今天是我们初心实践队来到西江中学第十天了，今天早上又去看别人上课，这次看的课程是低年级的朗诵课。
在上课之前的课间，三四年级的学生围在办公室外大声喧闹，找体育老师玩，在办公室的老师都深受其害，他们吵闹的声音令老师们烦恼。因此，有老师赶他们走，但是他们表现出死活不走的表情，继续喧闹。最后有一个老师看到赶都赶不走，爆发了烦躁的情绪，大声地说:“再不走以后不用上课了，上课就罚抄写东西，抄到下课！”听到这些话之后，他们才收敛起来，不再站在办公室门口吵闹了。
一年级的朗诵课和二年级的朗诵课是截然不同的。一年级的朗诵课是准备上课时，小学生们都能乱起来，而二年级的学生是安静地等待老师上课和老师的吩咐。一年级的纪律是真的很乱，后面有老师在维持纪律，还是不行。最后一年级的班主任只能把最调皮的学生找出来，叫他去办公室抄写古诗。二年级的学生在课堂上很听老师的话，都不太用停下来维持纪律。这样不同的课堂纪律让我有所感概，良好的课堂纪律会有美好的心情，不好的课堂纪律会令人难受。