《跟着Wolly去探索：温度书》是一本由Wolledge工作室著作，北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：128.00元，页数：16，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《跟着Wolly去探索：温度书》读后感(一)：为什么一年有四季？为什么山下热山上冷？这本科普书讲得太清晰了
对于父母来说，每一个孩子都是一个让人头疼的“十万个为什么”，在他们的脑袋瓜里，装着问不完的问题：
妈妈，一年为什么有四季？
妈妈，为什么我们的体温能保持在37度？
妈妈，春夏秋冬是怎么形成的？
妈妈，为什么狗熊要冬眠，而我们不用冬眠？
妈妈，山上为什么比山下冷？
……
这些千奇百怪的问题，折射出的是孩子们与生俱来的珍贵品质，例如，好奇心、探索精神，以及对生命的珍惜等等。
很多家长在给孩子选择绘本时会感觉困惑：这么小的孩子能看懂科普绘本吗？其实，孩子们天生就准备好对这个有趣的世界进行探索，反而是家长们没有准备好。
就拿这本《温度书》来说吧，本书作者Wolledge工作室，是国内一家专注做原创儿童人文素养教育的团队，创始人毕业于复旦大学中文系、拥有20年的出版经验，而其核心团队成员也来自复旦大学、上海交通大学、上海师范大学等顶级学府。作为一群为人父母、为人老师的童书创作者，他们想做的是“让孩子一听就懂的知识”。
这本关于温度的科普书，专门为孩子解答了关于温度的问题，例如，温度是什么？为什么有的地方冷，有的地方热？为什么山下热、山上冷？人的身体为什么是温热的？为什么有些动物摸上去温热，有些却很凉？该怎样测量温度？如何改变温度？以及地球正变得越来越热等等。
更有趣的是，整本书包括了42个好玩的互动环节，比如立体展示、翻翻看、抽拉小提示、转盘演示、触摸感受等，可以充分激发孩子的好奇心和求知欲，让他们亲手探索温度的奥秘，从而在不知不觉中掌握温度知识。
不过，家长们该怎么引导孩子阅读科普书呢？
亲子阅读，一定是亲子在前。换句话说，阅读中最重要的部分，就是孩子和家长的社交感受。因此，家长在陪孩子阅读时，并不是读给孩子听，让孩子听，而是和孩子一起互动，和他们“分享”书籍。
比如这本《温度书》，在每个翻页下面都会有一个科普知识点。那么，家长在和孩子分享书籍的时候，就可以通过提问的方式，让孩子给出自己的答案，然后再一起探索正确答案，这就给了孩子很大的自主权。
另外，在亲子阅读中，孩子形成怎样的读书记忆，是非常关键的。这本《温度书》为了让孩子形成鲜明而深刻读书记忆，特意用了很多生动的方法，将书中的知识点演绎出来。
例如，在第一页“温度是什么”中，先用三种不同材质的物体让孩子真切地去感知温度的冷和热，然后引出问题，为什么我们的手去触摸物体的时候能感觉到不同的温度呢？
孩子翻开手的卡片，就会看到非常详细的解释，作者用拟人化的手法，把皮肤的温觉感受器和冷觉感受器呈现在孩子面前，并把基本的感受原理做一个注解，这样一来，孩子就可以在父母的帮助下，对温度的冷热及感觉有一个基本的认知了。
比如，在读绘本时，父母用各种表情和语调，表演出来：“小朋友想把烧开的水从火炉上拿下来，但却被烫伤”这样的场景时，孩子们会更能够记住，沸腾的开水不能触摸这件事。
这时，孩子们记住的不仅仅是一个知识点，更是与父母一起阅读时的开心回忆，这样的读书记忆，能够陪伴他们的一生，让孩子们幸福快乐地成长——这才是亲子阅读的意义，也是这套《温度书》想要传达出来的真正温度啊。
《跟着Wolly去探索：温度书》读后感(二)：《跟着Wolly去探索：温度书》：孩子超喜欢的科普书，原来长这样
陪糖糖看电视，看到北极冰川融化，北极熊饿的皮包骨头站在冰块上一脸绝望，糖糖的十万个为什么又来了：“妈妈，北极熊好可怜啊，北极在哪里？为什么我们这里这么热，那里还是冰？为什么北极的冰要融化？”我看着她满脸的期待，只能在心里叹口气，要怎么跟幼小的她解释北极本应该是常年冰川覆盖，又怎么跟她解释全球气候变暖导致生态变化，北极熊无家可归濒临灭绝？
《温度书》的出现解决了我的难题。
温度书》是跟着Wolly去探索系列丛书之一，是一本专门写给中国孩子的人文科普探索读物，该书的创作者是Wolledge工作室，Wolledge工作室创始人毕业于复旦大学中文系，核心团队成员都是来自各大名校的学霸。“用为人父母、为人老师的爱，只做孩子一听就懂的知识”Wolledge工作室的创作宗旨。
那么这本书究竟有什么特别之处呢？我总结了以下几点
一、 有趣
温度是什么？为什么有的地方冷，有的地方热？温度于人和动物而言又有什么意义呢？我们又是怎样感知温度，怎样改变温度？……每一部分内容都是从问题出发，和孩子们的好奇心互相呼应，引导孩子们去探索。使孩子们在亲手翻翻、抽拉、转盘、触摸等42个有趣的互动中，亲手探索温度的奥秘，激发孩子阅读的兴趣。
什么是冷？什么是热？翻开书的第一页，你就能通过触摸切实地感受到。
为什么有的山上冷，山下热？书中更是通过立体的山体展示，让你更清楚地了解到随着温度的变化，生活的动物都有哪些。
看到这样的一本书，孩子的阅读兴趣一下子被激发了出来，她的小手翻翻、抽拉、转转，每次看到呈现的答案都会兴奋地手舞足蹈，迫不及待地让我讲给她听。
所谓“兴趣是最好的老师”，温度书确实有让孩子阅读兴趣大涨的魔力。
一、 知识丰富
