《西尔斯亲密育儿全书》是一本由[美]威廉·西尔斯 / 玛莎·西尔斯著作，天地出版社 华夏出版社出版的平装图书，本书定价：49.80元，页数：496，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《西尔斯亲密育儿全书》读后感(一)：亲密情感，正面育儿
因为中国古代社会传统观念的影响，历来在育儿中多为严厉。但是随着时代的进步，现代人越来越提倡“快乐育儿”，快乐，是从生理到心理上，去体谅理解孩子，让孩子从小感受到充分的安全感，从而达到身心愉悦，健康快乐成长。
《西尔斯亲密育儿全书》是美国颇具权威的育儿专家西尔斯夫妇通过共同养育八个孩子积累的育儿经验，结合他们的医学知识和儿科临床实践，总结的一套“亲密育儿法”。“亲密育儿”强调对孩子无条件的爱，但是无条件不代表无原则，书里的内容涵盖了孩子从出生零岁开始，直至10岁的左右的教养方式。
良好的亲子关系是家庭健康教育的基础。但是中国的父母对待孩子往往是一副权威的姿态、威严的面孔，这并不利于有效的亲子沟通。我们不应该只强调孩子做父母喜欢的行为，强迫他们要求听父母的话，不调皮不捣蛋，并且还要会分享，懂礼貌。这些固然是可以让父母脸上有光，但是孩子，他们都能做到吗？答案是否定的，孩子在成长的过程中，本身就是在探索这个世界，自我摸索的一个过程，孩子希望能够得到他人的尊重，可以保有自己的个性。只有父母把孩子当朋友一样看待，理解孩子的那些“固执”的行为，尊重孩子的各个敏感期，让孩子顺其自然地成长，孩子才能做真正的自己。
这本书结合大量的经验和事例，有条理地向我们展示了亲密育儿的理念和方法。在孩子的不同年龄阶段会出现在不同的问题，我们可以结合此书对症下药，给予孩子正面的管教。亲密育儿一定会给孩子和家长带来神奇的好处。
文/ashley
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《西尔斯亲密育儿全书》读后感(二)：亲密关系巧育儿 ——读《西尔斯亲密育儿全书》
文/凡悦颜
古语云，不打不成材，然而此类专制型的父母培养出的孩子很多是因为“惧怕”而变乖的孩子；现如今，专家们大都鼓励沟通型育儿，然而心理战的结果往往又会削弱家长们的权威。为人父母的，总想着掌握一套正确的育儿方法，然后一以贯之，高枕无忧。“亲密育儿法”首创者西尔斯却说“你与孩子之间建立起来的亲密关系比起采用所谓的正确技巧来得更为重要”。
《西尔斯亲密育儿全书》从与孩子建立亲密的亲子关系说起，针对1~10岁不同的年龄阶段和行为习惯进行有针对性地讲解，涵盖培养良好品行、纠正不良行为和为了孩子的一生而进行管教等各项内容，旨在教会父母如何理解孩子的心思，与此同时，教会孩子如何去顾及自己的行为对别人所造成的影响。成长是相互的，育儿需要投入正确的情感，育儿不是一味地牺牲和迁就，育儿更不是一味的要求和操控。
生活中，很容易出现“对孩子发脾气——对自己发脾气——对发脾气感到恼怒——对孩子发更大的脾气（因为他让你对自己生气）”这样恶性循环，那么如何打破这个循环来保护自己和孩子就是我们要学的。育儿过程中我们必须控制好自己的情绪，我们的行为举止和情绪会直接影响到孩子。全书通过很多具体的案例进行分析引导，让读者认识到问题的根本所在，然后提出具体可行的操作方案，40年的儿科实践和8个子女的养育过程中让西尔斯积累了大量的实战经验，结合一则则育儿手记将其精髓展示给读者。供读者们系统学习或是有针对性的查阅参考。养育孩子的过程是一个搭建金字塔的过程，开始建立的亲密关系就是塔基，这个过程也是最耗心力的，但只要塔基建的稳，以后会省去很多不必要的麻烦，孩子的人生之路也会走的更稳。
《西尔斯亲密育儿全书》读后感(三)：亲密育儿 伴他成长
《西尔斯亲密育儿全书》早在怀孕的时候就有朋友推荐，一直未有机会阅读。这次等来了再版，我也初为人母，读过之后感受更深，可谓好事多磨，受益匪浅。
这本书介绍了0-10岁不同年龄段孩子的特点与习惯，并配有针对性的讲解，帮助父母更好地了解孩子，进而建立亲密关系，共同成长。此书通俗易懂，实践性强，非常实用。通过书中的一个个实例，作为父母懂得了与孩子保持亲密关系的重要性，明白了在养育孩子的每个阶段都应有一个系统的框架，同时也让我们更好地从理性的角度了解了孩子的各种需求，得到了有益的借鉴，从而使我们与孩子的关系更加亲密无间，满满的都是爱。也因为这本书的很多建议，使我认识到只有与孩子建立起亲密的关系，才能更好地应用浓厚亲子感（金字塔）的方式。正如文中所说，育儿如同建立金字塔，亲密关系是基础，基础牢固才能“用智慧来养育我们的宝贝”。
我们每个家长都想望子成龙，但要知道孩子并非一张白纸，等待着我们家长写上种种愿望。孩子性格的养成要靠父母及其他关键人物的引导，而不是一味塑造。要与孩子保持亲密同时调动孩子的积极性，充分发挥孩子的主观能动性与创造性，这才是教育的方向与真谛。
