今天，我是支教的第五天，也是我的第二节课——普通话的日子。前一天晚上的我，满怀期待的把需要的资料准备好，在睡前还认真的把要讲的东西在脑海里过了一遍，希望能给第一次以老师身份见面的二年级的小朋友带来较精彩的短短四十分钟的课堂。

　　然而，我的课堂并没有朝着我所期望的方向发展。刚刚开始上课时，同学们都还算比较安静，他们也能积极的回答问题并跟着我的上课思路。但课程进行不到一半，他们就转换到比赛模式时了，小朋友炸开了锅，他们走来走去，场面一时失控！从未考虑到这种情况的我顿时手足无措。好不容易，他们都坐好了，但他们已经完全不配合我继续上课了。无论我问什么，他们都说不好、不要。迫于无奈，我只好临时改变教学思路，重新构思课程，才勉强上完这一节课。(感动的句子 www.wenzhangba.com)

　　下课后，我跟上过课的小伙伴讨论怎么解决这个问题。这时候，我才知道，在这个班级上课的时候，要尽量少点互动，不然会纪律会乱，而且他们也不会回答你的问题。然而，并不是全部小朋友都会出现这种状况的。大家认为，在二年级，只是有那么一两个人在带头破坏纪律。我们要做的，就是要先搞定这么一两个人，这样，我们才可以带好一个班，上好一节课。

　　一个老师想要上好一节课，不仅需要自己做好充分的准备，还需要与各科老师的交流，毕竟交流是进步的阶梯，只有不断的交流才能发现问题，解决问题。

　　（撰稿/赖盈盈）