作为科普书，《温度书》详细为孩子们解析温度变化的原因、动物对温度变化的感知与应对，以及温度变化的影响，包含了地理、生物、化学、语文、天文、历史等丰富的多学科知识，不知不觉就在孩子心中种下了多元思维的小种子。
在讲为什么有的地方冷，有的地方热时，就用一个大的地球来给我们展示地球的五个热量带以及各个热量带有什么样的特征，这些地理知识翻一翻答案就能跳出来。
在解释为什么山上冷、山下热时，用一个立体的山来促进我们理解从山顶到山下由于温度变化，生长的动物又有哪些不同。
我们经常说的“寓教于乐”，从孩子的角度，更不如说是要“寓学于趣”，这样更能激发孩子的求知欲，鼓励孩子不断去探索。
二、 立足生活，启发思考
《温度书》中所有的问题都是生活中我们经常遇到的问题，比如说为什么我们烫到手了会迅速缩回手，为什么夏天扇扇子会感觉凉快，发烧对我们有什么影响等等。
在最后一页更是通过地球变得越来越热这一话题，引导孩子探索谁是全球变暖的罪魁祸首，以及我们能为改善环境做些什么。也让孩子们知道地球是我们赖以生存的唯一家园，我们要好好保护它，为它维护舒适的“体温”，在孩子幼小的心灵种下环保的种子。
温度书里的很多来源于生活，每次通过小机关探索到答案，都有一种“原来如此”的感觉。大人尚且如此，孩子们通过自己探索找到答案，更会有自我满足感，也会因此更加喜欢思考、喜欢阅读。这是《温度书》的又一魔力所在。
尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》一书中说“应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其他目的。”《温度书》确实做到了“有趣”，更难能可贵的是，在有趣的同时，还注重锻炼孩子的思维方式，让孩子在探索的同时拥有自己的学习思维的方式。
这样的一本书，怎能不让人爱不释手呢？
《跟着Wolly去探索：温度书》读后感(三)：没对孩子温度启蒙，还好意思责怪他热不知脱冷不知穿？
夏天有很多的水上乐园开放，有各种各种各样的冰激凌，还有漫长的暑假，每一件都是让孩子们开心到尖叫的事。但是家长们的心态就没有那么轻松，除去各种安全问题，光是留意室内外的温度差就足够闹心的。
炎炎夏日，在家里吃着雪糕吃着空调是非常惬意的事情，但是孩子们都不是能待得住的主。他们仿佛24小时精力充沛，迫不及待地想要去外面看一看，而且玩起来根本不管不顾，常常满头大汗也不肯停歇。
孩子们可以不管不顾，但是家长要处处留心，毕竟孩子们体质较弱，容易伤风感冒，也容易中暑脱水。虽说人在孩童时期无忧无虑天真烂漫，但是家长们在这种时候都期盼着孩子长大一些，懂得何时增减衣物，怎么避暑降温。有的孩子很快就掌握了这个度，但是有些孩子却后知后觉。
怎么让孩子对于温度有一个基本的认识，明白我们是怎么感受到外界温度、怎么调节体内的温度，怎么应对温度的变化，就显得格外重要。
但是这些知识我们到了中学时期学习生物的时候才会学到，对于小孩子来说，过于晦涩难懂。怎么才能让孩子轻松学习到这些知识呢？
其实现在非常多的人都在做儿童科普的工作，他们会用绘本的形式，选择孩子们感兴趣的话题，对孩子进行科普。
比如说，我最近在看的这本书——《跟着wolly去探索——温度书》。这本书是wolly工作室策划的，他们是坚持做原创儿童人文素养教育的团队，成员来自国内重点高校，主张用为人父母、为人老师的爱，只做孩子一听就懂的知识。
翻开这本书就会发现，书里非常贴心地准备了不同的材质让孩子体会热和冷的直观感受。红色的绒布摸起来就像是宝宝盖得小毯子，立刻给人暖的感受；而银色则像是金属材质，摸起来凉凉的；还有书本身的常温的手感，让人非常直观的感受到不同的温度。
戴维斯在他的《语言交际手段》这本书中说“初生婴儿靠触觉知道自己身体在外部世界的位置”，可见触觉对于儿童发育来说是非常重要的事。
比起人的其它感官来说，人最先学会使用的就是触觉。从出生开始，我们就开始使用触觉，很多本能反应，比如吮吸、抓握等，都是利用触觉完成的。婴儿时期，我们靠触觉感知父母的爱，并对他们产生好感和依赖。幼年时，我们靠触摸感受这个世界，从皮肤得到的种种刺激，我们知道了很多事物的模样。甚至有专家强调，4~6岁的儿童教育应该特别强调触觉的训练，因为这个年龄段的孩子在尝试自己做一些事情。触觉训练能够让他们深刻认识到事物的不同之处，方便他们有自己的认知和判断，对尝试独立做事情有很大的帮助。
作为一本立体书，在空间展示上更是非常出色。比如说，带小孩子去山里游玩的时候，我们不仅要考虑孩子有没玩出汗，更要根据不同海拔的气温给孩子增减衣物。有的小朋友就会问，这是为什么。这本书就利用空间感解释了“为什么山下热山上冷”的知识。
当然，这本面向儿童的书并不是用很多专业名词来解释，而是用孩子更感兴趣的生活在不同海拔的小动物来解释，满足孩子的好奇心，让他们更够更快地接受新知识。
在我们比较关心的关于人体的温度知识，这本书也是利用生活或者是孩子感兴趣的角度来讲解。它利用图画的方式模拟了我们进食之后的过程，形象地表现出和维持体温相关的重要脏器。
夏天的时候，我们穿衣、游泳、扇扇子是如何降低体温，冬天喝热饮、篝火、穿厚的衣服是如何保温的。
不仅如此，书中还介绍了什么是热胀冷缩现象？这种现象跟测量体温有什么关系？测量体温的方法有哪些？体温计和温度枪的工作原理和使用温度范围是什么？为什么会有摄氏温度和华氏温度的区别？
还有介绍了我们生活中经常用到的改变温度的方法，还有微波炉、烤箱、电吹风、冰箱、空调、保温杯等等生活用品的工作原理。