心中明白亲密育儿的必要性，可由于工作原因，与儿子相处相伴的时间并不多，但我会尽最大的努力多陪伴儿子。伴随着儿子的成长，如何更好地更有智慧地引导儿子，如何找到更适合他的亲密养育方法，也将是我不断思考的课题。总之，成长是相互的，珍惜与儿子在一起的点点滴滴，能够使他自信、正直、健康、快乐将是我的心愿。我相信，今天的陪伴与关注、耐心与支持、包容与鼓励，都会帮助我的宝贝拥有自己的一片天空。
《西尔斯亲密育儿全书》读后感(四)：夯实亲密育儿的金字塔底，学会管教孩子
夯实亲密育儿的金字塔底，学会管教孩子
读《西尔斯亲密育儿全书》/by烟波浩渺1980
在读本书之前，我也迷惑了西尔斯的书真是太多了，以至于只看书名分不清哪本是哪本。难道真的要靠书皮的颜色来分辨？
第一次读西尔斯夫妇的育儿书时，好像是我的娃已经上幼儿园大班时间，真是相见恨晚的感觉。西尔斯夫妇这些书，给我个人的感觉就是“理解”，作者夫妇作为专业的育儿专家和8个孩子的父母亲，他们有专业的知识和生活育儿经验，并不会高高在上的说教，而是如朋友般不厌其烦既讲专业知识，又讲自己的生活经验，娓娓道来，开解宽慰初为母亲那种忐忑的心情。
尤其是“亲密育儿法”理论的提出，倡议所有的家长多与孩子互动，多关注孩子的做法，让很多宠爱孩子的父母找到了“借口”，但同时会告诉家长们如何做好真正的亲密，而不是无原则的溺爱孩子。
所以家长们不用害怕，既然是一本育儿书，讲授方法是最主要的部分。西尔斯夫妇用超多有代表性的案例，作为不同章节的重点分析和建议，读者在阅读时，可分门别类查阅自己需要的部分，基本上在日常生活中所遇到的育儿问题，在本书都可以找到。这才不辜负“全书”的名号，之所谓成为“全书”就是只在此方面包含的内容十分全面。
《西尔斯亲密育儿全书》的适合阶段：0-10岁孩子的管教。简单概括为：培养孩子的良好品行，使孩子成为一个有教养的人！关于“亲密”一词是本书中最为重要的关键词，与此相关的还有如何从婴儿期到大童期建立良好的亲密关系，西尔斯夫妇认为：在对孩子的养育过程中，你与孩子建立起良好（亲密）的关系比采用所谓的“正确”技巧来得更为重要。同时把亲密育儿法和“专制型、沟通型、行为改进型”三大育儿方式的进行对比，用最直观的方法，让读者体会到这几种育儿法的优缺点。并且改变家长不打骂孩子便是良好教育的观点，西尔斯夫妇并不会反对对孩子应该有相应的惩罚手段，而是要把握好这个“度”的问题。这是一本培养孩子良好的品行，纠正不良行为，为了孩子的一生而进行管教。帮助家长和孩子都成为通情达理的人。即：教会父母如何理解孩子的心思，教会孩子如何去顾及自己的行为对别人所造成的影响。帮助家长充分理解：养育孩子是个自然而美好的过程，也是一段父母与孩子共同成长的生命历程。养成对孩子的敏感直觉，理解孩子的成长历程，扮演好父母的角色。
本书是让家长们了解对孩子的养育有一个系统的框架，做到心中有数，正因为缺乏育儿知识，所以要加紧和重视此方面知识的学习，并且要多练习。这不是空话套话，确实如此。每个孩子的品性和脾气都是不相同，观察孩子和随时调整与孩子的互动方法这才是主要的。放在本书来看，就是借鉴，众多的案例是我们的好帮手，当遇到某些难题时看看书中案例则是非常好的启发。作为家长真是路漫漫其修远兮，上下求索。
说来也奇怪，当时拿到本书时我非常感兴趣的是八岁以上的课程内容，因为我家娃娃已经八岁了。错过的也难找回，所以我一心一意往前看，把当前的娃带好便是心满意足。没想到，二孩政策转眼就到了跟前，作为名副其实的80后，开始考虑是不是要再生个宝宝了。心里顿时改变，于是又从头开始研读一遍，尽管心中明白要学的还要多，以后两个孩子的相处又是一个费心的事情。尽管很难，还是学起来吧。
待续。
2015年11月11日星期三
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《西尔斯亲密育儿全书》读后感(五)：育儿百科全书
随着我们的长大，面临结婚生子，有些人很自然的就按这个普通的人生前行；有些人却卡在那里，踌躇不前，担心结婚不能做一个好的一半，生子不能成为好的父母。这有来自童年的影响，如果我们有了小孩，在内心都会暗自下决心，绝不走父母的老路。在父母那里失去的绝不能在下一辈重复出现。因为我们也从小孩经过，我们期盼可以做一个好的父母。可是好的父母真的那么容易成就吗？小孩出生，你按照自己的想法去养育，没有任何外力的帮助，你会做的很好吗？
为人父母也是一门人生很重要的课程，就如你上学需要课本一样。要做一个好的父母，也需要阅读专业的书籍。《西尔斯亲密育儿全书》就是这样一本养儿育儿方面的百科全书，作者西尔斯夫妇养育了八个孩子，他们自身还是育儿专家，理论知识过硬和扎实，实践方面经验丰富，这是一本有用性、可读性很高的书籍。一些常见的育儿误区，我们想到的没想到的，书中都给出了很好的总结。还列举了很多实例以及与之相对应的应对方法，读完收获良多。
