通过晚会组的各项工作，使我有了更多的机会接触到他们的任课老师平常看不到的这些孩子们的另一面。每次路过课室，首先关注的是那些坐在后排、角落的孩子们，他们有的内敛不合群，有的调皮捣蛋，有的就像他们说的社会脸。希望这些孩子能明白也有人在关注着他们，并不是只有乖巧成绩好的孩子才会被关注，所以偶尔便会走进去和这些孩子交谈，久了，他们也会主动地跟我打招呼。
每天最大的动力便是去他们的教室外面走廊走走，看着他们安静上课的背影，便觉得满足。不知为何，自己会不自觉地做这些他们的老师都不会做的事。慢慢地向他们靠近，尝试打开这些孩子的心房，给他们我所能给予的最大的关怀和温暖。
今天最欣慰的是晚上排练小品的那些淘气王都很认真地听燕萍的指导，自觉管理组内的纪律，和我预想的那般。早上的一番谈话后，这群淘气王瞬间懂事了不少。像双邓组合，多想陪着他们长大，看着他们成长，害怕这些孩子以后在没有好的老师教导下无法健康地成长；害怕那些淘气的孩子在没有正确的指导下长大后会误入歧途，成为别人口中的社会青年；害怕那些内敛、不合群的孩子没有再能得到老师的关怀变得更加孤僻、不合群；最害怕的，是分离，与这些可爱的孩子的分离…
这个年纪的孩子正是价值观形成的重要时期，希望以后他们以后也能像如今这般，懂得包容，团结和友爱。也希望那些学习压力大的孩子能学会放松自己，去寻找自己的喜欢的事情，毕竟这个世界除了学习，还有很多美妙的事情等着他们去探索。不奢求这短短的十天我的一番话，一句鼓励，一句问候能给这些孩子带来一生的影响，只要能给他们带来些许的改变，也足矣。
又一个失眠的夜里，不舍的泪水喷涌而出。以前从不会想象分离的时刻，这个三下乡、这些可爱的孩子，竟能给我带来这么大的触动。我明白，现在最重要的是忘却即将离别的感伤，坚守我的岗位，尽我最大所能，让他们在我陪在他们身边的期间收获足够欢乐和温暖，健康成长。加油！晓慧老师！