这种带着问题找答案的学习方式，大大提高孩子学习的主动性，培养孩子良好的学习习惯。从一个知识点出发，用身边事物举例，把知识点串起来的方式，科学系统地训练孩子的学习思维，让孩子受益的不仅仅是这一本书的知识。
有的孩子上学之后好像没有特别耗时间成绩依然很好，而有的孩子在学业上花费了很多时间，成绩却一般。这主要就是不同的思维方式导致的。好的思维方式可以调动孩子学习的积极性，让孩子进入主动学习的状态，并且会更注重知识间的联系，学习会更有效率。所以比知识更重要的是，在学习的过程中用过的思维方式。
孩子对于这个世界的认知需要自己不断地探索，也需要家长科学的引导。
夏天来了，希望小朋友们在被爸爸妈妈要求不准吃太多凉的，不要站在空调前面的时候，不再不停哭闹。在学习了绘本中的内容后，可以逐渐自己独立地做一些事情，比如睡觉之前盖好小毯子。更希望他们可以在无形中受益于好的学习思维。
《跟着Wolly去探索：温度书》读后感(四)：“立体、翻翻、抽拉、转盘、触摸”，你想要的有趣科普书，在这里
前段时间，一个亲戚来家里玩，吃饭时我做了排骨山药汤。大家边吃饭边聊天，突然他说：“嗯~这个山药其实挺好吃的，一点也不苦。”亲戚30多岁，他说这个话的时候大家先一惊，然后哈哈大笑起来。
原来是因为山药的名字里有个“药”字，所以他从小一直以为山药是苦的，很排斥山药。直到30多岁才知道，原来山药跟他概念里那种“苦苦的药”一点关系也没有。
在日常生活中，我们不难发现身边的人或者自己，竟会对一些基本的常识一无所知。比如我直到上了中学才知道孩子的属相并不是跟着父母属的。因为我跟我爸的属相一样，我弟弟跟我妈的属相一样。我在很长一段时间里都以为大的孩子跟爸爸属，小的孩子跟妈妈属。碰巧我发小家里也是同样的情况。由于从没人给我普及过这类常识，导致我对属相有很长时间的误会。
所以，现在为了避免我的孩子出现类似的困惑，我几乎不会敷衍孩子平时提出的问题。好在现在有各种信息可供参考，即使有自己不了解的知识也有方法可寻。比如，一本好的科普书，对于求知欲强的孩子来说无疑是一顿美味的“大餐”。
Wolledge工作室——国内一个专注做原创儿童人文素养教育的团队，它的创始人及核心团队来自复旦大学、上海交通大学等知名学府。作为一群为人父母，为人老师的创作者，Wolledge秉持“用老师和父母的爱，做孩子一听就懂的知识”的理念，创造出一系列深受读者喜爱的作品。比如科普系列书《时间书》、《温度书》、《色彩书》和《空间书》。
书籍封面就拿我手里这本《温度书》来说，精美考究的装帧、丰富的知识、巧妙的设计，刚拿到手里就让我爱不释手。直到被我三岁的儿子果果发现，直接抢过去，然后一个人站在沙发边上看了好久好久。
《温度书》从介绍温度是什么开始，引申到介绍各种现象和事物中的温度，以及如何测量温度和改变温度，让孩子从宏观和微观上对温度有了全面的认识。最重要的各种机关设计能让处在不同敏感期的孩子不知不觉“沉迷”其中。
《温度书》网络图片：机关设计从触觉开始认识温度
人们对温度最初的认识都是从触觉开始的。《温度书》在第一页设置了三种不同材质，让孩子直接用手感受温度的不同。绒布摸上去是热热的，普通的纸张摸上去是常温的，而另一个类似金属的特殊材质摸上去是凉凉的。
《温度书》网络图片：三种材质让孩子体会温度的变化用不同材质感受不同的触感以帮助孩子认知事物，这是很多童书都会用到的方式，而Wolledge用材质的不同感受温度的变化，带给孩子的启发不仅是单一的“触觉”，更重要的是通过触觉的不同，让孩子体会到了冷热之分。
而且，旁边的图片中描绘了一个人不小心碰到烧水壶时的夸张表情，告诉孩子不可以碰烧水壶，起到了一定的警示作用。不仅如此，图画的背面还详细解释了人体是如何知道冷热的。这部分内容对于大多数学龄前孩子可能就需要家长来讲解了。不过生动的图画加上文字的讲解，本来晦涩难懂的生理知识很容易就可以被孩子理解了。
折叠立体图，不单是让你感到震撼，更多的是帮助孩子认知空间变化与温度的关系。
立体书的设计往往最能体现出设计者的智慧和专业性。翻开平面的书页，一座巍峨的高山逐渐立体地呈现在眼前。每次果果翻开这里的时候，总忍不住发出“哇~”的感叹。
山上的生物因温度不同而异这样设计最大的亮点就是让内容最大程度地体现出整体性。无论你先看到的是山脚下流淌的河流，还是山顶上的积雪，你都会有序地了解到：温度因山的高度不同而不同，山上的动植物因温度的不同而不同。大自然的丰富与神奇，不一定只有带孩子亲自接触到自然才能体会。像《温度书》这样的作品，我们可以用它来作为孩子亲自接触大自然之前的“前一站”。
因为，不管是逛博物馆还是自然公园，如果孩子事先对相关知识一点都不了解，那么即使亲自接触到某个事物，孩子也不能很好地去认知。
各种热闹场面之后，用环保概念升华了主题——给孩子心中种下善的种子。
我们赖以生存的地球在逐渐变热。近百年来，在地球温度上升不到1℃的情况下，地球已遭受到了巨大的灾难。珍惜动物灭绝，自然灾害不断都跟地球温度的上升有关。所以，保护环境，从小开始。
《温度书》网络图片：全球变暖年龄小的孩子或许还不知道什么叫全球变暖，但家长用书中的图画和文字结合生活实际，孩子就能对这环境保护有一个初步的概念。比如，告诉孩子要节约用水，以及出门不开车而选择坐公交或地铁就是环保的体现。