全书分为三大部分十九个小章节，分别从培养孩子良好品行、纠正孩子不良行为、为孩子的一生而进行管教等三方面全方位讲述育儿方法，系统全面。书中每页的内容分为左右两栏，排版清晰，十分适合阅读，把看似很厚难以阅读的书变为可以轻松阅读的实践书。
一开始，书中就把育儿分为三种方式：专制型、沟通型和行为改进型。专制就是通俗父母永远是对的，父母和孩子的身份十分明确，孩子就应该听从于父母。沟通型即和孩子做朋友，凡事有商有量，这样太过容易让孩子无法无天不听任何管束。没有绝对适用的育儿方法，三种类型各有利弊，不同的方法适用于不用的阶段，要综合利用。
从孩子很小的时候，就和孩子建立一个亲密的关系，形成紧密的联系，这对小孩以后得成长和大人的教导很有帮助。“父母与孩子之间关系越亲密，孩子就越容易管教。”当然我们养育小孩不是为了管教的，而是在他有偏差的时候可以纠正引导，书中就如何建立，给了很多建议，也详细阐明了亲密育儿的好处。
第一部分，培养孩子的良好品行，作者从婴儿期、幼儿期，如何正确的对孩子说不、如何平息处理孩子的怒气等方面，详细讲解如何从小就培养孩子的良好行为。第二部分，纠正孩子的不良行为，从以前孩子不听话就打，到现在正确的引导改正，以及如何处理孩子说脏话打人等不良行为。第三部分，为孩子的一生进行管教，培养良好品德、对特殊的孩子进行特殊的养育。每个章节细分为很多的小章节，从最常见的方面着手，根据西尔斯夫妇多年的育儿经验，传授育儿知识。
把一个小生命带来世界，就要对他的一生负责，不能只管生不管养。《西尔斯亲密育儿全书》与孩子建立亲密关系，共同学习成长。
《西尔斯亲密育儿全书》读后感(六)：独立，从亲密开始---评《西尔斯亲密育儿全书》
从延续了几千年的“棍棒底下出孝子”，到80、90年代效仿欧美而开始大行其道的“沟通理解型”，再到近年来颇有回归“棍棒”之意，甚至还影响了国外的“虎妈狼爸”说，在育儿问题被过度关注的当下，面临诸多学说，很多父母已经无所适从了。当然，爸妈们尚可以信奉名气最大的那个，简单了事；然而，负责任的父母们却选择了多听多看多读多思考，从中选出自己认为最合理的方法作为基础，再根据孩子的实际情况进行改良。而我则在被一些谬论荼毒败北后，听从了一位负责任的好友的建议，选择了西尔斯的亲密育儿理论，最终解决了早期育儿中最大的难题。
西尔的亲密育儿理论简单说来就是孩子和你亲密了才更愿意听你话。表面上看，这套理论有点像中国式的人际关系。实则它背后的逻辑是只有你与孩子亲密了，只有你了解孩子，让孩子知道你是他可以信赖的对象，他才愿意被你培养和激发出主动性，也更乐意为了你高兴而按你的要求做事；同时，孩子也会因对你的信赖，知道你会一直帮助他，从而在迈向独立时更加大胆。
这一套听起来是绝对有道理的，然而一些父母，尤其是男孩的父母必然会认为在亲密的同时，孩子会不会被宠坏。因为的的确确有专家说过，孩子不要总抱，总抱着他习惯了就再也放不下了，他们还说，孩子哭个没完的时候请任他去，他自己哭够了就不哭了。然而，西尔斯博士解释说，孩子的情感需求和孩子饥饿、需要换尿布一样，都是他的正常需求。试问，如果他饿了或者需要换尿布，你会袖手旁观吗？那么当他需要你给予他情感上的安抚时，你又为何无视呢。当然，如果你一直不抱他不理他，孩子自然会不哭，然而这样的不哭是要付出代价的----孩子信任的代价，于是你会发现孩子会越来越难哄。或者孩子真的再也不需要你哄了，同时对你的话置若罔闻，然而一旦到了青春期，问题就加倍显现了。
我正是被那些“宠坏说”的专家坑害的。那时，由于月子里休息不好，我儿子更多是由我父母带的，甚至喂奶也多是吸奶器吸出奶瓶伺候，孩子本来就对我不亲，加之我和一直信奉多哭会儿锻炼肺活量，由他哭到小脸发紫。于是在他两个月时，甚至发展到他知道我要喂，于是一抱起来就大哭，干脆就是不认我这个亲娘了。所幸，也就是在这时，朋友推荐了我《西尔斯亲密育儿全书》。从那之后，我认定了孩子越哭越不配合我就越应该耐心。于是，我曾经彻夜放弃睡眠，抱着他让他含着我的乳头；曾经因为他不高兴就一直抱着他溜达；也曾经因为他喜欢仰躺着，就一次次把他放在床边，在一旁跪着喂他。而现在，孩子四个月了，事实证明这些方法不仅没有把他宠坏，反而是让他越来越乖了。昨天，我吃饭的时候他一直乖乖看着我，不哭不闹，直到我吃完抱起他喂奶，我才发现他吃得特别猛，这说明他早饿了，可是这么小的孩子居然能让我先吃饭，再等我喂他。家里的长辈都说他知道心疼我，可我暗自欣慰的同时却不得不赞许西尔斯博士的观点----他知道我会喂他，他信任我，所以他不会大哭大闹，他知道他不这样做也能得到食物。
