●那是一种痛彻心扉，会呼吸的痛……

如今这社会，望子成龙，望女成凤已然是作为家长培养下一代最基本的行为准则。估计再过几年就能编入小学生日常行为规范了吧。

往往惊喜来的就是这么理直气壮，让人猝不及防

我敢发誓那一瞬间脑门体表温度高达四十儿度八的我用尽了毕生的查克拉才控制住体内几近迸发的煞气 ----昱本道

　　●学习的根本目的
不是非要成名成家
也不是为了追求什么成就
而是为了不因虚度年华落下悔恨
读书是为增强心灵的力量
去更有力的面对人生
有力量才有自信
有力量才有创造力
没有望子成龙的想法
只有望子成钢的愿望
没有光宗耀祖的期许
只有无愧于生的心安
健康远比富贵重要
善良远比聪明重要
正直远比威武重要
平安远比财富重要
快乐远比风光重要
勇敢远比机巧重要
坚强远比才艺重要
学问远比虚名重要
对孩子所寄予的希望
仅此而己
只要他的未来拥有
健康善良正直平安快乐勇敢坚强学问
还有什么东西值得去奢望

　　●中国教育的目标是“望子成龙”；标准是“成王败寇”；方法是“死记硬背”；手段是“不断施压”，还美其名曰“压力即动力”。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没人去想。最需要“以人为本”的领域，却最不拿人当人，这真是一个奇迹！ ----易中天

　　●别样人生也悠然
祥父
赋闲懒做心亦闲
暖床睡足日三竿
不攀不羡不争利
殷勤育子知足安
啸歌轻吟山水间
尽享人生一百年
人人都望子成龙
我要子成人中仙

　　●父母们望子成龙望女成凤，希望孩子学业有成，那是因为代价越高，所以期望越高～

　　●大多数人都想过平淡的生活，只是有些父母望子成龙的心情过于急切，人为地拔苗助长，将孩子推向台前，一厢情愿地以为孩子很享受这个过程，殊不知此举有可能会给孩子带来不好的心理感受。而凡事多问问孩子的想法，不逼迫不强求，认同孩子的情感和价值观，即使没有轰轰烈烈的成功，只要有幸福感，也是人生一大幸事吧。 ----张贵勇《让教育回归美好生活》

　　●望子成龙，人皆有之；御子成龙之术，几人能备？ ----民谚

　　●我苦心经营了近一年的巴赫，被"小燕子"几分钟就瓦解了。于是我的蓄谋己久，我的望子成龙，我的拔苗助长，还有什么真证的宁静，在我儿子愤怒挥动的手上和口齿不清的"小燕子"里，一下子就完蛋了。流行音乐通过我的儿子，向我证明了它们存在的力量。现在回想起来，当我儿子最初摇摆着身体听巴赫时，他已经把《平均律》当成流行音乐了。他是用听摇滚的姿态，来听我们伟大的巴赫的。 ----余华《灵魂饭》

　　●也许有许多父母都不明白，正因为他们的爱子心切，望子成龙，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐。 ----杨红樱

　　●本来是什么就是什么，本来是什么就能什么。如果本来不是，也就本来不能。因此，若是你想成为什么，已经是你本来的不是，本来的不能也。如果你本来就是，何需成为也。那些起初看来不是和不能，而后来就是和就能的，不过展现了本来的潜在和潜能而已。因此，所谓有种、没种或孬种，就是看本来有没有，或看本来是什么也。

如果你想望子成龙，也得看生来是个什么种。故此，民间早有“龙生龙，凤生凤，老鼠天生会打洞”的说法，包括“三岁看大，七岁看老”。 而所谓“炮灰”教育，什么“不想当将军的士兵不是好士兵”，还有不以天赋和时运为前提，无视未知和意外的“成功学”，就是在激发人的贪欲和自大，忽悠狗熊做英雄，沦为陪衬和垫背也。

　　●观马戏有感 祥父
狮虎上台做表演，
一动一静听人言
猛兽尚能驯成才，
叫人如何不羞赧。
双亲不慈必为患，
久不相伴终成怨。
对子不怀敬畏心，
望子成龙梦难圆。
万分慈爰如日暖，
千般教诲若雨绵。
水滴石穿终有日，
顽石也能成金钻。

　　●强烈苛求的功利心
耿耿于怀的目的性
都是扼杀亲情的绞索
举着爱的旗号
打着自己的算盘
为着自己虚伪的脸面
置人如工具完成自己未尽的遗愿
任何不以爱而爱的亲情
都是卑鄙冷漠的企图
玩尽花招手段
苟责压抑束缚逼迫
使尽拙技伎俩
哄骗蒙蔽引诱教唆
挥着圣训诫律的大棒
道貌岸然且鸡肠鼠肚
铁面狼眼且腹有良谋
人中牛马却望子成龙
可悲可笑可鄙可恨
爱是人性使然
也是天性本能
本该自然而然
本该理所当然
本该因势利导
本该顺其自然
以个人意志强加于人
还要强辞夺理满口仁义
就根本不是亲情
而是奴役强暴
挟恩自重是不知羞
恃上凌下是不知耻
只栽不培一混蛋

　　●家长千万不要对孩子碎碎念，一少年的妈妈望子成龙，去公公婆婆家吃饭，妈妈都忘不了碎碎念让他读书。饭吃的真不是滋味，每到这个时候，少年就生气反抗。近年一看，少年长的阳光了。估计妈妈没有碎碎念了。真的，碎碎念能把人变丑。这是变丑神器。如果你不想太美，就让你的家长或是你的伴侣对你碎碎念。

　　●父望子成龙，子望父升天。

　　●一个正常的有理智的老鼠决不应该望子成龙，会打洞足矣。