写在前面
小媛刚刚确定怀上了宝宝，就开始迫不及待地规划要怎么养孩子了。
衣食住行就列了一张大单子，这还不算，连未来要让孩子学什么特长上什么学校都写成了计划书。
“孩子还没生出来呢，他要不喜欢你的决定呢？你是不是该等孩子生出来以后尊重一下他的意见？”
小媛抢过单子对老公翻白眼：
她老公都无语了：“你也太着急了吧！”
像小媛，就是比较典型的“焦虑”型家长，大部分家长可能没她这么焦虑，但说起给孩子报什么班，相信肯定也是如数家珍的。
他们都信奉“孩子不逼不行”，觉得孩子没有自觉性，要是没有一个人替孩子把关、督促，孩子肯定什么事都做不成，而这个人，自己责无旁贷。
事实是不是这样呢？
我读书的时候也是报过培训班的，我一向数理化都不好，用我爸妈的话说就是“不开窍”，他们也着急，高中就给我报了当时的名师班，还是我班主任推荐的几位退休老教师开的联合补习班。
这些退休老师都是相当厉害的老教师，报班也有限制，分数要在及格线上，每期只收15人，多了不收。
就是这样一个补习班，一轮补下来，班上15个孩子，除了基础本来就不差的几个进步明显，别的孩子，包括我在内，都没有太大的进步。
这是为什么呢？
因为他们和我一样，在父母那里承受的无形压力太大了。在补习班上学完了之后，回到家爸爸妈妈就会不停地问今天学了什么，做了什么题，然后就是不歇气地做题做题做题，稍微露出一点想休息的意思，都会换来一顿训斥。
越是这样，我们的脑筋越是转不动，对考试越是只有茫然和害怕，要是考试还考不好，我们是不是真的没救了？结果就是越怕什么来什么，补习下来，考试仍然没什么起色。
父母们看到成绩都会骂孩子：“为你掏了这么多钱，结果钱都白花了！”
如果报了班逼孩子读书，孩子们就都能变“学霸”，我想，那可能“学渣”就没什么生存空间了。
相信大家都知道“功夫在诗外”这句话，学做诗，不是照着诗学诗就能学会做诗、也不是天天念：“你快做诗啊。”诗就能做出来的，而要把眼光放在知识与阅历的积累上，只有积累够了，才能下笔如有神。
教孩子读书成材，也是一样的道理。
学会“逼”孩子
那么想要让孩子成材，父母的功夫又该下到哪里呢？
其实，说孩子“不逼不成材”，这话不算错，但是怎么逼孩子，却是有方法的。这个方法当然跟逼着孩子上培训班做练习题是没什么关系的。
那应该怎么逼呢？
1
班报完了，你应该和孩子坐下来讨论，上这个班，要达到什么效果，学会哪些知识，这些是需要作为父母的你和孩子都必须搞明白的——也就是目标。
有了目标之后，还要和孩子一起制定计划，俗话说“一口吃不成胖子”，目标也不可能一步达成，在大目标之外，还应分若干个小目标，这样有助于孩子一步一步去完成。
2
有了这些小目标的帮助，孩子就能比较轻松地体会到“成功”的感觉。就好像是打算跑马拉松，要是一开始就订42公里，等跑起来，感觉就跟望不到尽头没两样，一旦跑累了，就特别容易放弃。
可是如果在这条道路上，多设几个小站点，每跑到一站，就有人告诉：“你很棒，你已经跑到这儿了，要加油哦！”听了这样的话，当然就会生出更多动力，努力坚持跑下去，有更高的机率跑到终点。
制定小目标的目的，就是让孩子检验到这种实现小目标之后的“成功”，喜悦和自豪的心情是持续推动孩子坚持下去的法宝哦！
关键时候，推孩子一把
3
所谓关键时候，一般就是感觉到孩子懈怠、不肯坚持的时候。毕竟要持之一恒确实是很辛苦的事情，孩子会在途中出现这样的情绪是正常反应。
身为父母，在这样的时候作用力就凸显出来了：如果父母也跟着懈怠，那么孩子就算是半途而废了；而如果父母太过急躁，孩子则会反弹。
在这种时候，就最忌讳这两点，我们绝不能当挥舞着鞭子抽着孩子前进的父母，而应该是孩子能寻求帮助获取力量的对象。