因为自己的经历，可以说，在我当妈妈的这几个月中，《西尔斯亲密育儿全书》是我读过的最有效的书。而事实上，这本书我并没有读完，因为西尔斯在介绍了自己的理论基础之后，还分年龄层次介绍了孩子的特点，和每个阶段的育儿重点，在孩子尚有四个月时，我只读了3岁以前的内容，我相信这些暂时够用了，而之后，随着孩子年龄增大，这本书我也会一直读下去，反复看。我很幸运的在孩子非常小时就看到了这本书，至于大些的孩子的父母们，如果你们的孩子已经和你们不亲密了，也不用担心，在书的最后，西尔斯博士有专门给你们准备的补救章节，当然，孩子越小，补救起来越容易；孩子越大，需要做的工作就越多，所以，还是希望你们能早些读到《西尔斯亲密育儿全书》。
《西尔斯亲密育儿全书》读后感(七)：关注亲子关系——评《西尔斯育儿全书》
每个人回忆童年，总是会有与父母有关的记忆不可磨灭。这些愉快/难过的记忆一直伴随着我们一生甚至将一直影响我们直至死亡。快乐自不必言，当有时心底涌起痛苦的思绪，你是不是会发出“如果当时爸妈对我XX一点就好了”的感叹呢？这种最亲的人造成的心理阴影，并不只是让我们难过而已，我们的性格或许也在潜移默化地被影响。到了做父母年龄的你会想起看看这本书，我想正是出于一颗想做个好爸爸/妈妈的责任心，希望孩子不再经受自己曾经经历过的不快，希望他们与自己一起快乐成长，有一个更美好的童年，有一个更为健全的人格。
那么，这本书能不能帮我们实现这些？
首先从书名说起——“西尔斯亲密育儿全书”，其中的“亲密”并不只是一个简单、可有可无的修饰词，却是本书的重中之重。两位作者认为：“在对孩子的养育过程中，你与孩子建立起良好（亲密）的关系比采用所谓的‘正确’技巧来得更为重要。”
作者为证明这一观点，列举了“专制型、沟通型、行为改进型”三大育儿方式的弊端。这里需要注意的是，我们大部分人的育儿观，似乎还停留在“做个好家长，就是不打孩子，凡事与孩子进行积极的沟通”这样的程度。目前大多数的养育书籍和课程都以这种方式为基础，好像沟通是可以万事大吉的灵丹妙药。作者指出，沟通型养育的问题是父母会失去权威，可能会使孩子不尊重权威，进而不尊重他人。过分地使用这种方式，会被孩子当成是虚情假意、大话套话，而根本不是真正的沟通。明确的提出这种方法的不科学性，颠覆了我以往对育儿方法的肤浅认识。可以说除去“亲密育儿法”本身，这是本书价值的另一处体现。
作者进而认为，如果缺乏父母与孩子之间的亲密情感作为可靠的基础，任何其他的养育方式都只是一些解决不了根本问题的技巧或招数。可以说，直接革了传统育儿法的命。如此看来，所谓“亲密育儿法”，似乎就是以情感为纽带并辅以一般育儿技巧的一种方法了。这种概括看似简单，但两位作者用了近五百页的篇幅来诠释“亲密育儿”的概念。
本书一开始，作者只用了不到五十页的篇幅集中讲解了如何建立起亲密的亲子关系，基本集中在婴儿期。其中包括如何哺乳、怀抱、做游戏等，甚至细化到“教会”婴儿如何正确的哭。这些方法都具有非常的实操性，让读者可以有样学样。
之前我翻过一本松田道雄的《定本·育儿百科》，以婴儿年龄为序进行著述。这样理所当然的顺序方便了读者理解和查阅，只要提前一点时间把孩子要经历阶段的内容看完就好，可以慢慢地读。但本书不是百科全书性质，作为方法类著作，似乎也没有以时间为序的必要。从第三章开始，作者便进入具体问题的专题讲解。比如在“如何对孩子说‘不’”一章，作者将场景细分到有创意地、用尊重的态度、在孩子面临危险时如何对孩子说不。书中举了很多典型贴切的正例、反例，有时为了说明问题或提供解决方案，会列出十分详细的表格。具体讲授了什么内容，请查阅图书主页的目录，在这里不赘述。这种专题专项解决的方式使得在内容上明确不重复，更容易理解。难的可能就是，为了做好成为合格父母的准备，只能请你一口气读完了。不过不用畏难，这本书虽然厚，但行文流畅、措辞简练，并无欧美相关著作连篇累牍、空洞无物的毛病。你需要的，只是多一些耐心把它读完而已。
也许你会问：“除了建立亲子关系的部分，本书讲述育儿技巧的专题内容和其他育儿书籍又有什么不同呢？”作者是这样回答的：“尽管本书从头到尾的各个章节里讲述的都是一些培养良好品行的理念，但是在本书的全部内容里，我们最为强调的是父母与孩子之间的关系和感情。”实际上也确实如此，全书字里行间没有刻意强调感情，但却无不是围绕着亲子关系展开的。
作者威廉和玛莎·西尔斯是夫妻，且均是育儿方面的专家。玛莎完成了书中婴儿哺乳、安抚等与母亲相关的部分，而在如何做好父亲角色的章节，威廉又可以侃侃而谈。相对于此，其他育儿书籍的那些单一作者，无论是如何资深的专家，都无法以亲历者的身份体会到异性在育儿过程中的真实感受。这是他们著述育儿类书籍的先天缺陷，读起来难免有纸上谈兵之感。而本书这种夫妻合著的形式，在内容的真实、全面性上具有无可比拟的优势。
这本育儿书并非单纯教你如何对待孩子，而是以亲子关系为着眼点，旨在营造融洽的环境从而培养有道德的孩子。虽然我还未有机会对本书内容进行实践，但通读一遍，觉得还是比较全面并具有极强的可操作性。育儿不是数学题，做对每个步骤就可以得到正确的结果。但和睦的家庭中，又怎么会不出好孩子呢？这也是本书的目的，算是圆滑地回答了最初的问题吧！
《西尔斯亲密育儿全书》读后感(八)：顺其自然
