作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于魔方的作文，欢迎阅读与收藏。

　　关于魔方的作文 篇1

　　天空撕破浇下大雨滂沱

　　雨伞遮天蔽日

　　难掩行人眉宇焦灼

　　每个人心里都有

　　一个魔方

　　怎么扭 都是错

　　熙熙攘攘的人流

　　溅起的水花晶莹将人生百态折射

　　喧嚣 皆被雨水淹没

　　看天地绵绵

　　无际无边

　　琐事如轻尘何须费神揣度

　　是是非非岁岁年年的过往

　　跌跌撞撞哭哭笑笑地走过

　　时至今日自嘲年少无知

　　也大方落落

　　魔方藏入阴影 消化着

　　众生的喜怒哀乐

　　每个色块都是一段经历

　　忧伤难免何况失败挫折

　　一片黄叶飘零

　　两季繁华已过

　　昔日龌龊早该束之高阁

　　别对快乐 那么苛刻

　　关于魔方的作文 篇2

　　自从上了六年级，爸爸妈妈就决定让我独自一人回家。从那天开始，每天放学回家便成了我最期待的事情。因为我可以自由地选择与同学一起游玩或买零食。

　　与往常一样，下午四点钟的铃声响起，同学们便把校门围得水泄不通，只为第一时间离开校园。比较幸运的我，挤在人群中，被人潮送出了校门。我迈着轻快的脚步，与同学一起向西站的公交车始发站走去。

　　学校与公交车站隔着胜昔桥和游泳桥路，各式各样的小吃店和文具店林立在街道两旁，我经常会去各家店看一看，但基本上不买东西。我最常光顾的是“一鸣奶吧”，我会把一鸣卡随身携带。那天，我刚准备进入一鸣奶吧店时，却发现隔壁的古茗奶茶店的柜台上放着一个被打乱的魔方。我对魔方一直感觉很有亲切感，可能瞬间患上了强迫症，所以我走进了奶茶店，拿起魔方玩了起来。

　　曾经的我是一个魔方小白，拿着魔方就算捣腾十几分钟也不能将它六面复原。但上五年级的时候，因为学校里举办的一次数学节比赛，我的技能开始突飞猛进了。店员小哥仿佛发现了商机，对我说：“小妹妹，我们玩个游戏吧，如果你在一分钟之内将魔方六面复原，那我就送一杯奶茶，否则，你自掏腰包买我们一杯奶茶，如何？”要知道在60秒内能复原魔方可不太容易，能做到的人已经可以称得上是高手了。但我可是五年级的魔方王之一，当年参加全校的终极决赛，四十几秒便可复原魔方六个面。于是，面对此挑战，我爽快地答应了。结果不出所料，我在一分钟之内，顺利地将魔方复原。店员小哥只得乖乖地帮我在奖励卡上盖了十个印章（十个印章可以在任意一家古茗店中兑换一杯免费的奶茶）。

　　嘻嘻，谁叫那店员小哥挑错了人呢！

　　关于魔方的作文 篇3

　　唰唰——唰唰——眼前，正是两个魔方高手在决一死战，到底谁会赢呢？

　　“哈，我到最后一步了！你死定了！”小纪给对手“周大侠”下了一道最后通牒。

　　“哼，没门！”冷笑过后，只听“啪”的一声撞击，魔方已摆回到桌上，小周一甩身，大步走开。周围是死一般的寂静。片刻，大家才回过神来，看看钟——37秒！哇，新纪录啊！

　　数学节已经过去两周了，可教室里依然可见魔方的踪迹。不论上课、下课，总能瞥到它们神出鬼没的身影。对于魔方爱好者们来说，它是课间最好的消磨时间的物品，必不可少的快乐调料。然而，这魔方却让老师们烦恼不已，没收了——再买！禁止了——偷玩！一道道命令犹如冬天清晨的雾，太阳一出就散了，连一点痕迹都没有留下。

　　渐渐地，时间一天天过去，原以为这场魔方热就快要平息了，突然，一个新的玩法又如春天的野草般在校园里疯长：四阶魔方！连同我在内的旁观者们又一次发出了感叹：哎，还有完没完啊！

　　我原本对这种游戏一直敬而远之，现在被这种气氛带动着，不禁跃跃欲试：要不我也买一个来研究研究？不可思议，几天后，我竟也成了一个魔方初学者，加入到这个大军中去了。手里拿着魔方，感受着那股苦背公式、最后成功复原的欢悦和兴奋，我顿时找到了曾经有过的关于魔方让人着迷的疑问的答案。

　　课间，魔方带来的最大乐趣莫过于与同学之间刺激的比赛了。手持魔方，待一声令下，飞速开动，一道道公式在脑海里一闪而过，手中的魔方也随着被转了起来，一圈、两圈……“啪！”最后的那一声，带着一丝沾沾自喜，心中其实早已激动不已。这完全是一场脑力和协调力的竞赛啊。

