《我的《昆虫记》》是一本由马俊江著作，北京联合出版公司出版的平装图书，本书定价：52.00，页数：357，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《我的《昆虫记》》读后感(一)：能把屎壳郎写得那样浪漫，唯有法布尔

　　“生命与生命的交往，才是生命应有的欢乐。”

　　法布尔被称为“昆虫界的荷马”，可能是因为他在《昆虫记》中将石蜂比作奥德修斯。在那次实验中，法布尔意图证明石蜂的认路本领胜过信鸽。他多次将石蜂带往几百米开外的某处，大部分均能返回蜂巢。为了印证达尔文关于石蜂可能会根据方向来寻找蜂巢的猜测，法布尔在小路尽头的十字架下做出了一些奇怪举动，从此成了村里男男女女谣言创作的主人公。

　　乐府文化出品的这本《昆虫记》中，让我看到了一个有趣的法布尔。编者马俊江感慨国内《昆虫记》的选编偏向儿童科普，就自己上手作了一本选集，誓要还法布尔本来面目——诗人。以往的科普版，将文章删减得几乎只剩一些昆虫知识，让人误以为“昆虫记”就是“记昆虫”。这本集子着重凸显了文章的文学性，体现了法布尔对生命的惊叹，对生活的感悟，时而哲思涌动，时而诗意盎然。副标题“基于法布尔的重述”，我的理解是对科普版的重述，两个版本相比较，很难让人相信是同一部书。

　　“荒园”让我想起了鲁迅的百草园。法布尔的孙女按照爷爷的指示，观察着红蚂蚁的动向。她跑回来汇报的可爱劲儿，太招人喜欢。当然除了童趣，最重要的是坚持不懈的科学精神。

　　为了搞清楚圣甲虫如何养育幼虫，法布尔养了一群圣甲虫。给圣甲虫找食物的方法之一，偷偷摸摸地去大街上铲屎。要是有驴子经过家门口，就祈祷它能留下一坨丰厚的礼物。费劲九牛二虎之力后，实验还是失败了。圣甲虫们似乎更愿意自己像西西弗斯一样去推动粪球，最后郁郁而死。

　　关于土蜂的破茧之谜，法布尔曾在森林里到处挖坑寻找土蜂的巢穴，然而并没有什么发现。直到二十三年一次偶然的机会，在清理一个土堆的过程中发现了土蜂的大量巢穴，搞清楚了土蜂如何产卵，如何为幼虫存贮食物，主要的食物来源。那一刻，法布尔可能认为自己是全世界最幸运的人吧。

　　“我在这里可以和我亲爱的昆虫们生活在一起，一点点走进它们生命的每一个角落，解开昆虫世界的一个个谜团。它们奇妙的生活可以让我一直欣赏下去，研究下去，写下去。”

　　有了想把十卷《昆虫记》拉回家的冲动。

　　《我的《昆虫记》》读后感(二)：昆虫的行为心理学

　　看书时间：2022年5月27日

　　众所周知， 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。 而这本《我的<昆虫记>》则是对法布尔《昆虫记》的一种解读。这本小书以春天高原上的圣甲虫开始，以萤火虫结束。通过这样的选择将法布尔的春天和光，也包括作者自己的思考，一同传递给读者。

　　《我的<昆虫记>》想告诉读者 的一个事实就是：《昆虫记》不是“记昆虫”，书里有一个人浸入昆虫世界的一生：从贫寒却好奇的童年，到执着却辛酸的中年，再到沉静却依旧热情的老年，所有他经历、热爱的一切。

　　书中描述了“圣甲虫和它的粪球”。对于我们人类来说，大粪是动物的排泄物，是十分恶心的东西，避之唯恐不及。而圣甲虫却要以它为食，将它视若珍宝。比如马和绵羊拉完便便以后，各种食粪虫就像淘金的冒险家一样，从四面八方匆匆赶来乱哄哄的分享着新鲜的便便。有的在粪堆深处挖掘矿道，寻找优质矿层；个头小的就搜罗大块头们遗落的小粪块，把它们切碎；有的干脆直接吃起来；而圣甲虫则用前腿抱着粪块，专心致志地做着著名的粪球。圣甲虫一顿饭吃十几个小时，而且前面吃着，后面拉着，拉出来的粪便连成一条黑色的细绳，十分有趣。

　　有的人可能会认为圣甲虫这种行为十分的恶心，但是我们认为的美与丑，干净与肮脏，对大自然而言实在算不了什么——大自然有它自己的法则和审美标准。甚至，在我们人类看来，大自然的法则有时真的是反差巨大。

　　昆虫是这样的生命，它们没有思考、回忆和追溯历史的能力，它们只会一个阶段一个阶段地盲目向前推进，不会有重新来过的可能性。无论它们做什么，筑巢也好，捕猎也好，都和它们的生命一样，呈现着明晰的阶段性：第一个阶段完成，就自动进入第二个阶段，然后是第三个阶段，直到工作完成，生命稀里糊涂地结束。它们有自由飞翔的翅膀，或者用天生的美好歌喉自由唱歌，而究其实质，它们只是被本能束缚着的奴隶，没有任何自由的行动。

