今天，三年级上了一节文娱课，上课的内容是学习朗诵一首《在阳光下成长》的诗。一开始同学们并不怎么积极地配合老师，拍桌子的，摇椅子的，各种行为都有。我们的老师并没有因此而生气，而是更耐心地带学生们朗诵，把学生们的注意力重新吸引到了朗诵上面。学生们也被带动起来，朗诵声越来越响亮，坐姿也越来越端正。起初，老师一遍又一遍地带读，学生也就一遍又一遍地跟读，但由于对诗歌不理解，学生读得略显生硬。为了更好地理解诗歌，老师带着学生对诗歌进行分析，在这个过程中，学生不仅能更好地掌握朗诵技巧，重要的是，学生也能从诗歌中感悟出做人做事的道理。老师把自己对孩子的希望寄托在了这首诗歌中，将诗歌所表达的情感和朗诵形式很好的融合，能让学生在朗诵中收获更多。

　　文娱课上，当我听到老师和同学们一起朗诵“我是大无畏的孙悟空，去驱赶那前进路上的困难险阻”时，我感触良多。我们都知道孙悟空会七十二变，勇敢无畏，大胆去追寻自己想要的。小小的年纪也有大大的梦想，有了梦想就应该大胆去追寻，追寻梦想的动力和源泉就要从小进行积累，从小在阳光的环境下成长的小朋友，会更加勇敢，会更加有毅力和信心去追寻内心中最渴望的和最喜爱的。