另外，这部分有个点也拓宽了我的认知：新西兰会因为牛放屁打嗝而征收放屁税。原因是牛打嗝放屁排出的气体中有大量甲烷和二氧化碳温室气体。而有人统计，一头年一年排除的气体对气候变暖的影响竟然能超过一辆小汽车。
这个世界无奇不有，只是我们不知道。还好有像《温度书》这样的作品，能将各种我们想象不到却又跟我们紧密相关的事物呈现在我们面前。
《温度书》网络图片：小机关——旋转科普，不管对于孩子还是大人都是有意义的话题。Wolledge的科普书通过立体、翻翻、抽拉、转盘以及触摸等将温度相关的知识呈现在孩子面前，让陪孩子读书的大人也被深深吸引。而且，和孩子一起看这样的书，不但对孩子有高效的陪伴，还增加自己的知识，这不也是“育儿就是育己”的体现之一吗？
我是Que佳佳，一位专注0-6岁儿童教育的宝妈。0-6岁是孩子人格形成重要时期，如果你对此也有自己的看法，欢迎互动交流。
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《跟着Wolly去探索：温度书》读后感(五)：什么是温度？在42个有趣互动中，陪孩子一起探索“温度”的奥秘
前几天，家里的娃发烧了，我拿出温度计给她量体温，她好奇地问我“妈妈，什么是温度”？这个问题一下子把我问住了，对于成年人来说，冷热已经内化到我们的经验当中，变成了一种自动化的知识，因而就变得“只可意会，不可言传”。但是对于孩子来说，虽然温度觉是天生的，但是关于冷热等温度的认知还是需要通过学习和经验才能完成的。
于是，我意识到这是一次生活中的“教育契机”，抓住这样的教育契机，孩子能够更自然更容易地掌握知识。那如何跟孩子解释关于温度的知识呢？如果只是把搜索引擎中查到的关于温度的定义念给孩子听，未免显得干巴巴，而孩子听进去的几率很小，就算听进去也未必能听得懂。
这套“跟着Wolly去探索”系列中的《温度书》刚好解决了这个问题。这本书是Wolledge工作室创作的关于温度的科普书，里面包含了温度是什么？为什么有的地方冷，有的地方热？为什么山下热、山上冷？人的身体为什么是温热的？为什么有些动物摸上去温热，有些却很凉？该怎样测量温度？如何改变温度？以及地球正变得越来越热这八大问题，可以说从小到大，由近及远，非常全面细致地包含了关于温度的所有知识。
本书的作者Wolledge工作室是国内的一个专注做原创儿童人文素养教育的团队，创始人毕业于复旦大学中文系、拥有20+年出版经验，核心团队成员来自复旦大学、上海交通大学、上海师范大学等，该工作室目前已经出品“跟着Wolly游世界”“跟着Wolly游中国”系列12本，均在畅销童书排行榜上。作为一群为人父母、为人老师的童书创作者，他们想做的是“让孩子一听就懂的知识”。
所以这本《温度书》中虽然包含的知识非常丰富、全面，有些甚至是我这个成年人看到都觉得是耳目一新的知识，但是作者非常用心地运用了多种多样的方式，来让科普知识变得易于理解。这本书适合的孩子阅读年龄是5-12岁，但是我家孩子今年4岁，拿到书之后，也是爱不释手，所以即使年龄稍小一些，只要孩子感兴趣，也是可以开始阅读的。
这本书到底好在哪呢？让我们来一一探索。
一、知识丰富、全面细致，同时兼具趣味性
前面已经说到了这本书围绕着八大问题来讲解关于温度的知识，小到生活中去具体感知某一物体的冷热，大到宇宙中最热和最冷的地方，这本书给孩子一个非常广阔的认知视野。同时这种大而全的背景下，又不失对每个知识点深入而详细的解析，力求把每个知识点都讲透。
在给孩子做科普的时候，其实需要掌握好一个度，一般来说，过于浅显泛泛而谈的科普没法满足孩子的好奇心，有时候父母还是很容易被孩子问倒，在专业性上也有失偏颇。但是如果是非常专业的科普书呢，又会显得枯燥难懂，趣味性不足。这本《温度书》就很好地兼顾了这两者。
比如，在第一页“温度是什么？”的主题中，先用三种不同材质的物体让孩子真切地去感知温度的冷和热，然后引出问题，为什么我们的手去触摸物体的时候能感觉到不同的温度呢？翻开手的卡片，里面就有非常详细的解释，用拟人化的手法把皮肤的温觉感受器和冷觉感受器呈现在孩子面前，并把基本的感受原理做一个注解，这样孩子就可以在父母的帮助下对温度的冷热及感觉有一个基本的认知。
书中各种关于物理、生物的知识都运用了非常形象生动的卡通漫画的形式表现出来，但同时也注重细节的刻画，还有一只卡通蜗牛Wolly带着孩子们一起探索，让孩子们有很强的代入感。这样既不失科普专业性又不失趣味性。
二、42个互动，符合孩子认知特点
孩子的成长是有阶段的，同样他们的认知特点在每个阶段也是不同的，如果我们在教育孩子的时候，能够契合他们当前阶段的认知特点，就往往能够事半功倍。
心理学家皮亚杰把个体从出生到成熟的发展过程分为四个阶段： 1.感知运动阶段（0～2岁）：婴幼儿往往需要通过各种感官，比如口、手来认知外部世界； 2.前运算阶段（2～7岁）：儿童进入智慧发展阶段，此时的思维具有具体形象性、不可逆性、自我中心等特征； 3.具体运算阶段（7～11岁）：儿童具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，但这一阶段儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。 4.形式运算阶段（11～15岁）：儿童总体的思维特点是能够提出和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性，思维可逆和补偿。那么简单来说什么意思呢，通常来说11岁以下的孩子思维仍然还是比较局限的，对于抽象的概念他们理解起来是有困难的，往往需要借助一些具体、形象的事物来进行认知和逻辑推理。所以丰富的图像、情节和互动就更容易激活孩子的思维，帮助他们更好地理解事物。