从第一次接触西尔斯亲密育儿的书籍到现在，一晃已是数年。我从忐忑不安的准妈妈变成了颇为冷静淡定的妈妈，这变化说起来就是一句话的事儿，讲起来故事却是几大车。虽不至于满纸荒唐言、一把辛酸泪，但也真是斗智斗勇不得消停。每个孩子都是小天使和小恶魔的综合体，天使的时候卖萌可爱，温情脉脉，让我给她摘星星我也愿意；恶魔的时候古灵精怪，状况迭出，恨不得把她关进小黑屋。
怎么养孩子、怎么教孩子，是一个永远也讨论不完的话题。时代在变，社会在变，父母对待孩子的方式也在变。有没有什么独门秘籍能够以不变应万变？作为西尔斯亲密育儿系列的忠实粉丝，我坚定的告诉你：有！秘籍就是亲密。亲密是一切亲子关系的基础，建立在爱的平台上，顺应人类生长发育的自然规律。西尔斯博士和他的妻子，通过多年的积累和研究，与我们分享了他们多年来珍贵的经验及科学论点。40年心血之作，0～10岁亲密育儿法，培育出孩子与父母一生的亲密关系，这样的集大成之作，值得我们用认真的心去读去学。
最初看西尔斯的书，也看其它的育儿书，渐渐发现了有些不一样的地方。有的育儿书侧重理论的传授，结果就是忙碌的父母并不能如学者般静心研究，勉强读完也找不着和孩子相处的办法；有的育儿书侧重方法和实战，每个方法都颇有成效，但读来只觉得学会了一招半式，却没法融会贯通；有的育儿书观点颇为新颖独特，和其它育儿理念有一定的背离，这些观点有没有道理？能不能认同？父母们不知道，也无从判断。为什么会产生这种现象？因为养育儿童是一门深奥的学科，它不仅涉及了心理学、医学的领域，还与营养学、语言学、社会学……等众多领域有交集，单纯的出现问题——解决问题的模式根本无法应对这一复杂课题，只有搭建起坚实系统的养育框架，在这一框架内夯实地基，填补技巧，才能避免做个盲听盲从丧失判断力的家长。
《西尔斯亲密育儿全书》最大的作用就是帮助父母树立全面系统的育儿观，授人以鱼不如授人以渔，读懂了西尔斯的内涵，自然也有能力来判断如何与自己的孩子相处。千人千面，孩子亦然，没有任何一种技巧可以通杀所有难题，却有一种叫亲密的关系可以化解一切。亲密关系是西尔斯育儿法的核心词汇，亲密的基础之上，沟通变得轻松有效，气氛变的温馨融洽。建立好亲密的亲子关系，一切顺势而为，顺心而为，孩子的培养顺其自然，则水到渠成。
什么是顺其自然？不是“清风欲东去，何必张网留。”的无力，不是“命里有时终归有，命里无时莫强求”的消极，不是“既来之则安之”的淡然，也不是“车到山前必有路”的盲目乐观。顺其自然更类似于“人法地，地法天，天法道，道法自然”，老子和道家学说主张的是“致虚极守静笃”。不以世俗的功利扰乱孩子的成长，不以死板的教条限制孩子的成长，把孩子作为独立的个体来对待，遵从人类发展的本心，顺应生物进化的自然法则，才能帮助孩子往更好的方向成长。当然，顺其自然并不是指父母要一味迁就孩子，这本书指出父母说的不，应该是创意的、变通的、尊重的、耐心的说不。为什么说一个“不”也有如此多的道理？研究情绪急救的盖伊·温奇博士通过对比实验发现，拒绝会引起生理上的痛感，如何避免孩子体会到被拒绝的锐利痛感，家长必须要重视起来。
全书分为三大章19小章，典型的西尔斯风格——全是干货，保持了西尔斯系列一贯的科学性、实用性以及趣味性，通过文字、表格、示意图、插画、小贴士等形式充分展示了亲密育儿的教育理念。我们可以从书中找到与每个年龄段、每种性格孩子对应的指征，了解到这一类型孩子在成长阶段所处的阶段和特性，对症下药有效引导；我们可以从书中预先了解到孩子们在成长过程中可能遇到的问题，提前打好预防针，有效抵制不良问题的产生；我们可以从书中观看其它优秀父母是如何育儿的，并从中学到智慧的亲子之道；我们可以看看那些做的不够好的父母的做法，反省自己是否也做了很多类似的“蠢事”，自省并改正。日常生活中与孩子相处的每分每秒，都可以化为良好的沟通与互动，如何培养孩子的好习惯，如何改正孩子的坏毛病，怎样帮助孩子变的自信开朗，怎样教孩子学会道歉……几乎所有困扰着父母的难题，我们都可以从这本书中找到理论＋分析＋实践＋案例的知识，迅速有效的达成目标。
亲密搭建信任桥梁，顺势维持信任气氛，这是西尔斯家养育孩子的不二秘籍。在书中，不可能每一条建议都恰好适合自己的宝宝，这个并不重要，只要把握好关键点——亲密和顺其自然，即可。就像西尔斯夫妇在序言中谦逊的指出“如果你感到某项建议不正确，那你就不应该照着去做”，恰如这本书的用意——帮助父母建立属于自己家庭独一无二的教养体系。
文/团团花哚 2015.10.25
《西尔斯亲密育儿全书》读后感(九)：育儿先育己～
