，我觉得真的很有必要在班里讲讲这件事，却又得稍微改编一下，哎！有了。

　　上课了，先让两个同学读了他们的日记，其中有篇日记当中记录了一个比较有胸怀、懂得谦让同学的一个男孩儿，听完日记后，我说这个男孩儿是不是很有风度，同学们说是，“有风度的人在哪里都受欢迎，在我所教的学生当中，有一个很有风度的男孩儿至今让我难忘。大家想听听他的故事吗？”同学们都屏声静气地等我讲故事，我在大家的期待中开始讲述了，其实就是根据思涵的这个故事改编的，不过道具变成了一支精美的钢笔，但事情的经过是一模一样的，故事讲完了，同学们都为故事当中的男孩儿所表现出的风度而感动、震撼不已，我随之把“风度、胸怀”板书到了黑板上，“同学们，大家都喜欢孩子，因为孩子身上有一种最珍贵的东西，你们知道是什么吗？”有说时间的，“是童心。”我直接告诉他们说，“童心是最纯洁、最珍贵的，千万不要让自己的童心丢失，我们随便拿别人的东西，就是在为自己的童心抹黑，就是在让自己身上最珍贵的童心一点一点丢失。”“听了这个故事和张老师讲的这番话，你有什么感想呢？请把它写下来。”同学们写的很认真.“我以后一定要做一个有胸怀的人.”“以后我要勇敢地和自己的自私做斗争，让周围的人因我的存在而感到幸福。”也许是我的故事走进了他们心里，同学们的表达很是流畅、诚恳、精彩。正说着，又出现了一个小意外也是小惊喜，思涵说他要感谢朱慧娟，因为朱慧娟把他丢的笔还给他了，并给他写了张纸条请求他的原谅，“我要把自己的童心找回来，上次我也捡到了一支笔我很喜欢就偷偷地藏起来了，下课后我要把笔还给那个学生。”小行接着说，我提议大家把掌声送给这两个敢于承认自己不足的孩子，在大家面前承认自己的私心这需要多大的勇气啊。越来越多的学生举起了手，因为时间有限，不能让所有的同学都来表明自己的心声了，最后我说：“我相信今天下课了之后会有很多同学做一件或者两件事情来让自己的童心回来，老师为你们感到骄傲。”

　　永葆童心。