《爱弥儿》是一本由[法] 卢梭著作，商务印书馆出版的平装图书，本书定价：37.00，页数：816，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《爱弥儿》精选点评：

　　●虽然每个人都说这是一部经典，但是，完全无感无爱。

　　●【藏书阁打卡】 《爱弥儿》不只是教育儿童，也是教育读者、教育师者、教育社会。讲述教育理念的同时，卢梭也表达了一整套世界观，卢梭的所有思想都在里面了。柏拉图为了正义而建设理想国，那么卢梭也是为了正义而建设理想人，他驱逐寓言，多么像柏拉图驱逐诗人!不过他对爱弥儿的培养未免过于理想，也存在偏颇。但是哪怕存在时代限制的偏见，也不妨碍卢梭教育思想的伟大，对后世教育观念的影响，以及他对人性的真知灼见，甚至我看见了精神分析、主奴辩证的根源。而再想到康德读《爱弥儿》打乱了自己的时间安排，康德从爱弥儿中得到的启发则值得我日后再回顾，还有浪漫主义，我越发意识到卢梭的地位。总之，辩证看卢梭（附录就可见卢梭的自反），取其精华去其糟粕。从教育看，为人师者，为人家长，还是值得看一看；从哲学、思想史看，卢梭真是重之中重。

　　●啰啰嗦嗦叨逼叨，居然并未泯灭其经典

　　●我们应当生活得很幸福，亲爱的爱弥儿，这是一切有感觉的人的最终目的，这是大自然使我们怀抱的第一个欲望，而且也是我们永远也不会放弃的唯一愿望。

　　●回到或者保持自然的状态反而最难。

　　●卢梭的厉害在于他的脑洞大开，他的浪漫主义。他一个人的脑洞大开就是一个时代的脑洞大开，他一个人的浪漫主义就是一个时代的浪漫主义。爱弥儿的成长多琐屑之事。有的人不喜欢它的琐屑，我想这样的人一定也不喜欢红楼梦，习惯了吃快餐之后就会尝不出珍馐的妙哉。卢梭认为记忆一种语言并不代表就学会了这种语言，文化背景才是语言的土壤。卢梭痛斥了那些成人的寓言故事，认为乌鸦狐狸的人化是可耻的，孩子根本理解不来这个。卢梭提倡儿童教育应该虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。卢梭反对孩子以哭的方法要挟大人，成为寄生虫。事情都是教育生活中的小事，目的是创造一个尽量有健全人格，有自我意志的人。

　　●不建议非专业人士读这种历史著作。本书的两个重点：阶段性教育和自然人。其中教育的阶段性(stages)，现代人已有了更好的定义。而“自然人”的观点，个人认为与时代潮流不符

　　●1）believe it or not.信任是师生关系最核心的部分。2）如何平衡欲望与能力之间的冲突引发的痛苦十分重要。3）诚实有道德，让所学有用。4）事实上的没有祖国。

　　●由于我们忽略了影响想象力的表象的语言，我们便失去了语言之中最有力的语言。说话的印象总是很淡然的，我们通过眼睛比通过耳朵更能说动一个人的心。由于我们只讲一番道理，结果遂使我们的教训流为空谈，不能实践。单单凭理性，是不能发挥作用的，它有时候可以约束一个人，但是很少能够鼓励人，它不能培养任何伟大的心灵。事事讲一番道理，是心胸狭窄的人一种癖好。有气魄的人是有另外一种语言的；他通过这种语言，能说服人心，作出行动。我再说一遍：冷冰冰的理论只能影响我们的见解，而不能决定我们的行为；它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们应该怎样想而不是我们应该怎么做。【附录真的是太人性了！没有附录，爱弥尔只能算完成了一半。】

　　●读书会后还有一部分看了。首先非常实用，无论是用来教育我自己或是教育小朋友。其实也很哲学，宗教的阐述或是情感与道德的反思。卢梭的书，真的非常道德了，说教让人心悦诚服。

　　《爱弥儿》读后感(一)：值得一读

　　很多年前，大概10年前读过这本书，那时候还没有自己的小孩。

　　现在回想，作者的价值观肯定对现在自己教育小孩产生了影响。

　　年轻的父母为了功利的目的也应该阅读这本书啊。

　　《爱弥儿》读后感(二)：经典

　　或许我们会觉得浪漫的自然主义教育其实挺简单、很幼稚，但正是这份返璞归真的追求，提醒我们要提防人世的嘈杂和混乱，人类的迷失和邪恶。

　　唤醒人们在教化的同时保持赤子情怀，让爱弥尔成为教育界永恒的经典。

　　《爱弥儿》读后感(三)：谁能给我讲讲，这本书最后那个附录啥意思啊？是结局？还是什么目的？

　　这本书我读了很久很久，里面有些内容可能是我读不懂也无法理解的，但是我是很赞赏作者自然教育的论点的。谁能帮我解释一下，书的最后有一篇附录，作者是什么意思？为何要将爱弥儿和苏菲的结局设计成那个样子？是抨击社会吗？求帮助。。。多谢指点。

　　《爱弥儿》读后感(四)：教育即生长

　　好书！教育即生长，它和生命有关！同时推荐大家关注一个微信公众号“君子戏谈”，很真实记录大陆家长和自己90后、00后的孩子如何沟通的平台，真实独立的创作姿态，值得钦佩！如何认识00后，如果认识教育，认识高考，写作者保持独立的思考，值得爱思考的你一起去探讨。

　　《爱弥儿》读后感(五)：整篇说些大道理，没啥条理性，没耐心读了

　　作者的观点挺好的，如“应该教给他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。”。最近上下班地铁里面读这本书，感觉没啥条理性。也不太懂得这类书该怎么读了。不知哪位大牛能提点些？