“原来，给孩子更多放手，相信，支持，鼓励就够了，他们自有能力做更好的自己。

　　我对小贝同学的交往能力还蛮重视的。她小时候胆小怯懦，我费了很多心思给她创造机会交朋友，不吝花钱花时间花精力地支持、鼓励。

　　她爸和我完全相反。他喜欢独处，界限感超强，死宅分子，拒绝一切无效社交。所以，我总是一个人扑来扑去忙乎。

　　说实话，无论是推动她的我，还是被推动的她，我们都挺辛苦的。

　　我是在贝贝六岁以后逐渐修正错误，学会了接纳不完美的自己，也由此懂得接纳孩子的成长节奏和天性。

　　我个性里的纠结，较劲，不认可自己，在这些年里缓解了很多。我终于晚知晚觉地认识到包容和欣赏不同性格是人生的功课。

　　这种觉知令我轻松很多，不刻意的追求任何事，活在当下，又不计较结果，的确是更开心的生活态度。

　　所以，刻意地帮助贝贝去交朋友的事情逐渐不做了，我们俩都过得越来越轻松，越来越随意。

　　可是，这个从来不敢主动和别人说话，交往非常被动的孩子，不知不觉进入了她自己的轨道。

　　最近，我和她商量下一个学年的课外活动安排。她说，游泳不打算继续下去，因为不会走专业运动员的路，她想把所有个人项目都换成小团体活动。

　　我很好奇：“为什么这样考虑？”

　　她说：“妈妈，我觉得一个人的运动没意思。我想接触更多的朋友，小团体运动可以交到不同班级不同学校的朋友。”

　　这让我分外惊讶。

　　我由衷感叹：“闺女你真棒。妈妈非常非常赞同。你说的非常对。我120个支持。”

　　小朋友听到支持自然也高兴，她说：因为参加了几次学校游泳比赛，三年级和五年级的队友都成了朋友，有时候在学校里会一起玩。这些朋友也介绍她们的好朋友给她认识。所以，她发现团体运动更有趣，更好玩，还有更多朋友。

　　原来，给孩子更多放手，相信，支持，鼓励就够了，他们自有能力做更好的自己。

　　yynr2013

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