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自然科学的名人名言
日期:2017-10-02 来源:文章吧 阅读:

自然科学的名人名言

  ●宇宙广阔无垠,这其中,蕴藏着多少秘密啊,无论是自然科学方面,还是人文哲学方面,都有许多问题,在等待着我去探索。或许,智慧生物存在的意义便在这里,在不断的探索之中,解决一个又一个未知,同时,接触到更多的未知,然后展开新一轮的探索,直到生命的终结。 ----彩虹之门《重生之超级战舰》

  ●在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。 ----巴甫洛夫

  ●尽管中国历史上有许多技术创新,但缺乏自然科学理论的创新,因而难以实现军事装备上的跨越式发展和革命性进步;军事装备是生死决战的凶器,应该让其在战争对抗中充分发展,但由于重道轻器的观念及忍让谦和的理念致使凶器不凶、利器不利,致使在14世纪之后到20世纪中叶之前,几乎所有的军事装备都处于尾随发展状态,跟在西方后面亦步亦趋,难有创新之举。在新的历史条件下,应该继承和发扬中华民族优秀的传统文化,抛弃某些糟粕和过时的陈旧观念,与时俱进,确立科技强军、跨越发展、开拓创新的现代观念。 ----张召忠《走向深蓝》

  ●现在对光来说,音乐是他蕴藏于内心的深刻而丰富的东西,也是他将内心的情感向他人、向社会传达的惟一的语言。这种语言是在家庭里发芽,在学校里发展成形的。不仅仅是语文,还有自然科学、算术、体操、音乐,这些都是深刻了解自己、与他人交流的语言。还有外语,外语也有着同样的功用。 为了学习这些,无论是什么时代,孩子都是要去上学的。我认定了。 ----大江健三郎《在自己的树下》

  ●啜饮自然科学之杯酒,第一口饮到的是无神论,最后一口饮到的却是上帝。

  ●没有什么绝对的真理,和绝对的价值观,这个世界唯一的真理就是改变。比如自然科学可以说是解释世界必然性的一种方式,但是它不是唯一性的,在它统治世界之前和炼金术、占星术等并没有谁高谁低的区别。这种科学思维方式固然创造了灿烂辉煌的物质文明,但也把我们逼入了绝境。一战二战,生态恶化,化学污染,温室效应。我们在享受文明果实的同时,也正在毁灭文明···

  ●社会科学方面的的理论和方法论,特别是方法论的发现、应用量、应用的频率都将在一个不短的时期内,远远超过自然科学,人类会将自身的能力发挥得越来越充分。 ----谁解沉舟《情舟记》

  ●对我来说,心理治疗的科学性是一个重要的课题。我本出身于理学部,对自然科学兴趣浓厚,年轻时也跟大多数人一样认为“只有科学才是值得信赖的”,这就更加重了我对这个课题的执着。去实践一下心理治疗,有的时候确实让人惊讶:真的很有效!这种有效性,简单地就让不少人相信了心理治疗,认为心理治疗非常科学。 ----河合隼雄《心理治疗之路》

  ●青年学生对民主应该有充分的了解,但要想做到这一点,首先应该在自然科学、社会科学、哲学、历史学等方面打下一定基础。所谓“文法的学生应多习些自然科学,理工的学生应多习些社会科学与人文科学。

  ●在他(指雅罗米尔)看来,她让所有的自然科学和人文科学掉在地上,只是为了腾出手来拥抱他。 ----米兰·昆德拉《生活在别处》

  ●思维发挥了双重功能,一方面,参与者试图理解他们所参与的情境;另一方面,他们的见解又作为决策的基础影响着事件的进程。这两个功能互相干扰,其中任何一个都无法获得单独作用时的效果,假如事件的过程独立于参与者的决策,参与者的见解就能够相当于自然科学家的见解,假如参与者的决策能够拥有哪怕是权宜之计的知识基础,则行为的结果也可能会更加符合他们的意图,然而事实上无法改变的,参与者所依据的是不完备的理解,而事件过程则刻上了这种不完备性的印记。 ----索罗斯《金融炼金术》

  ●在我看来,自然世界是澎湃激情最大的源泉,是视觉之美最大的源泉,是智慧兴趣最大的源泉。她是一切丰富壮丽的生命之源,正因如此,她让我们的生命值得体验,不枉此生。 ----大卫爱登堡

  ●一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。 ----阿累尼乌斯

  ●人们永远也无法肯定,究竟是预期与后来的事件相一致,还是后来的事件顺应了预期,在此自然科学所强调的思想与事件之间的分离荡然无存了。
思维发挥了双重功能,一方面,参与者试图理解他们所参与的情景;另一方面,他们的见解又作为决策的基础影响着事件的进程。这两个功能相互干扰,其中任何一个都无法获得单独作用时的效果,假如事件的过程独立于参与者的决策,参与者的见解就能够相当于自然科学家的见解,假如参与者的决策能够拥有哪怕是权宜之计的知识基础,则行为的结果也可能会更加符合他们的意图,然而事实是无法改变的,参与者所依据的是不完备的理解,而事件过程则刻上了这种不完备性的印记 ----索罗斯《金融炼金术》

  ●不仅仅是语文,还有自然科学、算术、体操、音乐,这些都是深刻了解自己,与他人交流的语言。 ----大江健三郎《为什么孩子要上学》

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