有一种树，生长在悬崖峭壁上，但依然高耸挺拔；有一颗种子，播撒在坚硬的石缝里，却仍旧破石而出；还有一群人，没有正常的生理机能，可是他们健康而又快乐地生活着，并且创造着生命中的奇迹。这群人就是特殊儿童。

　　昨天下午，我们幼儿园老师一起去二七区辅读学校参观学习，这次参观学习，我真的是大开眼界，受益颇多。以前从来没有参观过辅读学校，也没有接触过特殊儿童。对特殊儿童的概念就是智力不正常，身体残疾，不能像正常儿童那样生活，学习，玩耍的人。这些特殊的孩子们，他们无法像我们这样，但他们没有因此抛弃自己，而是迎难而上，用坚强的意志战胜各种困难，用乐观的生活态度化解一切不如意，他们用自己的努力奋斗向世人证明：我能行！不仅如此，他们还用实际行动证明了他们能够更出色，更成功。他们这种勇于拼搏的精神深深触动了我的心弦。试想把他们这种精神注入到我们每个人的心底，我们将会有多大的成就。我们要不断发展自己，要以乐观的心态面对生活迎接挑战。

　　美术馆里，有他们的手工作品；小厨房里，有他们烘焙的美食；小卧室里，有他们叠的整整齐齐的被子。他们并不比正常儿童差，因为他们他们一直在不断努力。一幅美术作品，正常孩子可能两节课可以完成，但是他们可能需要一星期甚至更久。他们园长说，他们的孩子分清楚牙膏和牙刷，就需要三天。这三天，我们可以想象老师要付出多大努力，孩子又要战胜多少困难，才能学会一个正常儿童不需要努力就知道的生活常识。孩子对生活的热爱，对生活乐观的态度，值得我们每个人学习。

　　我们参观了他们的语言活动室，美术馆，模拟麦当劳，小厨房，感统教室，体育馆，康复教室，等等。无论是哪个活动室我们都可以发现里面学习材料，游戏材料，无论是硬件设施还是环境布置，都很丰富多彩，都是那么的温馨，像是在家里一样。我想这一切布置，就是为了给特殊儿童提供一个温馨的学习生活环境，让他们有一种家的感觉，这样才能让他们身心健康发展。在他们看来，孩子的情绪是最重要的，一定要让孩子有一个好的情绪，这样他们每天才能正常生活。

　　回去的路上我一直在想一个问题，作为正常儿童，作为正常儿童的老师，我们是不是更应该珍惜每天的生活。我们作为正常孩子的老师，是不是更应该给予孩子更多的爱和耐心呢？