　　午休时，我总会拿出那张被我揉得不堪入目的基础公式纸来，一次又一次地对照练习，打乱——还原——打乱——还原，却不觉得一丝疲倦，因为，每一次，这些神奇的方块带给我的都是全新的组合，奇特的挑战，激发起我的斗志昂扬。我想，也许这就是魔方最吸引人的那片力量吧！

　　魔方，最让人快乐的瞬间，不在于拼得有多快，而是在拼完了的那一刹那，从心底涌出的那股兴奋和满足，仿佛，我又赢得了一场艰苦的冒险。魔方，这个神奇的方块，带给我的不仅是乐趣，还有无尽的探索未知世界的激动。

　　啊，我们前方的路上是否也会像魔方一般奇妙呢？

　　关于魔方的作文 篇4

　　魔方是一种老少皆宜的玩具，相信没有人不知道它。

　　正常情况下，一般人玩的魔方都是二阶魔方，三阶魔方，四阶魔方和五阶魔方。极少有人愿意去挑战五阶和五阶以上的魔方。

　　三级魔方一共有26个块，比二级魔方的8个块多多了。这使得不少刚学魔方的人就愿意挑战三阶魔方。

　　不过，如果让一个刚接触魔方的人玩三阶魔方，那还不如让他去死。毕竟三级魔方有30多种公式，20多种情况⋯⋯

　　你以为能复原一个三阶魔方就是很了不起的事情?NO，NO，NO，如果有人超过了3.47秒(世界记录)拼完一个三级魔方，那才叫厉害呢!

　　这就是老少皆宜的魔方，这就是开发智力的魔方!

　　关于魔方的作文 篇5

　　我有一个魔方，我十分喜欢它。

　　你一定不了解魔方吧，下面我给你介绍一下魔方吧。魔方的发明者是鲁比克教授，大家称他为“魔方之父”，现在他已经60多岁了。魔方被誉为“最有教育意义的玩具”和“智力游戏界的三大不可思议之一”。从魔方的运动发展来看，它除了锻炼思维能力、大脑的体育能力之外，魔方比赛也成了手指灵敏的竞技比赛。我的魔方是魔方中最普遍的三阶魔方。它是一个立方体，有六个面，每个面上都有九个小方格，而且每个面的颜色都不同，它有：红、橙、黄、绿、蓝、白六种颜色。我的魔方是以前爸爸去外面旅游时带回来的。

　　我喜欢我的魔方，至今，我可以玩两面了。刚开始的时候我不太会玩，拧来拧去，总是差一两个才能拧成一面，一天，爸爸给了我一本魔方的书，我研究了很久，终于把一面拧好了，而且慢慢会拧两面了，书上说有的高手，蒙着眼睛都能拧六面呢！我要向他们学习，争取也能拧六面。

　　关于魔方的作文 篇6

　　学校一年一度的数学节又来临了，同学们都十分激动与欣喜，尤其是男生。其中，数学节竞赛中有一个项目就是比拼魔方。

　　就在这周一，班级里的许多男生都不约而同地带来了魔方，开始训练起来。刚开始只有个别男生会拼魔方，可是到了后来大部分的人已经会拼了。班主任看会拼魔方的同学逐渐变多，很是欣慰：“很快魔方比赛了，同学们都抓紧练习，争取做到全班掌握技巧，技术好的同学要多多帮助别人哦！“

　　结果短短的一天时间里，居然有一半多的男生，已经对魔方这个玩意儿处于“痴迷”状态，用“走火入魔”来形容这些男生一点都不为过。

　　下午科学课，老师警告我们不许在上课时间玩魔方，结果有几个男生还是按捺不住带来了魔方，咻、咻、咻……只听见一声声旋转魔方的声音，突然一个男生站起来，手指向我的同桌，“报告老师，他玩魔方了。”老师大怒，一气之下就没收了他的魔方。

　　数学课上，老师举行了一次班级里的魔方初赛，大家都争分夺秒地拼着魔方，陆陆续续地拼出名次，有3-4个人将代表班级在学校主席台上表演魔方。

　　也许是受大家的影响，我也从房间的抽屉里找出了那个“荒废“已久的魔方，学着图纸中的样子，开始摸索一些技巧和步骤。真希望通过练习，我也可以成为班级中的一位“魔方达人”。

　　关于魔方的作文 篇7

　　我的心爱之物是一个方方正正的小玩意儿，它有六个面，六种不同的颜色，还是立体的，可以随意转动，没错，它就是我的心爱之物——三阶魔方。

　　6岁那年，我有了第一个魔方，我看着这个小巧玲珑的魔方，顿时被它吸引住了：魔方的样子五彩缤纷，像是天边的彩虹，每个颜色都不少，仿佛每一块都有新的发现。当时我就觉得这个小东西竟如此的有趣!之后我就每天都上上下下摆弄它。