怀孕以后开始读育儿类的书，光是西尔斯的书就买了三本，其中一本就是《西尔斯亲密育儿全书》。这本书，我是最先读完的。读完以后最直观的一个感受就是：要当个合格的家长，真的不是一件容易的事啊。虽然宝宝还没有来到这个世界，却已经感觉肩上的担子沉甸甸的了。 可能每一个即将要当妈妈的人，都会忍不住问自己：我要做个好妈妈，可是我能做到吗？我要怎么做，才能算的上是一个好妈妈呢？首先，我想说说自己的妈妈。我自己的妈妈虽然没有很高的文化水平，但是她对我的生活，教育以及成长各方面的养育都做的很不错。这世上没有完美的妈妈，但她算是一个好妈妈。虽然我比妈妈的受教育水平高些，但是很多育儿的做法，我认为还是很有必要向她学习和讨教的。最重要的一点就是：爱孩子。为了孩子的健康和幸福做所能做的一切。妈妈养育我的时候可能没看什么书，都是摸着石头过河，一步一步摸索着来的。我觉得自己要比她幸运，因为现在有很多很好的育儿书可以供我学习和参考。 有一句话说，这世上只有当父母的人没有持证上岗。是的，我们要做一些特定领域的工作时，必须要取得相关的资格证书才可以。而当父母，却没有这个要求。所以，不是所有当了父母的人就知道怎么当好父母，生而不养且不会养的人太多太多了。所以这也告诉我们，要想做好父母，学习真的很重要，不管以怎样的方式学习。有句话说：教育孩子根本中的根本，是父母要不断成长。真正需要教育的，不是孩子，而是父母。而读书学习，可以说是一个比较好的捷径了。 《西尔斯亲密育儿全书》的作者是一对夫妻，从事儿科研究40年，育有8个孩子，护理过上万名婴儿，儿科临床经验十分丰富。而这本书，不仅在美国很畅销，在全世界也很受欢迎。从侧面说明了，这本书里一定有很多的育儿观念和方法是放之四海而皆准的，不受国家和国情的限制。总之，这本书，我感觉读完一遍是不够的，日后还要多多重温，并按照上面所说的方法践行。 本书分为三大部分，第一部分（培养孩子的良好品行），第二部分（纠正孩子的不良习惯），第三部分（为了孩子的一生而进行管教）。在育儿逻辑关系上，第一部分是基础，第二部分是补充，第三部分是结果和目的。每一部分都谈了很多具体的育儿条目，每一个情境和问题，作者都能从是什么，为什么，怎么做给出解释和建议，非常的清晰。而且穿插了很多作者夫妻在实际生活中的育儿经验，可见他们对育儿非常的用心。 我想从一些印象深刻，并且有生活体会的点来简单谈谈自己的看法吧，毕竟是还没有当妈的人，不敢说大话。 首先，作者提倡亲密育儿法，提出养育孩子的关键是父母和孩子之间要建立起良好的关系。而且这种关系的建立越早开始越好，并且它就像一个金字塔，要花费比较多的精力来建造地基。所以，亲密育儿从孩子一出生就开始了，婴儿期的亲子亲密关系的建立很重要。有些研究表明，有些患有自闭症的孩子得病的一个原因就是，在最早期的养育中没有得到来自父母尤其是母亲的关爱和互动交流。那些孩子的母亲不愿意亲自哺乳，或是忙于工作，花很少的时间或者不花时间陪伴孩子，找人代替自己。当然，这是一个极端的反面例证。而如果和孩子建立早期的亲密关系，作者认为会让管教孩子变得更容易。和父母感情亲密的孩子长大后会对心理疾病有免疫能力，孩子会更有安全感和自尊，会更有同理心，更会信任父母等等。是的，和父母关系亲密了，孩子肯定会更顺从父母，父母管教孩子也就不那么费力了。 以爱为核心的教育，是我在读这本书的时候，时时刻刻都能感受到的。有人说，养鱼重在养水，养树重在养根，养孩子重在养心。而养心需要的是父母的用心，耐心，细心和爱心。不管付出的是怎样的心力，都离不开一个“爱”字吧！ 一，了解你的孩子。作者说你应该了解你的孩子在不同年龄段的需求与能力，你的养育技巧必须随着孩子年龄的长大而改变，因为不同年龄段的孩子会有不同的需求。短短几个字，看起来很容易，真要做起来真心不容易啊。在现实生活中，有多少父母了解每个年龄段孩子的特征呢？很多父母教育孩子多少都有随心所欲的意味吧，只是把自己的意志强加给孩子，用世俗的眼光来看待和教育孩子，不会设身处地从孩子的角度来看待问题，可能也不会考虑好与坏的做法会给孩子带来什么不一样的影响。举个例子，我小时候有一段时间很害怕见生人，见了人都不主动打招呼。我妈在家安排的好好的，但是我一见了人就什么都忘了，只往妈妈身后躲。那些生人都说我好害羞啊什么的，妈妈也只是笑笑没说什么，不当一回事。后来我大了一些，跟人交往就变得自如了，自然而然的吧。有些家长面对同类型的情况时，可能会这样做，当着别人的面数落孩子：不是都跟你说好了吗？要怎么打招呼，怎么问好？你这样，让妈妈觉得很没面子知道吗？孩子可能就会很委屈，会哭，甚至以后都因此事在与人交往上变得拘谨。孩子其实不知道自己的行为会给家长带来什么影响，Ta只是当时就那样做了，反而是家长的说法和做法无形中给孩子增添了很多的心理负担。其实，害怕见生人，与人交往，是孩子在一个特定阶段都会有的表现而已。 二，先想孩子所想。就是家长不要一开始就用自己以为正确的方式来对待孩子的所做所为，任何情况出现，都要先从孩子的角度来思考为什么，孩子在想些什么，只有真正明白原因，才能做出最好的回应。而这，需要家长放下架子，平视孩子，耐心的去发现和体会。书中有两个例子。 当孩子发脾气时，很多家长可能会认为孩子无理取闹，受不了孩子，跟孩子对着干。