作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？咬出来的艺术作文大全，欢迎阅读与收藏。

　　咬出来的艺术作文大全 篇1

　　上周，老师让我们每人带五块饼干，这时，我就想：要让我们干什么呢？是让我们品尝饼干的各种各样的味道吗？还是让我们比赛吃饼干呢？令我百思不得其解。今天上课时，老师在黑板上写了“咬出来的艺术”几个字，令我恍然大悟，原来是让我们在饼干上咬出自己喜欢的图形。

　　活动开始了，老师在黑板上画出了三角形、心形、正方形等各种各样图形，让我们把饼干拿出来，说：“只能用嘴把饼干咬成各种各样的图形。”我冥思苦想，咬个什么呢？还是先咬一个正方形吧，正方形最容易，我心里想着。我在圆圆的饼干上一咬，可由于没有经验，饼干咔的一声就断了，第二次有经验了，我小心翼翼的、轻轻的、慢慢的咬着终于咬出了个正方形，我又想到月亮每天晚上都挂在天上，我就又左一口，右一口，信心满满的咬着，不一会儿就咬出了弯弯的月亮......其他同学咬了各种各样的图形，有的咬了一个长方形，有的咬了一个三角形，还有的咬了一朵小花。

　　各种图形咬好后，开始展示，老师把我们咬出来的图形摆在一张白纸上照相，照完相后，老师又给我们发奖，咬了五个以上的同学每人得了一个文具盒，四个以上的同学有的得了一个健子，有的得了一把小尺子，得了奖的同学得意洋洋，捧着奖像捧着金杯以的.......

　　艺术品可以画出来，可以雕出来，还可以咬出来，所以艺术无处不在。

　　咬出来的艺术作文大全 篇2

　　上周梁老师让我们带5块早餐饼到学校。我猜想是品尝饼干的各种味道吗？还是吃饼干大赛呢？这让我百思不得其解。今天梁老师居然让我们咬饼干，不是吃，也不是品尝饼干。而是把饼干咬成各种各样的图形，这件事情让我惊奇不已。

　　活动开始了，梁老师在黑板上画出了衣服、五角星、爱心图形。我拿着饼干冥思苦想，终于想出了一个蘑菇，因为有些蘑菇是草药。于是我小心翼翼的咬着，慢慢的蘑菇饼干就从我的嘴巴里诞生了。我就这样一直坚持着，不久就咬出了5块饼干。图形咬好了，胡老师来给我们照相。到了我拍照的时候，我就用牙齿磨擦饼干。突然，我听见梁老师叫我的名字，并对我说：“站上来展示你的饼干作品。”我站起来拿着饼干向讲台走去。站在讲台上，我将自己的饼干向同学们展示，并拍下了珍贵的照片。我心情激动的回到了自己的座位。

　　通过这堂课，让我知道原来艺术是可以造就各种各样的珍品。

　　咬出来的艺术作文大全 篇3

　　上周老师让我们下周来上课时每人带五块饼干，要求是圆的还不能是空心的。这时，我猜想带饼干来干什么?是品尝饼干的各种味道吗?还是要展示谁带的饼干好呢?而且还有要求，令我百思不得其解。今天一来上课，我就看到黑板上写着“咬出来的艺术”几个大字，什么意思呢?我还是不明白这时老师讲了活动规则，就是让我们用饼干咬出各种各样的形状啊，我才恍然大悟。

　　在同学们的欢呼声中活动开始了，大家你一言我一语的讨论着咬什么图案呢?我在饼干上画五角星、三角形、衣服的形状还有心形……那就让我把一块饼干变成三角形饼干吧!现在，三角形饼干在我嘴边诞生了，我小心翼翼的吧三角形饼干摆放在课桌上，然后再拿了一块饼干又重新咬一个图案，咬的时候，我在想咬一个什么图形呢?正方形、长方形、圆形、好，就圆形。