　　有一天，妈妈无意间看见我在房间快活地玩着魔方，便兴冲冲地说：“既然你那么喜欢玩魔方，你可以跟着网上的魔方教程学习!”听了妈妈的话，我很是兴奋。从此以后，我每天做完作业，就趴在电脑旁看魔方的教学视频，像模像样地学了起来。第一层复原很简单，我看了一遍就会了;第二层有点难，需要背诵复原公式，不过我找到了诀窍;第三层是最难的，特别是倒数第二个公式——反七公式，我琢磨了很长时间才找到诀窍，最后终于把魔方全部复原成功了，那一刻，我很有成就感，激动又自豪。

　　它的心爱理由就更特别了，每当周末的时候，一有空我就把它给拿在手中玩耍，它可以给我带来无限的快乐。每当我垂头丧气的时候，或是挨了骂，它就是我第一眼看到的东西，因为它可以使我忘却悲哀，感到快乐。每当我将它拆散，再拼回来时，感觉气已经烟消云散了。

　　魔方，它既能开发智力，又能给我带来快乐，我喜欢它。

　　关于魔方的作文 篇8

　　一年一度的校园科技节在同学们的期盼下渐渐走近，动手小达人们已经做好万全的准备，要为班级取得一个好的成绩。

　　在众多项目中，最受同学们欢迎的当属“魔方”了，它用自我的魅力，让全班人都沉迷其中，不可自拔。你瞧：沈建昊和张鑫又在“斗魔方”了。

　　两人手拿魔方，做好了开始的准备。几个同学已经搬好凳子坐在一旁观战了。随着一位同学的一生声的声音接连不断，周围的空气似乎都形成了一道道气流。他神情专注，时不时翻看一下，紧接着继续转动魔方。张鑫虽然手速没沈建昊快，但在技巧上更胜一筹。魔方在他手上不停地变化着，前几秒还杂乱无章的色块，转眼间已经可以看到大面积的颜色了。两位高手的较量，是我们旁人所看不懂的，只是觉得：“哇，好厉害！”过了一会儿，张鑫的魔方已经快完工了。他的脸上没有一丝表情，将精神都投入到转魔方中，似乎已经与外界隔开联系了。再看另一边的沈建昊，还在不停地转动着魔方手速飞快，但进度比不上张鑫。就在大家眨眼的一刹那，张鑫的魔方完工了。他轻吐一口气，静静地看了一眼那边那位。沈健昊还在转动魔方。又过了一会，他一下子把魔方拍在桌上，大声说了一句：“我拼好了！”谁知，张鑫已经再次打乱魔方，准备下一局了。整个过程还不到三分钟。

　　我们这些普通人是无法体会到这种乐趣的。面对乱七八糟的魔方，有人发明了一种新玩法：“拼魔方”。这种方法简单又粗暴，拆了，拼好，最多十分钟，还不费脑。许霖烨那可怜的魔方，不被主人怜爱，一发现拼不回来了，便第一时间拆了重拼，整日饱受“五马分尸”之苦。

　　有些人不愿“摧残”自己的魔方，又一种新玩法横空出世，即使不会还原，也能玩的开心。只需重复“上钩下回”六次，便可再次变回最开始的模样。下课了，同学们就在一起“斗”，不过“斗”的是手速，玩的不亦乐乎。

　　关于魔方的作文 篇9

　　每个人都有一个心爱之物，有人喜欢惊险刺激的滑板，有人喜欢风驰云走的自行车，而我却喜欢一个朴素无华的魔方，因为它教会了我要有毅力。

　　它有各种各样的身形，每个身形都有五颜六色的衣服，身体方方正正的好像一个穿着五颜六色衣服的洗衣机一样立在那里。在一次期末考试时我心里紧张的不得了，心脏里好像有几个小人儿在里面蹦来蹦去，让我的心跳得更快了，生怕自己写错，写完题之后我就开始检查，心里想一定要考好，要不然我的魔方就打水漂了，想起这件事我就一个目标就是要好好学习不能马乎，盼望着我的魔方到手。

　　在成绩出来时我非常激动，因为好成绩我就可以得到梦寐以求的魔方了。当天晚上，妈妈回到家，严肃地看着我，我的心一直蹦蹦跳，突然，妈妈像变脸一样笑呵呵地从身后拿出我的魔方，一边眯着眼睛，一边摸着我的头表扬到：“儿子，你可真棒，考了110分。”得到了这个魔方，我每时每刻都拿在手中，无论是课间休息，还是公共汽车上都拿着，有时还和小朋友们炫耀，在复原的时候，步骤会弄乱，我就想放弃了，但没想起我们班复原魔方最厉害的同学——张泽，我就接着学会了所有的步骤，并且我能熟练的拼出来。

　　这就是我的心爱之物魔方，因为它教会了我要有毅力。

　　关于魔方的作文 篇10

　　我最喜欢的玩具是魔方。它有六个面，每个面上的颜色都不一样。每天我做完作业后，都要玩一会儿魔方。刚开始玩的时候我不会玩，慢慢的，我拼出一面时，我喜欢上它了。这让我信心大增，我开始动脑筋了。不停地拧呀转呀，几分钟后我又拼出了一面。

　　玩魔方不仅开发了我的智力，还给我带来了乐趣，我可喜欢它了。