　　从这本书中可以看出，法布尔真的是一个非常热爱生活，热爱昆虫，喜欢观察昆虫的人。他为了验证马蜂到底蜇不蜇人就亲自把手伸进马蜂窝里做实验；他为了验证雌螳螂到底吃不吃雄螳螂会一连蹲十几个小时观察螳螂的交配；他为了验证粪球里面也没有圣甲虫的孩子会自己花钱买便便来看。正是有法布尔这种匠人精神，才让我们看到了各种各样的昆虫它们的生活习性、饮食习惯和交配行为，以及背后的原因。

　　这本书给每种昆虫的行为都做了合理的解释，十分生动有趣，妙趣横生，在知道昆虫的这些行为的同时还明白了这些行为背后的道理，真真是一部昆虫的行为心理学。

　　《我的《昆虫记》》读后感(三)：阅读《昆虫记》，我们到底是在读什么？读走进大自然的真正快乐

　　已经不记得上一次阅读法布尔的《昆虫记》是什么时候了。也许真的像文学博士马俊江所说，当一本书成为青少年必读书之后，也就成了这本书的噩梦，就再也很难得到成年人的热烈欢迎。 关于《昆虫记》我们到底是在读些什么呢？自然知识，肯定不是，《昆虫记》写于两个世纪之前，那时侯所掌握的自然知识肯定没有现在准确；是读法布尔的优美文笔，也许有一部分原因，这是它成为少年必读书目的原因之一，他的文字确实能够给我们带来一种美的享受。

　　但这远远不够，《昆虫记》更多的是一种生活态度，是一种对于大自然的美和感悟。阅读《昆虫记》更多的是带我们走进大自然，走进那些对于现代人来说已经略显陌生的动物世界。 翻开《昆虫记》，看着那些动物的名称，然后去问现在的孩子们是否对于它们有所了解呢？90%的昆虫，孩子们是没有见过的，更何况去观察他们。那么父母呢，想一想上一次走进田野中的时间是什么时候吧？一定是一个遥远的记忆了吧？

　　现在知道我们为什么要再次阅读《昆虫记》了吧，那就是唤起我们的一种童真，让我们可以再次走进大自然，再次去和这些昆虫们来一次不期而遇的邂逅。只有这样，我们才能够真正感受到我们的地球母亲依然是一个生机勃勃的星球，还有着如此多美好的事物，而不仅仅是浮于表面的物质享受。我们对于地球的过度开发，真的对于我们有害而无利。

　　马俊江，一定是一个热爱生活的人，他沉浸于自己的花草虫鱼的世界中，感受着自然所带来的乐趣，乐此不疲 。而去感受大自然，法布尔的《昆虫记》是一本最好的教材，怎么可能不读呢？ 《昆虫记》是一个十卷本的大部头，而我们国内所能看到的版本大多都是根据自己的喜好而做的节选。也许马俊江对于现在的节选版本并不满意，也许他想从自己的角度，来给出一份自己最喜欢的一版《昆虫记》，所以也就有了我们现在看到的这一版《我的〈昆虫记〉：基于法布尔的重述》。

　　马俊江的《我的〈昆虫记〉》，有着什么特点呢？首先他选取的都是我们最熟悉的一些昆虫，能够给我们以最大的亲近感，也是我们能够非常容易观察到的，是我们走进大自然进行观测的最佳指南。所以马俊江选择内容的偏好就是，他更多选择的都是观测记录，都是走进大自然的活动轨迹，都是让我们享受的一种与自然融为一体的美好。读着他的这些选择，能够激发我们也走出家门，走进身边的环境，就是一种最大的幸福。

　　“春天，对！就是春天，山路两旁的接骨木和山楂树上，花金龟陶醉在微带苦涩味道的花香里。我带着我的学生——五六个孩子，轻快地走在山路上。我们一边走，一边谈天说地，热情洋溢，和春天一样，充满活力。我们想去看看山间溪水里的小蝾螈，那个尾巴像珊瑚枝的可爱小东西，是不是藏在绿毯子一样的浮萍下面；溪水里美丽的刺鱼，它们是不是已经戴上了天蓝和紫红相间的领带，准备着婚礼和生儿育女；刚刚归来的小燕子，是不是张开剪刀一样的尾翼飞过草地，捕捉一边跳舞一边产卵的大蚊子；蜥竭是不是趴在洞口，在阳光下炫耀自己长满蓝色斑纹的屁股；从大海上飞来的笑鸥是不是一群群地在河面上翱翔，追逐着罗讷河里逆流而上的鱼群，并狂笑一样地鸣叫着……我们是这样渴望了解自然万物，这样痴迷天地间的各种植物和动物。和这些草木虫鱼兽在一起，一起庆祝春天的到来，生命的复苏，我们的内心充满欢乐。”

　　这就是马俊江所节选的《昆虫记》，第一篇的开头，是不是很美呢？是不是有着欲望去跟随作者一起走进春天里呢？读一下这些漫步于田野中的发现吧，最好也跟随着他们的脚步，去验证这种发现，那么必将发现生活中的另外一种美好。