但是作者却教导我们，这种情况下，你唯一能控制的人只有你自己。作为父母，首先应该冷静下来，允许孩子释放自己的情绪，并引导孩子表达自己的感受，告诉自己为什么心情不好。很多情况下，可能还没搞清楚孩子到底在为什么生气，但是看到父母很冷静，孩子一般也会自己冷静下来。 两岁之前的孩子根本不知道分享的概念。很多家长见到自己的孩子不愿意和别的小朋友分享玩具时，就会很生气，会批评孩子不懂事。其实，家长首先不了解孩子的心理，这个年龄的孩子都有很强的占有心理，自己的东西就是自己的，根本不懂什么是分享。作者说，不应该批评孩子，反而要尊重孩子拥有自己东西的权利。孩子只有得到了Ta没有的东西，才可能学会分享。想要孩子与别人分享只是家长的主观意愿，不是孩子的真实想法，如果搞清楚了，家长就不会认为这有什么，更不会迁怒于小小的孩子了。 最后想说，父母要以身作则，做好孩子的榜样。作者一直在重复说，我们不只是在养育着自己的孩子，我们还在养育着别人的母亲或父亲，别人的妻子或丈夫。你当下教育孩子的方式，将来很可能被你的孩子拿来教育他们自己的孩子。仔细想想，这是一个很严峻的问题。家庭教育为什么这么重要？为什么影响这么巨大？都是代代相传的缘故啊。中国有句古话，上梁不正下梁歪。孩子的模仿能力是最强的，孩子会模仿父母的一切言行，构成自己的言行基础。父母什么样儿，孩子就可能成为什么样儿。所以，为了培养优秀的孩子，我们也要努力成为优秀的父母，给孩子做最好的榜样。有篇文章写，教育其实就是在拼爹。最好的教育，就是学习给孩子看。最好的教育，就是奋斗给孩子看。最好的教育，就是永不放弃自我成长。
《西尔斯亲密育儿全书》读后感(十)：读一本这样的育儿书，你才能知道怎么当好父母
当我的宝宝还在肚子里的时候，我就常常想，我该怎么当一个妈妈呢？我该如何去创造他的成长环境呢？幸好怀孕后不久，我认识了一个母乳指导的朋友，她有一个母乳喂养群，群里的妈妈基本都是职场精英，各行各业的都有，她们都希望用更科学的方法来教育下一代。从她们这里我知道了《西尔斯亲密育儿法》，知道了早接触，晚隔离（宝宝一离开母体，不穿衣服，与妈妈肌肤相亲，让宝宝第一时间感受到妈妈的温暖.迟点断脐带，让脐带血更多地流向宝宝体内），我还学到当宝宝还是婴儿期时，要无条件地给宝宝充分地爱，让他感受到父母的爱，从而对这个世界产生联接。
所以我非常感谢这些朋友，从她们那里我汲取到了非常好的养分。做父母不是简单的给孩子吃饱穿暖就可以的，你要表达你对孩子的爱，建立亲密的关系，你的宝宝才有可能成为天使宝宝。
我也非常感谢这本《西尔斯亲密育儿全书》，因为这本书让我系统了解了亲密育儿法。让我育儿路上可以从容淡定一点了。 从书中学习到养育孩子的关键是父母和孩子之间要建立良好的关系。只有以亲密的亲自关系作为坚实的基础，父母才能通过亲密关系来帮孩子解决问题。亲密育儿法，类似一个金字塔，我们花费时间把底座建得坚实，管教子女的工作才能更好做。这本书一共有三个部分。第一部分主要讲如何通过亲密育儿法来培养孩子的良好品行；第二部分主要讲述如何纠正孩子的不良行为；第三部分主要讲为了孩子的一生而管教。
《西尔斯亲密育儿全书》是美国西尔斯夫妇共同合著的。威廉 · 西尔斯是医学博士，著名的儿科医生，是美国权威育儿杂志《宝贝说话》(Baby Talk) 和《养育》(Parenting)的首席专家顾问，“亲密育儿法”的首创者。玛莎 · 西尔斯是资深助产士，全美知名婴儿分娩和母乳喂养专家。他们共同喂养了8各孩子，护理过上万名婴儿。这本书在中国市场上也是非常受欢迎的，2015年第4版，2016年10月事第五次印刷。因为它带给我们更科学而先进的育儿理念了。
第一部分：培养孩子的良好品行，是通过孩子的成长期逐渐展开的。
在婴儿期，对孩子的啼哭及时地给予回应，因为1岁以下的宝宝还不能说话，他只能用哭来表达对这个世界的感受，比如肚子饿了，冷了，热了，拉粑粑了，被蚊子咬了，他的哭声就是在唤起父母的注意，及时地给予回应，他逐渐就有了更足的安全感。有一些高需求的宝宝，很喜欢哭，只有抱着，他才安心那最好的办法就是能抱着就抱着，因为当被抱着的时候，与成人的怀抱接触，他能感觉到安心。
在婴儿期的宝宝，还有一个建立亲密关系的办法，就是把宝宝“穿”在身上。所以有些妈妈会说，这个是哄睡神器。因为当我把宝宝“穿”在身上的时候，他很满足，很快就能入睡了。
网络图片还有其他一些办法与宝宝建立亲密关系，比如陪他睡觉，陪他玩耍。我们也发现周末我们在家时，宝宝都会睡得更好。一般当宝宝午睡时，我或者宝爸会陪他睡，并拉着他的小手时，他就睡得很安稳，一下子可以睡两三个小时。但平时工作日时，爷爷奶奶说，午睡一般半个小时就会醒了，然后再哄哄才能继续睡。
