孩子读书“双减”已是大势所趋，那些一直对孩子读书必须分秒必争的家长，那些习惯于将孩子交付各种培训班、托教班，自己安心刷手机，或忙于自己的事情或喜好的家长，也许会有很大的不习惯。

　　认为孩子在求学的年龄就应该全力以赴的家长，在孩子回来从有写不完的作业，到现在没有作业，他们不同程度出现焦虑。孩子这样下去怎么行？该学习的年纪没有好好学习！于是，不由自主产生不安，想给孩子另外布置作业，孩子不干，并声称其他同学都没有作业。想将孩子送往其他培训机构，几乎通通关门谢绝。看着“无所事事”的孩子，家长忽然很心虚，很难受，甚至很烦躁……

　　原来有各种提高班、辅导班等去处的孩子，现在只能呆在家里，并且老师布置的作业少了，乃至已经在校完成了，家长不懂得如何陪伴孩子，跟孩子一起学习、玩乐了，只能看着孩子或者看电视，或者刷手机，甚至玩游戏，自己无从引导和介入。家长在无可奈何，或自得休闲中，潜存了很多问题……

　　孩子“双减”，你准备好了吗？身为家长，你是否理解“双减”的意义，是否知道“双减”应该还给孩子什么？是否懂得在孩子空闲下来的时光中，如何有效去引导，让孩子找到自己的兴趣、爱好，让孩子更多扩大知识面，更多获取快乐。

　　孩子求学的年龄，也是长身体的年龄，家长应该在“双减”中，首先保证孩子有足够的睡眠，同时让孩子有更多体育锻炼的时间，有更多走向大自然的时间。孩子“双减”，不是让孩子从成堆的作业中抬起头来，却百无聊奈钻进手机里，并渐渐乐此不疲。如此，孩子消耗的时间和精力远远大于原来的学习。更可怕的是，网络世界五花八门，良莠不齐，好的坏的一应俱全，年幼的孩子没有判别能力，不知不觉中会被一些不好的东西侵袭，所以，千万别让孩子从学习压力中抽身，却陷于游戏或其他不利于孩子成长的活动之中。孩子“双减”，其实对家庭教育提出了更好的要求，家长可以不用给孩子检查作业，但家长应该有更多的时间，更多的方法去陪伴孩子的成长。

　　孩子“双减”，身为家长的你，准备好了吗？