这本《温度书》是我见过的少有的互动设计如此多样、丰富、用心的书，这么一本书里面就包含了立体、翻翻、抽拉、转盘、触摸五种互动方式，书中的互动处更是多达42页，那是什么概念呢？就是几乎孩子翻到每一页都有惊喜。
打开为什么山下热、山上冷这一页，就是一幅立体的大山画展现在眼前，孩子连呼：“妈妈，快看，真好看啊！妈妈，这里有惊喜！”这幅画从上至下，由白色的雪到山下绿绿到森林，不同的动物生活在山上不同的位置，孩子马上就能直观地获取到“山上有雪，山下没有雪”的信息，那么这是为什么呢？旁边的注解就可以帮助爸爸妈妈向孩子解释，原来山上海拔高，海拔高的地方接收到地面的热量少，那里就会冷一些。同时也解释了古诗中“人间四月芳菲尽、山寺桃花始盛开”的原因。
三、设计精美、环保，对孩子十分友好
本书的每一个细节都设计得非常用心，因为孩子看书时，往往喜欢频繁触摸、翻页，所以绘本的材质是非常重要的，特意选择了专做0-3岁宝宝读物、取得国家绿色印刷认证的印刷工厂，完全绿色印刷，选用玉米芯熬制的可食用的环保胶水。
书中的翻页全部都非常厚实，采用圆角设计，不像直角设计的翻页比较容易割伤孩子娇嫩的皮肤。
一本孩子爱不释手的好书！
《跟着Wolly去探索：温度书》读后感(六)：这本给中国孩子的科普读物，就连大人读了都能入迷，真的太神奇了
文/阳光小房子
尹建莉老师曾说过：阅读可以让一个人的智商更高，可以让一个人的思维方式更健康，可以修复某种程度上的心理创伤——这也就是为什么人们常说，阅读使人成长。
现在越来越多的父母，认识到阅读的重要性，也开始重视给孩子买书这件事。
买书这件事，并不太容易。有时候，我们费劲巴拉买回来的书，孩子不一定喜欢。总感觉你在跟他一起阅读的时候，他沉浸不进去，特别是科普书，因为内容严谨，就会失去一些趣味性。
但孩子到了一定的年纪，科普书又显得那么有必要，所以这件事就很难平衡，不能逼着孩子阅读，也不能放弃让在内心中种下科学小种子的时机。
毕竟到了小学，各种学科知识相继丰富，如果孩子不能从童书中提起兴趣，在不太丰富的课本中，就更加难以找到兴奋点了。
正如爱因斯坦所言：兴趣，是最好的老师。特别是对低龄的孩子来讲，一本有趣的科普书，能够激发他们的兴趣，为他们后续的学习和探索能够奠定很好的基础。
我之前给孩子买过《神奇校车》系列的科普书，孩子已经很喜欢了。但最近才发现原来真正让孩子喜欢的科普书，是那种能玩、能捣鼓、带着问题去探索的阅读模式。
说到有趣的科普书，真的要推荐一下《跟着Wolly去探索.温度书》，这本书每一大开页，都有一个提问，书中有各种可以捣鼓的机关，还能自己动手做实验。快递打开时，孩子已经爱不释手了。
这本书是由Wolledge工作室创作，他们的核心团队都来自于中国顶尖的大学，他们的理念是：用为人父母、为人老师的爱，只做孩子一听就懂的知识。
我们一起来看看这本《跟着Wolly去探索.温度书》，有什么可圈可点之处吧：
用问题切入，让孩子带着问题去书中探索
什么是温度？为什么有的地方冷，有的地方热？为什么山下热，山上冷？人的身体为什么是温热的？该怎样测量温度呢......这本书先抛出了一系列跟温度相关的重要问题，让孩子带着问题去书中寻找答案。
想要阅读更有效，带着问题去阅读这个姿势很重要，这些问题就是本书的大纲，一目了然，让孩子知道在书中能得到什么知识。
以这样的一个模式切入，是符合孩子认知事物的规律的，从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三方面在阐述关于温度的知识，这样的方式为孩子之后思考问题，也提供了一个框架。
一打开书有惊喜，第一页就有三个小圆圈，从上到下分别是银色、黄色和红色，孩子能够体验到不同的材质，原来温度是不一样的。银色的摸上去感觉很凉爽，黄色的是常温的，而红色的毛茸茸的，有热乎乎的感觉。
同时，告诉孩子，物种对温度的感知是不同的，同样的冬天里，北极熊不怕冷，而人类是怕的。另外一年四季里，平均温度也各不相同。
为了更确切地感知温度，还可以跟孩子一起做个小实验，比如这样：
之后带孩子去认知为什么地球上不同的地方，温度不同，大大的地球中，隐藏着4个机关，内容真的是丰富有趣，承接上一环又讲了为什么温带会有分明的四季变换，而有些地方又没有？
另外，海拔的高低、云层的厚度都是对于温度也是有影响的。
这本书是唯一一本我不带着孩子读，他也能“读”的书，他在玩，在看丰富的图画，另外书中的各种有趣的小机关，更是让他爱不释手。
超多种互动，让孩子在快乐中学到硬核知识老母亲在家带娃最大的梦想，就是能有一段属于自己的时间，这本书真的成全了我，让整天在我耳边，妈妈，妈妈......不停叫的娃，连续两天他都有安静40分钟，史无前例，老母亲流下了感动的泪水。
我看见他，在那摸摸、看看、抽抽、转转，搞得我都想把书抢过来了。
摸一摸：
小小的手，在三个圆圈里摸来摸去的，体会不同的温度，不同的材质，他还把红色圆圈中的毛毛给揪下来，研究了一会。
抽一抽：
为什么内蒙古一带，只有草原，拉开就知道答案了，还看到了精致的蒙古包。
立体小山脉：
山上住着什么，山下又住着什么，原来它们住在哪里，也是跟温度有关的......