　　当我咬好了各种各样的图形，就要拿上去摆放在讲台上展示自己的作品，那时候，下面的同学说：“你咬的太好了，太漂亮了”。

　　艺术真的是无处不在，用刀可以砍出来，用嘴可以咬出来。原来艺术还可以在我嘴边诞生，真的太好了。

　　咬出来的艺术作文大全 篇4

　　上周上作文课的时候，梁老师让我们下周上课的时候带五块饼干来，但并没有告诉我们饼干的用处。当时，我在心里暗暗猜测：梁老师是让我们品尝饼干的美味吗?还是举行吃饼干大赛呢?真是令我百思不得其解。今天的作文课，我有一点小小的期待。上课的时候，梁老师终于揭晓了答案，只见梁老师在黑板上写出了几个大字：“咬出来的艺术”。顿时，我恍然大悟，原来是让我们用牙把饼干咬出各种各样的图形来，形成艺术。

　　活动开始了，梁老师在黑板上画了太阳、五角星、白云等图形作为参照物，让我们发挥自己的想象力，创造自己喜欢的图形。我拿着一块饼干冥思苦想，我究竟要创造什么形状的艺术品呢?突然，我想到，天冷风寒，我要给妈妈做一个大大的太阳取暖，我边想边咬，不一会儿一个太阳形状的饼干艺术品就在我嘴里诞生了。接着，我又想，妈妈最喜欢五角星了，我就咬一个五角星送给妈妈吧!咔咔……另一件作品又在我嘴里诞生了……

　　艺术品创造结束了，梁老师让我们拿着自己的作品上讲台展示，并让我们说出创造时的想法。我拿着我的饼干作品上了讲台，逐一地给同学们介绍：这是砍刀……这是太阳……这是五角星……介绍到最后一个作品的时候，我觉得自己就像一个伟大的艺术家，在进行平凡而又奇妙的创造。付老师在给我们照相留影的时候，我像一个艺术家一样自豪地挺着头。

　　我们的艺术可以用手画，可以用石头雕刻，现在还可以用牙去嗑。

　　咬出来的艺术作文大全 篇5

　　上周，梁老师要求这一周我们来上课时要每人最少带五块饼干，我一直在猜想，是品尝饼干的各种味道吗?还是吃饼干大赛呢?令我百思不得其解，今天，我才恍然大悟，原来是要把饼干咬成各种各样的形状。

　　活动开始了，老师在黑板上画出了五角星、三角形、扇形、爱心、花、葫芦、衣服、裤子。要求我们把饼干咬成其中的一种或几种形状。我拿起饼干，冥思苦想，我该咬什么形状呢?我突然想到，农民丰收时要被太阳晒，我就咬了一顶帽子。我又想到天气很热，我准备咬一把扇子，我就小心翼翼地咬了一口，饼干没碎，我又咬了另一边，饼干也没碎。最后我就只咬了一顶帽子。觉得刚开始也算旗开得胜，我心里洋洋得意的。接着我又开始咬饼干，我一咬，只听“咔”的一声，饼干碎了，不过我并没有不高兴，又开始咬。接下来，我咬了三角形、扇形、爱心形、帽子形状等作品，我看着这些作品在我的牙齿下诞生。

　　饼干咬好了，老师让我们去展示作品，还把我们的作品拍了照。之后，老师发奖给我们，咬了八个形状的得一个文具盒、咬了七个形状的得开瓶器、咬了六个形状的得毛建子、咬了五个形状的得棒棒糖。我咬了六个，得到了一个毽子。

　　玩了这个游戏，我知道了，艺术可以画出来，可以刻出来，也可以咬出来。

　　咬出来的艺术作文大全 篇6

　　上周，老师让我们在这个星期六每人带五块早餐饼干，这时我就想：“老师让我们带饼干要干什么呢?是让我们品尝饼干的各种味道吗?还是让我们比谁的饼干漂亮、还是让我们交换饼干?”这件事让我百思不得其解，今天，我来到了金笔作文班，老师在黑板上写了：“咬出来的艺术”，我这时才恍然大悟，原来，是让我们用饼干咬出自己喜欢的图形呀!

