●故音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。 ----司马迁《史记》

　　●于人有异，于事有殊。事之悬如天壤，人之别唯咫尺。我之所好者，人之所弃也;我之所恶者，人之所求而未得也。是故有怀荆玉而泣者，有还楚珠而乐者。陶五柳躬耕而自食，庄子休鼓盆而独歌，何以无忧？曰知足常乐也。

　　●快乐者必将取胜，必然如此，因为幸福从来都是孪生。 ----拜伦

　　●人类的聪明才智往往能克服地理上的不利条件：人类灌溉沙漠，改变撒哈拉的气候条件；人类可以铲平高山，并将丘陵辟为遍布葡萄的梯田；人类可以建造浮动的城市以穿越海洋，并设计巨型飞行器遨游天空。但是，一场龙卷风就可以在极短的时间内把经营了上百年的城市毁灭殆尽；一座冰山就可以把一座海上宫殿掀翻或分为两段，并把成千上万个寻乐者送到极乐世界。 ----威尔·杜兰特《历史的教训》

　　●乐者乐却带乐，忧者忧却带忧，悲者悲却带悲，心累者，有必要吗？活着也要风风火火，何苟延残喘的活下去？也许我每天都是苟延残喘的活下去，但是我心知道要与他人活的不一样，随心所欲。

　　●事讳篇:除弊难为也，奉上必醒也。忠不保身，功不保权。刚不致胜，柔不致败。畏苦者不贵，享乐者非福。众望莫负，仁心长存焉。

　　●我不很快乐，因为你不很爱我。但所谓不很快乐者，并不等于不快乐，正如不很爱我不等于不爱我一样。 ----朱生豪《朱生豪情书》

　　●冷淡者，并非无情者
苦痛者，并非无乐者
颜笑者，并非无痛者
悲情者，并非悲观者
玩乐者，并非无志者

　　●谭山林之乐者，未必真得山林之趣；厌名利之谭者，未必尽忘名利之情。 ----《小窗幽记》

　　●一句懂得，是一种心境，持久的耐力，一种自身修炼而得。一个善于懂得的人，他或她有一颗八面玲珑的心。小孩面前，他或她有一颗童心，欢心；学生面前，他或她有一颗学心或师心；同事面前，他或她有个谦心，乐心；妻夫面前，他或她有一颗归心，忍心；父母面前，他或她有一颗孝心，耐心；灾难面前，他或她有一颗爱心，善心。一个善于懂得的人，生活里，是个浑身是乐者，事业上，是个大智若愚者，家庭里，是个处处当弱者。一个善懂之人，只因懂得，而让更多人学会懂得。 ----城市阡陌

　　●游于物外，无所往而不乐者。（苏轼）超然物外，摆脱物欲，不管去哪里，哪有不快乐的道理（人）呢？

　　●勤奋就是要让你浑身的所有细胞都运动起来，参与你所要奋斗的目标过程中去。勤奋是调动的活性元素，它在激活我们智慧的细胞。
灵感是培植在勤奋的土壤中的。勤奋是培植在激情和远大抱负中的。
意志消沉容易造成懒惰。朝气蓬勃才能出勤奋。
不要把勤奋理解为针对某一件事的作为。勤奋贯穿与我们行动始终，甚至每时每刻。勤奋保持着我们每一瞬间都能呼吸到新鲜空气，就像辛勤的蜜蜂，忙碌与花丛中，不断酿造着营养丰富的蜜。
勤奋为普通人所拥有，为奇特人所开发，为享乐者而抛弃。 ----拈花禅师《心静自然禅》

　　●南山下

南山下东篱旁，白衣飘飘，柔顺的发丝跟着风儿起舞，弯下腰来捧起一朵菊花，人说：“人淡如菊。”无意中的惊鸿一瞥，南山的形象就映入眼帘“采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明“不为五斗米折腰”而隐居田园，曾说：“问君何能尔？心远地自偏。”他怀着淡泊名利的宁静心态，在田园里理荒秽，日出而作，日落而息，带月而荷锄归。虽孤独寄于山中，三以中有足乐者，何必又去领会那外面世界的喧嚣呢？身心便至于深山之中，至于耕作之乐也。每天傍晚时分，静静的欣赏这山气升腾，似若仙境，置身于世外桃源迩心之宁静淡泊如菊者，“人生似幻化，终当归空无。”南山下守望心灵的宁静，陶渊明安之若素，淡定从容。 ----星火作文网

　　●音乐是没有高低级之分，有一些人推崇古典音乐，不知是基于什么样的滑稽心态。今日称之为古典音乐者，昔年也一样是流行音乐；今日之流行音乐，若干年之后，也就成了古典音乐。 ----倪匡

　　●失大者得打 失小者得小 仅仅计较者没得 懂得道理 懂得放开者 为乐者 心放宽一切皆有可能