转一转：
蚊子的一生是怎样的，转一转全明了。
在这80多个有趣的互动机关背后，是超硬核的知识，包含了地理、生物、化学、语文、天文、历史等多学科知识，不知不觉就在孩子心中种下了多元思维的小种子。
在这个越来越复杂的世界里，解决问题少不了多元思维模型。
世界上最有钱的书呆子查理.芒格曾说过：你需要的是在你的头脑里，形成一种思维模型的复式框架。有了那个系统之后，你就能逐渐提高对事物的认识。
地理学知识：为什么温带会有四季？
非常详细的解释了地球自转＋绕太阳公转的原理。
物理学知识：为什么多数物体会热胀冷缩？
用电线、乒乓球、烧水壶、铁轨为例，都是常见的事物，也都是孩子感兴趣的东西。
工程学知识：空调的工作原理
以这样的方式呈现知识很有趣，关键是书中选择的物体跟生活贴的很近，比如保温杯为什么能保温？微波炉的工作原理。古代人的打火机长什么样等等，书中有将近600多个跨学科知识点，就连大人看了都能开眼界。
写在最后：书的落脚点放在了全球变暖的问题上，充分体现了创作团队的人文关怀视角，希望孩子从小就能有保护地球的意识，并且告诉他们怎样能够减少温室气体，落实到了具体的行动建议上，多乘坐公共交通，节约用电和植树造林。
这是真正送给中国孩子的科普读物，适合6-12岁的孩子阅读，读完不仅能学习知识，还能从小就拥有保护环境、保护地球的大格局。
趁着孩子睡的时候，我也认认真真的看了，看的时候一不小心还入了迷，不知不觉就看了半个多小时。育儿育己，在孩子成长的同时，也是弥补自身知识不足的最好时机。
北京的孩子又要有很长一段时间要在家度过了，给孩子找到好的课外读物，胜过孩子打游戏，让孩子爱上阅读，选对书真的很关键。
原创不易，侵权必究。部分图片来自网络，侵删。
《跟着Wolly去探索：温度书》读后感(七)：一本国人设计的《温度书》惊艳了我！玩了半小时，才舍得给儿子看
以前买过关于中国传统节日的立体书，对立体书有了很大的好感。
一般来说，立体书是给3-6岁的幼儿看的，但是这本书让我们大人都看得津津有味儿~
而且，像温度这种需要体验的知识，设计者们又怎样让温度存在于文字中，跃然于纸面上呢？
这本关于温度的科普书籍《温度书》做到了！
我是在单位收到这本书的，拿到手之后，我跟我科室同事，仨人头对头，断断续续玩了半个小时（趁不忙的时间，没有耽搁工作）。
三个成年人玩得不亦乐乎，越玩越有意思，大概是因为，我们小时候，真的很缺乏这么好玩的书啊！
废话不多说，先上封面图！
这本书是wolledge工作室出品的“跟着Wolly去探索”系列丛书中的一本。Wolly是一只小蜗牛，是该工作室系列丛书的灵魂人物，它会出现在每一本书中，扮演各种角色，带领小朋友去探索新奇的知识哦！
值得一提的是，这个工作室完全是我们中国人自己的工作室。
Wolledge工作室的创始人和团队成员大都毕业于中文系，或曾是重点学校的语文老师。
由wlledge工作室出品的系列书籍中，都加入了丰富的国学知识点，注重培养孩子对于中国传统文化的理解、认同、发扬与继承。
他们认为：只有真正认识脚下的土地，才能更好地走向更广阔的世界。
本书所有内容都从小学年龄段孩子的认知规律出发，内容的先后顺序安排都费了很多心血，可谓大有玄机，当然，作为幼童的启蒙书籍，也是非常适合的，可以早早就知道好多知识哦！
我把书交到了我们家翰宝（二年级）手里，翰宝先是粗略的翻了一下，书中的超多互动机关，一下就吸引了他的注意力。他说，比他之前玩过的其他立体书要好玩多了！
究竟有多好玩呢？让我们跟着翰宝的脚步一起去探险吧！
感知温度
在生活中，我们可以通过触摸不同温度的物体，比如热水、冷水，来感知温度。那么在书中，又如何做到呢？
设计者很聪明，他们用了不同的材质，让我们通过触摸来体会，材质也是有温度的。
书中黄色是常温，红色是热，银色是冷。
翻开手部的卡片，详细的解说了，为什么我们的手指可以感受到温度。这个小知识点，就通过这一提一翻，清楚的印在小家伙们的脑瓜里了。
每次拍拍小手背，就能提取出来啦！
当我们的手被热水或者火烫到的时候，会迅速缩回，我们的身体是怎么做到这么快速地反应的呢？
是我们的大脑下达的指令吗？
翻开三角页隐藏的答案，我们可以看到，原来我们的脊髓会先于大脑向肌肉发出指令，加快身体的反应速度，减少伤害。
哇！孩子这下可是获得了不得了的知识了呢！他可以就这个问题向同学们或者老师提问哦！
如果能够由孩子自己给大家科普比较容易搞错的问题，这是多么有成就感的事啊！
地球变暖的危害！
在书中，我们翻到《地球正在变得越来越热》这一章时，一座高楼平地起，“哗啦”一下，撞进翰宝的眼中。
翰宝“哇！”地惊叹了一声，眼睛一下就亮了！
仔细一看，不仅仅是高楼，而是采用了对比的手法，一面是高楼林立、道路交错、车流不息；一面是森林覆盖、乡野田园、空旷静谧。
一面由于工业化、汽车尾气等不断地产生二氧化碳，一面通过光合作用将二氧化碳转化为氧气。
每一个环境下，都有对应的小机关，里面藏着由于气候变暖对这个环境的影响。
气候变暖对自然界的影响，最残酷的便是物种灭绝了。
翻开南北极世界的小机关，冰山融化，让这些动物失去了家园。
小朋友是最喜欢动物，并能共情动物处境的，这时候，他一定在想，为什么气候会变暖呢？
“谁是全球气候变暖的罪魁祸首”呢？
小机关来揭秘答案：原来是二氧化碳啊！
小机关一个一个翻过来，心中的疑惑一个一个被解答，引发孩子们对于全球气候变暖的关注与思考，让他们明白，保护环境就是保护自己的家园。
动物也有温度
动物可以划分为“恒温动物或温血动物”和“变温动物或冷血动物”。
那么，你知道蚊子是属于什么动物吗？
蚊子是我们最最最不喜欢的动物了！它们不仅叮咬我们，还容易传染病菌，但是怎么都消灭不了。它们是怎么做到有这么强的适应能力的呢？
让我们转动轮盘，了解一下蚊子的一生吧！
蚊子会在水面产卵——在水中成长为幼虫——再变成蛹——最后蜕变成蚊子。
由于温度对变温动物的影响很大，所以，它们的活动时间是受限制的，冬天的时候，蚊子就会团在一起群居冬眠。