　　游戏要开始了，游戏规则是：“每人先拿着自己带的饼干、再根据老师在黑板上画的图形或数字咬出自己喜欢的样子，最后看谁咬得多，如果咬得多的，个人积分就加得多，如果咬得少的，个人积分就加得少。”游戏正式开始了，老师在黑板上画了一些图形和数字，有三角形、有五形星、有数字3…，我冥思苦想，到底咬什么图形才好呢?终于，我想到了，上次我去动物园看大象…，我就咬象牙吧!我小心翼翼的咬，不过一会儿，我咬好象牙了，我自信满满，又过了几分钟，我又咬好了扇形和比萨，我高兴极了。

　　之后，老师又让我们拿着自己的作品去展示拍照，老师拿出了一张白纸，大家争先恐后的拿着作品放在上面展示，很快，就到了我，我非常高兴。

　　通过这个活动让我明白了，艺术品有画的，有雕刻的，还有咬的，生活中的艺术真是无处不在的。

　　咬出来的艺术作文大全 篇7

　　上周，梁老师让我们每人带饼干，我猜想带饼干能干什么呢？是要开一个吃饼干大赛吗？令我百思不得其解。

　　今天，我来在金笔作文班，看见梁老师在黑板上写出了“咬出来的艺术”几个大字，我恍然大悟，原来是让我们用饼干咬出各种各样的形状。

　　活动开始了，老师在黑板上画出了九个图形作为参照，说：“让我们咬出各种图形”，我冥思苦想咬出什么图形呢？不一会儿，我终于想出来了，天冷了，我家小狗没有衣服穿，我咬一件衣服吧！于是我小心翼翼的咬了起来，我咬着咬着，一使劲饼干就咬碎了，我不放弃的再拿一块饼干重新咬了起来，我信习满满的咬着，不一会儿，我把我家小狗的衣服咬完了，我还咬了八个图形，各种各样，有月亮、有手枪、有蘑菇……等等。发奖时，咬了八个图形的获得一个文具盒，咬了七图形的获得一个开瓶器，咬了六个的获得一个毽子，咬了五个图形的得一个棒棒糖，所以我获得一个文具盒，我拿着老师奖励我的文具盒，心里美滋滋的。

　　哦！原业艺术，可以用手画出来，可以用刀刻雕刻出来，还可以用牙齿咬出来，所以艺术无处不在。

　　咬出来的艺术作文大全 篇8

　　上周，老师让我们每人带来五块饼干，我想是拿来干什么呢?是品尝各种味道吗?令我百思不得其解。今天我来到了学校，上课了，老师在黑板上写了“咬出来的艺术”，我恍然大悟。原来老师是让我们用饼干咬出我们自己喜欢的图形。

　　活动开始了，老师在黑板上画了心形、三角形、3、4、5、6……等各种图形。我就想咬什么呢?咬个弯弯的小月亮吧，后来我又想天气冷了我咬一件小衣服吧，于是我就小心翼翼的咬着，不一会我就咬了个月亮、花形、小轮胎。各种图形咬好了。

　　开始展示。要把各种图形摆放在一张白纸上照相，有两个同学咬出了五个图形以上，八名同学咬了四个图形以上。两名同学得了文具盒，你看他们洋洋得意。八名同学得了毽子和小尺子。

　　艺术品可以画出来，可以雕出来也可以咬出来。所以在我们的日常生活中，艺术是无处不在的，只要我们认真仔细的去做、去观察。

　　咬出来的艺术作文大全 篇9

　　上周老师让我们每人带5块饼干，这时我就想带饼干干什么?是让我们品尝饼干的各种味道吗?还是让我们比一比谁吃的快。令我们百思不得其解。今天，上课了，老师在黑板上写出了“咬出来的艺术”，哦!原来是让我们用牙齿咬出自己喜欢的图形。

　　活动开始了，只见老师在黑板上画出了各种图形，三角形、正方形、心形、小花的形状等等，我冥思苦想到底咬个什么好呢?我终于想到了，家里的芭比娃娃的头好单调，我给她咬一朵小花吧!我小心翼翼的咬，先咬一个小洞，然后再慢慢的磨，最后咬出了一朵漂亮的小花，我又想到了要是月亮天天都在我们家那该多好呀!于是我就咬了一个弯弯的月亮。

　　咬出了各种图形后，开始展示，把自己的图形摆放在一张白纸上照照片。有两个同学咬了10个，得了一个文具盒，有8个同学咬了4个或4个以上的，得了一个毽子和一把尺子。

　　艺术品可以画，可以雕出来和咬出来，艺术在生活中是无处不在的。