今天下午我们进行了团队的特色活动--科技展。我们向同学们展示了我们各小组手工制作的科技作品，同时也有队员在现场进行实验。

　　在之前，我们每天都要在上课的同时抽时间来制作我们的小作品。在今天上午，我在我们小组完成了自己的作品后，跑到另一个小组看他们制作的牛顿摆，然后开始手痒，帮她们完成最后一个步--装摆珠。但是挺挫败的，因为我发现，平时看上去挺简单挺好玩的牛顿摆，手工制作弄得我非常难受啊。因为牛顿摆需要几颗珠子高低左右都要在一条直线上，不然珠子撞击的时候没有进行对心碰撞，整个牛顿摆就算是废了。但毕竟手工始终比不上机器制作的精准，我们最终也只是大概对准了，感觉有愧于同学们。 (人生感悟 www.wenzhangba.com)

　　通过科技活动，转化学习困难生。一般来说，平时调皮，学习成绩差的学生，往往对科技创作特别感兴趣。对这样的学生我们要教育他们，知识是创作的源泉，是创作的基础，没有知识，创作犹如一总之，通过科技活动，学生在学习上更能严格要求自己，他们敢于大胆提问，大胆实践，大胆创新，并战胜自我。特别是通过科技活动，学生的语言表达能力增强了，他们对身边的万事万物都有较浓的兴趣，从而激发了他们强烈的进取心和求知欲。

　　不过最终我们的科技展还是顺利的开展，完美的结束了。