所以，冬天的时候，我们基本见不到蚊子，原来它们都躲起来了，我们很难找到它们。
看，通过一个小小的转盘，我们了解到蚊子是变温动物，也看到了它们短暂的一生，小知识学到手了！
本书目录奉上：
温度是什么？ 为什么有的地方冷，有的地方热？ 为什么山下热，山上冷？ 人的身体为什么是温热的？ 为什么有些动物摸上去温热，有些却很凉？ 该怎样测量温度呢？很多种方法哦！ 如何改变温度？内有中国传统方式 地球正在变得越来越热！书中设计了40多个互动机关，安排了上百个知识点，涵盖了物理、化学、生物、天文、地理、文学、历史、工程等多学科！
有些知识点一眼秒懂，有些知识点则可以反复琢磨理解。
通过这些小小的，用了心思的小互动，还有很多新奇的知识等你发现，很多小机关等你开启哦！
本书采用圆角设计，特意选择了专做宝宝读物、取得国家绿色印刷认证的印刷厂，完全绿色印刷，选用玉米芯熬制的可食用环保胶水。
本人亲测完全没有一点味道！妈妈们可以放心让孩子翻阅！
还等什么，快点来探索温度的奥秘吧！我是@素人远兮，在职中医针灸医师，多平台原创作者。文章由本人原创，转载需授权！如果您喜欢我的文章，欢迎关注、转发、点赞、评论！谢谢赞赏！
《跟着Wolly去探索：温度书》读后感(八)：《温度书》：34个有趣互动，陪孩子一起探索温度的奥秘
一到夏天，经常会看到各种孩子被锁车内身亡的新闻。
前几天，在菏泽市曹县街头发生的一幕，让人格外无语。
一位年轻妈妈将1岁的孩子独自留在车内去买东西，回来时发现钥匙忘在车内,车门自动上锁。围观群众建议砸窗救人，孩子妈妈却拒绝了。
看到这个新闻，我感到很震惊，这确定是亲妈吗？为了车玻璃不受损伤，连自己孩子的性命都不顾了？
众所周知，人体的正常温度在37度上下，超过40度就会脱水，昏迷，甚至是窒息，体温超过44度，就等于是没救了。夏天，在太阳暴晒下，封闭的车内温度上升得更快，这位年轻妈妈为何这点常识都没有呢？
归根结底，还是因为这个妈妈对温度没有概念。成年人尚且如此，更何况是小孩子呢？
所以，对孩子的温度科普，必须从小做起。如果不意识到高温的危险性，又如何能杜绝这类事件的发生呢？
最近在读一本很有趣的立体书，叫《跟着wolly去探索：温度书》，它是Wolledge工作室专门为中国孩子定制的科普书，书中按照问答的模式，详细介绍了温度的前因后果。
Wolledge工作室，这是一个复旦大学学霸团队，也是一个有匠心的团队，坚持做原创儿童人文素养教育内容6年。他们的宗旨就是，用为人父母、为人老师的爱，只做孩子一听就懂的知识。
本文将选取书中的几个问题进行解读。
（一）什么是温度？
生活中，我们常常能感受到冷和热的变化。冬天，一出门我们就会冻得瑟瑟发抖，羽绒服、毛绒靴子、手套、帽子、围巾全副武装，有时候恨不得把整个被子都披在身上。夏天，出门就是最大的折磨，感觉整个人都被晒融化了，只想待在空调房里，喝着雪碧、吃着冰棍。
为什么我们会感受到这种变化呢？
其实是因为人体的皮肤和内脏里藏着许多温度感受器，他们就像是冷热的前线侦察兵，随时随地地把温度信息传递给大脑。
什么是冷？什么是热？我们该如何给孩子讲解呢？《温度书》的第一页用一个小游戏就把这个问题解决了。
【摸一摸】
3个圆圈，分别填充了3种物质，有银镜一样的银色，火一样的红色，还有书本的黄色。孩子动手摸一摸，就能感受到3种不同的温度了。
【小实验】
准备一杯冰水，和一杯常温的水，分别将手指放入杯中感受。
【生活周边】
引导孩子发现身边事物的冷热，比如开水是热的，瓷砖是冷的，诸如此类。
不必像做名词解释一样枯燥，只需要摸一摸、动动手就能明白温度的含义。这样的方式，不仅能锻炼孩子的动手能力，还能培养孩子举一反三的思维。
（二）为什么有的地方冷，有的地方热？
孩子有时候经常会好奇，我们都生活在一个地球上，为什么有的地方常年冰雪覆盖，有的地方却是烈日炎炎，有的地方四季分明，有的地方却四季如春呢？
有时候带他们去动物园，看到斑马、长颈鹿都待在热热的温控房里，而北极熊、企鹅却趴在凉凉的冰块上，为什么大家不能高兴地在一起玩耍呢？
这里就涉及到了地理知识。
科学家将地球划分为北寒带、北温带、热带、南温带和南寒带，因为地球是个球体，所以每个地区接受到的热量不同，靠近赤道的地方，太阳常年直射，所以炎热。
【翻一翻】地球上每个地方的植被和动物都不同，图上标注了很多动物，想了解更多知识，直接翻开对应的卡片就可以啦。
兴趣是最好的老师，几乎没有小朋友对动物不感兴趣的，所以，很多地理知识在千奇百怪的动物带领下，也能化复杂为简单。
除此之外，《温度书》中也涉及了很多人文、医学、诗词、中西方文化等各个领域的知识。
（三）鸭子为什么不怕冷？
鸭子是一个神奇的物种，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，就算是河面上结了冰，也不妨碍它们愉快地进行水下活动。而且我们冬天穿的羽绒服，填充物大多都是鸭毛。为什么鸭子不怕冷呢？
其实这与鸭子的体质有关，自然界中大部分鸟类或者是哺乳动物都是“恒温动物”（像人类一样，有恒定的体温），当然也存在一些“变温动物”，比如说蛇，蜥蜴、鳄鱼之类的。
鸭子就是一种恒温动物。鸭子身上有厚厚的羽毛，脂肪层厚，可以形成天然的保温层，就像是我们人类穿衣服保暖一样。而且鸭子颈部的动脉和静脉互相缠绕，让温暖的动脉和冰冷的静脉交换热量，减少热的流失。
所以，其实不是鸭子不怕冷，而是它们有足够的热量补充，这一点也是鸭子和人类的不同之处。
为什么有的动物需要冬眠？其实这些问题的答案都在这里了。
经常看科普知识的孩子，大脑比一般孩子而言会相对敏捷一点，看事物也不会只看表象，而是深究其中的道理。长此以往，对孩子的思维开发是极其有利的。
（四）温室效应
2019年10月，澳大利亚爆发了一场森林大火。这场大火整整燃烧了4个多月，从2019年烧到2020年，最触目惊心的就是那被烧得焦黑的森林，数以亿计的鸟类以及动物的尸体，还有那持续不间断的浓烟，现在想想依旧觉得可怕。
地球正变得越来越热，温室效应正越来越严重，我们赖以生存的环境也越来越糟糕。