随着宝宝慢慢会走路了，他们会接受到更多新东西，get到新技能，对父母来说就有了更多的挑战了。我们首先要去尝试了解这个阶段的孩子及该有的行为，心里特点，然后才能引导他们。比如有些孩子出去玩，看到旁边小朋友有个玩具很想要，有些孩子会直接跑上去抢，然后两个孩子就要发生哭闹了。但是有智慧的妈妈会告诉她的孩子：“这个玩具不是我们的。是这个弟弟的。你很想玩，那你能不能去问问弟弟，可不可以跟你一起玩呢？”或者“这个玩具是属于弟弟的，你想玩的话，你就要问问弟弟是否同意让你摸一下哦？”
有一期的《爸爸去哪儿》里，有个小朋友叫安吉，是沙溢的儿子。有个场景是田亮带着亮仔爬到轮胎比较高的地方，安吉也非常想上去看看高处的风景，但是沙溢有点不想去，安吉就一点点跟爸谈判。
爸爸说：咱们这条路爬不上去了
安吉：那他们咋上去的呢？
爸爸：田亮叔叔上去，不是我们也能上去的。
安吉：那小亮仔还比我小2岁呢。
爸爸最终同意尝试往上爬了。我们在这里不讨论是否存在危险的问题。我们就看看安吉很想爬到轮胎斜坡的高处，但是爸爸不想爬，但是他最终还是让爸爸带着他去尝试了，而且他没有哭闹，是与爸爸讲道理。这是个5岁的孩子，他能这样与父母交流，可见他们家的关系是一种平等的，开明的，具有正向引导的。当孩子想要干嘛，你要说出你的想法并且要能够说服爸爸妈妈，而不是撒泼耍横。可爱的安吉在这个节目中还表现出了乐于助人，专心致志，敢于尝试等优良品性，也因此圈了不少粉。
沙溢他们的教育方式是否学习了亲密育儿法就不得而知了，但是亲密，平等，开明的教育方式也是亲密育儿法所倡导的。
当作者的其中一个女儿埃林告诉爸爸妈妈想要一匹马，他们下意识地觉得不行。但是还是听女儿讲述她想有一匹马的愿望时，他们全神贯注的倾听着，体验着她的感情。还是反驳道：埃林，你非常想要一匹马，这样你就可以经常骑着马出去玩了，而且你也可以照料它，你有朋友已经养了一匹马。但是我们还是要说“不”。你现在还不能自己照料一匹马，而且养一匹马，不仅是有乐趣，同时需要承担责任巴拉巴拉。但是他们的女儿依然没放弃，然后我们就告诉她，如果想要一匹马的话，那就必须未来6个月的功课都能完成好，并且承诺能自己照料马。女儿都答应了。9个月后，家里养了一匹马。
与孩子的沟通中，让她明白了，不是你提的要求爸爸妈妈都会满足你的，你自己要承担相应的责任。
《爸爸去哪儿》书中还有很多很好的观点，我也很喜欢。比如让爸爸尽早的参与到育儿中来，帮着妻子给宝宝换换尿布，抱抱孩子，多抽点时间陪着他玩耍。让孩子知道爸爸也是爱他的。而现实生活中，很多爸爸的角色是缺失的。爸爸应尽量参与到育儿中来，孩子会获得不同的体验。
第二部分：纠正孩子的不良行为。
随着孩子慢慢会走路了，他会有更多的尝试，自然就有开始翻箱倒柜，开始淘气了。这种小淘气，无可厚非，但是有些不好的习惯，我们该如何去纠正呢？
比如一个古老的话题，孩子做了错事，我们要不要打屁股呢？很多研究表明，打屁股时没有用的，打完只会让孩子情绪低落，与父母产生隔阂，并没有解决问题.文中介绍了一些其他的方法，替代打屁股。
比如正确的夸奖孩子。我们小学时候，学校就要求老师采用积极鼓励的方式评价学生了。比如有的小孩上课听讲不认真，喜欢左顾右盼。老师会写着：上课比较活泼，如果能能专注一点，就更棒啦。
暂停孩子的不良行为。比如外出购物，孩子不听话，一直去撕包装盒。说了几次，都无果，就可以把他带到休息区，让他冷静几分钟，再跟他分析为什么不能那样做。
打破恼人的习惯。有的孩子喜欢咬指甲，爸爸妈妈就要学会分散他的注意力，让他小手不空闲。帮助他按摩手和手指，让他放松，逐渐就会有所改善了。
有的家庭多了二宝降生了，父母的注意力都关注到新生儿身上了，大宝受了冷落，觉得被小宝抢了关注，自然就不喜欢小宝了。但是父母要告诉大宝，爸爸妈妈还是爱她的。你看小宝多小呀，什么都不会，我们一起来跟他玩吧，一起来照顾他吧。
第三部分：为了孩子的一生而教育
这个阶段孩子长大了些，能听懂大人的话了，大人就要教他们一些道德品质和礼貌了。
电视里放着儿歌，我不小心把爷爷最爱的花弄折了，我怕爷爷生气，但是我还是想做个诚实的孩子，我还是告诉了爷爷。没想到爷爷没有生气，还夸我是个诚实的孩子。这时候帮孩子分析，为什么爷爷不生气，因为爷爷看到你这么诚实，更开心。所以以后你也要做个诚实的小孩哦。
教育引导孩子是很适合就地取材的。比如看到前面一个小朋友乱丢垃圾，就问问那个小朋友做得对吗？为什么不对呢？因为你看没有垃圾的滑滑梯是不是更可爱呢？如果有了垃圾在这，脏脏的，你还想玩吗？
当有朋友带着小朋友来家里时，父母总是喜好让自己的孩子把玩具分享给其他小朋友。但是这样做是不对的，有些孩子不愿意，父母就很生气，觉得一点都不懂得分享。父母就是没有换位思考，那些玩具就是他的财产，就像你不会把你的戒指和项链分享给别人。只能提前做好心理建设，明天有小朋友来家里玩，他很想跟你一起玩，你看看有什么玩具想跟他一起玩的吗？
书中还有很多很多实用的育儿方法。从中能感受到作者对孩子浓浓的爱。他们对孩子的教育，都是以爱为前提。让我都好生羡慕。为什么我妈妈早些年没有看到这样一本书呢？就不会因为我脾气倔，不听话，把我屁股打开了花。