广东学子三下乡：聚焦乡村教育，撒下希望火种

　　7月11日至7月21日，我作为“幸福红领巾”社会实践队调研队的一员，为响应乡村振兴战略，助力乡村教育的发展，在广东省清远市连南瑶族自治县福华三排中心学校开展了“三下乡”文化支教活动。

　　精感石没羽，岂云惮险艰

　　在实地走访过程中，队员找不到合适的调研对象、无法与调研对象正常交流，导致预期的所有方案都无法开展。面对第一次自己组织负责的家长访谈，我的内心忐忑不安，虽然前期向师兄师姐们请教过，自己也看了一些相关资料和书籍，但仍没有真正实践过。家长访谈虽然达到了目标，但访谈过程中也暴露出了许多问题，如没有真正从被访谈者的角度去思考等。

　　经一番挫折，长一番见识。虽然经历了编辑方案的纠结和混乱、实地走访的紧张和焦虑，我们并没有因此而气馁，而是在访谈结束后针对调研所出现的问题召开小组会，总结问题并商讨问题的解决方案以及之后的调研工作安排，以更加积极的心态面对调研中出现的问题并逐个击破。

　　“无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。”我们即使面对着未知的前方和困难，仍然坚持一同为调研工作不断改进方法，克服现实困难，换来了一份份珍贵的问卷和访谈记录，更换来了团队凝聚力和向心力。

　　淳朴民风暖，心怀感恩行

　　在连南瑶乡调研的过程中，村民们的淳朴和关怀就犹如炎炎夏日的一捧清水，洗刷掉调研的疲惫，带来的是浓浓人情味的温柔。

　　在走访中，我们每到一户人家，他们都会热情地邀请我们留下来吃饭，让我们真切地体会到《桃花源记》中写到的“余人各复延至其家”的淳朴乡风；我们队伍中有队员因为睡地板和空调的影响而感冒了，但我们却没有储备好药物，在我们出去小卖部问老板何处可以买药时，老板拿出自家的药物给我们，那几粒小小的药丸对我们来说就是“雪中送炭”……

　　村民们淳朴的民风，给了我们许多的感动，每每想到这些，我们的心灵仿佛被春风吹拂，心中都充满了温暖，带走我们身心的疲惫，给了我们继续前进的动力。

　　感教育现状，传希望火炬

　　学生俊华聪明懂事，比同龄调皮捣蛋的孩子相比乖巧很多，但是家里贫穷，还有个疑似智力障碍的姐姐和年迈的奶奶，劳动力匮乏，艰难的家庭环境逼迫他比其他孩子更懂事、更成熟。俊华只是当地教育现状的缩影。千千万万个“俊华”都没能享受到丰富的教育资源和文化资源。

　　教育资源的不公平，地方经济的落后，让这些孩子失去了很多可以发展的机会，只有你真正来到这些地方，亲自接触和感受，你能感受到知识和眼界之于他们有多重要。

　　为了让三排镇中心小学的孩子们未来都可以去往更好的远方，我们也不断探索着如何在短短十天带给他们更多的知识，除了书本上的文字，我们能不能带给他们更广阔的视野，更丰富的价值，怎样才能多做点事，再做多点事。短短的几天支教，要改变一群孩子的思想，谈何容易？越奋力去做，越感到自身的限制，虽然我们每个人的力量很微弱，但至少我们可以把一颗真心交给孩子们。这是支教，却又不只是支教，是孩子们带着我们去了解他们的世界，重新以另一种视角看待这个世界和生活，真正意义上实现了双方的成长。