《温度书》的最后一页，是整个版面的立体书，一边是高楼林立，车水马龙，一边是森林锐减，气候失调。
北极熊失去了家园，有些物种已然灭绝，而导致地球“升温”的罪魁祸首，原来是二氧化碳。有时候，讲道理远远没有共情管用。当孩子看到自己喜欢的动物面临生存危机时，心里一定会暗暗着急，并且希望能尽自己的力量去帮助他们。
怎样才能帮助那些小动物呢？少用私人汽车，多乘坐公共汽车，节约用电，植树造林，爱护花草，保护环境，当孩子们知道，这些生活小习惯能改善动物们的生存环境时，一定会很乐于去做。
跟着Wolly去探索：温度书评价人数不足Wolledge工作室 / 北京联合出版公司《温度书》包含了34个有趣互动：立体、翻翻、抽拉、实验等，旨在让孩子亲手探索温度的奥秘，同时，也向孩子们揭示全球气候变暖带来的威胁与挑战，鼓励孩子做一个低碳环保的地球卫士。
这个时代，金钱，物质对于孩子们而言都不欠缺，他们缺的，是思考、是探索的能力。
《跟着Wolly去探索：温度书》读后感(九)：夏天 “冷到中暑”？真正负责的家长，都要带孩子探索温度的奥秘
01 夏天来了，“冷到中暑”？
夏天到了，气温越来越高，你会选择什么样的方式降温避暑？是开空调？吹风扇？还是大口吃冷饮？可是你知道吗，就算身体感觉到凉爽了，还是会有中暑的风险，也就是所谓的“冷到中暑”。
不相信？来看看《新民晚报》之前的一则“奇葩”新闻。
张女士入住新小区。因为小区绿化很好，所以夏天蚊虫很多。因为她本身有咽炎，所以用蚊香等驱蚊方式，也不适合。
权衡下，她只好花露水驱蚊。一用下来，张女士很惊喜，因为花露水不仅能驱蚊，而且涂抹到身上感觉很清凉、舒服。时间长了，她就习惯每晚冲凉后，用花露水涂在身上。
一天晚上，她像往常一样，涂抹完花露水就在沙发上看电视。谁知道她起身时，竟然眼前发黑晕倒了。被家人送医后才发现，张女士竟然中暑了！
张女士很奇怪，涂花露水身上很凉爽啊，怎么反而会中暑呢？有专家解释道，花露水带来的清凉其实是薄荷醇带来的假象，让皮肤错认为现在很冷，所以毛孔收缩、停止排汗。但是事实上，毛孔收缩只会让体内热度无法散发，而导致张女士中暑晕倒。
没想到吧，我们感知温度的冷、热，原来也是有偏差的！
这也是为什么父母要引导孩子，尽早接触温度知识的原因：温度和每个人都息息相关，温度的变化，会直接影响我们的生活，甚至会改变我们赖以生存的环境-地球。
02 跟着Wolly，亲手探索温度的奥秘
温度虽然无处不在，但父母想给孩子解释清楚，还是不容易的。如何更好地在寓教于乐中，传授给孩子关于温度的知识？这本《跟着Wolly去探索：温度书》推荐给各位纠结的家长。
和市面上其他的色彩认知书作者的最大不同，这本书的编写团队Wolledge（Wolly+knowledge=Wolledge），都是土生土长的中国人。核心成员来自复旦大学、上海交通大学，之前做过教师、资深设计师等行业，对中国孩子的生理、心理状况都更加了解。
本书用42个有趣互动，比如立体展示、翻翻看、抽拉小提示、转盘演示、触摸感受等环节，激发孩子的好奇心和求知欲，在“学中玩”。虽然蕴藏着很多关于温度的知识，全书也不是生硬的照本宣科，而是用趣味式对比，调动孩子的好奇心，在不知不觉中掌握温度知识。
《跟着Wolly去探索：温度书》用超多的互动小心机，和中国孩子一起亲手探索温度的奥秘。
03 趣说“温度”的前生今世
温度是什么？既然人体感受的“温度”不准，我们究竟该如何衡量冷热程度呢？
为了确定究竟有多冷和多热，人们使用温度来衡量物体的冷热程度。何谓春天？上半年持续5天平均气温升至10°C以上，春天来了。
何谓夏天？持续5天平均气超过22°C，进入夏天。
何谓秋天？下半年连续5天降至22°C以下，秋天到了。
何谓冬天？连续5天平均气温降至10°C以下，进入冬天。
为什么有的地方冷，有的地方热？
因为地球是个有弧度的球体，所以地球南北各个地区接受太阳同等热量的面积有所不同。
赤道附近，阳光常年直射，接受到的太阳热量比较集中，因为温度较高。 而靠近南极、北极的地区，接受同等热量的地区面积变大，热量比较分散，温度较低。也许孩子会问，既然温度和光照有关，为什么山顶会更冷呢？
那是因为大地是太阳热量的二传手。白天，大地被太阳烤得热烘烘的，海拔越高的地方越冷，就是因为那里离地面远，接受到地面的热量少。
划重点：
地球上海拔每增加1000米，气温就要降低近6.5°C。 因而，海拔高度超过3000米的高山，在不同高度尝尝会形成迥异的自然风貌。有温度的基础知识做背书，本书还恰当地引申到中国传统诗词，让孩子增长知识。
为什么庐山上的桃花开得晚？这就和高山海拔有关，有大诗人的李白《大林寺桃花》为证：
04 心大妈把孩子反锁车中，险酿惨剧
前几天，无锡险些发生一出惨剧。
一位“心大”的妈妈出去办事，习惯性地把孩子反锁在车中。
孩子热到晕厥，闻讯赶来的消防员想砸车救人。妈妈为了不让车受损，还试图阻止。
围观的群众着急到崩溃，妈妈还很淡定的说：“还好20分钟左右没事的。”
如果这位妈妈，早早了解关于人体温度的常识，也许就不会这样无知者无畏了。
无论是酷暑还是严冬，人体的温度都维持到37℃左右，这也是保证生命体征的温度。
如果体温超过40℃，人会非常虚弱，甚至出现晕厥、脱水、呼吸苦难等症状。当体温超过44℃，基本难以存活。
消防员曾经做过一个实验，在夏季中午，车子熄火后仅6分钟，车内温度就由25℃飙升到50℃。
放根冰淇淋，在车内不到5分钟，就完全融化。
在这样的情况下，粗心妈妈把孩子锁在车里，当车内温度飙升到40℃以上，就无异于“杀人”了。
那么，人体温度必须是温热的，自然界的动物也是如此吗？
在没有空调、风扇的古代，古人如何在夏天降温呢？
聪明的古人，在夏天用冰块制冷。冰块在融化过程中需要吸热，便带走了环境中的热量，从而达到降温的效果。
孩子只有了解温度的知识，才能更好地明白人类保护地球的意义：
地球是我们赖以生存的唯一家园，让我们好好保护它，为它维护舒适的“体温”。祝愿每一个孩子，都能了解温度的奥秘，体会奇妙的世界。