《青鸟》是一部由中西健二执导，阿部寛 / 本郷奏多 / 太賀主演的一部剧情类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。

　　《青鸟》影评(一)：看看阿部宽。。。

　　http://v.youku.com/v_show/id_XMTMzODQ4NDg4.html

　　正在看，应该还可以的吧。。。

　　《青鸟》影评(二)：愿我们都有青鸟

　　电影看完了，感觉不到谁是主演，或者说生活才是这场戏的第一号角色。

　　《青鸟》影评(三)：因为责任

　　中小学生欺辱其实在现实生活中是一个很常见的现象，日本教育很关注学生欺辱的问题，在日本有不少学生因自身压力，他人欺辱或家庭纠纷等问题而放弃生存下去，日本教育片也相当不少，在青鸟中野口因为同学的命令努力勉强地做着，同学们看似他开心无所谓，却并没有察觉野口内心变化，在野口发生自杀未遂，后来转学的事件后，学校叫班上同学写反省，但却像完成任务一样完成着，谁也不想提到野口同学的事，就像村内老师说的忘记就是懦弱。或许讨厌一个人并不是欺辱，但在讨厌的情况下无形的付诸行动那就是欺辱。你觉得不以为然的事在别人心里或许是很重要的事，你的玩笑命令，在别人看来可能是你在嘲笑他，欺辱他。

　　《青鸟》影评(四)：我想如你一样 活成安静的模样

　　因为最近喜欢上宽叔，所以找来他的作品慢慢补。这并不是一部很出彩的作品。日本其实是个很让人捉摸不透的国家，如果用颜色来形容的话，大和民族的人性底色应该是黑色吧，这个民族喜欢走极端，大雅大俗都做到极致，不管是残忍还是温情都透着怪异的黑暗的悲观的情绪，异常脆弱，又异常坚韧。这是一部关于校园欺辱导致学生自杀未遂的片子，这种题材在日影中非常普遍。什么是欺辱，当你想伤害某人却没有意识到自己正在付诸行动，而对他人承受的痛苦漠然视之，就是欺辱。我们总是很快就会抹去让自己不舒服的回忆，想撇下所有负担，想活得轻松，这是最大的自私。因为被我们伤害的那个人，你给他留下无法轻易忘记的伤痛。宽叔这个角色让人动容的地方，就是他永远在认真的讲话、做事，从容坚定。只有内心懦弱的人才会有情绪的爆发和崩溃吧，真正强大的心灵，不需要言语的逞强和力量的宣泄，他心里有一把标尺，他相信自己的判断，所以不管外界如何喧嚣，他依然是沉静的。

　　《青鸟》影评(五)：年轻啊宽叔~

　　车上看书伤视力啊宽叔。。。。

　　脸是温暖的治愈系啊。。

　　虽然偶尔忍不住想笑。。

　　对不起。。正在重温圈套==

　　真心喜欢这一大一小。。

　　但这剧。。

　　大概人老了，不适合成长系的了吧

　　总之是知道了2事，这还是蛮有道理的。

　　一是人家认真说的你要认真听。

　　二是你要负责任。

　　以为是治愈系的，但是感觉除了奏多君谁也没拯救到==

　　欺负事件，诶。。总是悲剧的。。

　　口吃的设定别扭到了，看着宽叔磁性的嗓音。音。。啊！

　　换个缺点不成么。。瘸了啥的==（自抽！）

　　女教师有点做作啊。。通篇最不自然的人啊。。耳朵咱不歧视，但为啥你一副温柔的样子就很ET呢。。

　　别班的女同学吧？最后在扫地的那个。。真可爱啊，喜欢宽叔。。fufufu，我也是~~~

　　最近奇怪，评的都3星，为什么？？？

　　。。。。。。

　　最后，在玩笑里说出真心话的，现实中应该有很多人吧。。貌似也算我一个=——=

　　《青鸟》影评(六)：欺负过的吧

　　想起小学的时候，班级上有个女孩子，周围的人都随意从她那拿橡皮，铅笔，叫她买这买那。她似乎很笨。作业总不按时交。作为小组长的我，还拿本子打过她。记得有次体育课，她周围的几个人回到教室把她的书包打开拿出铅笔盒，从里面拿出一个很漂亮很大的橡皮，然后拿刀分割。班级上谁的钱谁的东西掉了，矛头都是指向她。我也曾在放学的时候遇见她的父亲，说了这个事情，她的父亲很和蔼的述说着事情。再后来，她改了名字，可这还是不能改变什么。成绩，交际。再后来呢，我们小学毕业了，各自去了不同的初中。再无联系。

　　来到初中呢，同样的，班级上有个女孩子。成绩很差。好像神经还有点问题。大家都很轻视她。其他的我实在不记得了。最后女孩退学了。当然，这好像是因为家庭的缘故。

　　还是初中，有个低能的男孩。谁都不愿意和他同桌。分配桌位的时候，一个女孩成为他的同桌。似乎那女孩总会掐他。听周围的人说是用手指关节按男孩的腿部大动脉。

　　我不知道要说什么，现在如果再找到当初那些同学，说起这个事情，大概没几个人记得吧？不知道。因为小学初中的同学已经很少联系了。

　　《青鸟》影评(七)：为人师为人父母

　　我个人认为这部电影最最最最大的意义与灵魂所在，不是简简单单的救赎 为人之道。 而是，对于教育的理解？ 包括现在有很多综艺节目也在讲怎么教育孩子，这人谈这人的方法，那人谈那人的方法，我觉得这样不对，我觉得那样好。。。其实，我们都范了一个重大的错误，一个非常严重的错误，教授知识简单的，这是外在的讲解一下就可以；教授为人之道，讲解一下就可以了吗？不觉得我们适得其反的例子太多了吗。我可以说我们国家绝大多数的为人父母也好，老师也好，讲师教授也好，仅仅是一个教书的，而育人一窍不通。教育，所谓的教育，不就是教书+育人吗？只会教书，这不叫教育，这也绝不是教育！

　　最后那个美女老师问阿部宽桑到底该如何教育孩子们？阿部宽说，作为老师我觉得谈不上教育，只要我们能够稍微影响到他们一点就好了。

　　这部电影最浓缩的部分也就在这段对话中了，不需要太多的言辞，只要将自己的精神信念或者说是某些灵魂的力量能影响到他人就好了，这就是育人，欲速则不达，育人不是一项很明确的工程，我要怎么怎么做我应该怎么做就好了，静下心来，不要让愤怒不安焦躁迷失了自己，我想也就能更加理解何为育人了

　　《青鸟》影评(八)：《青鳥》

　　《青鳥》如果男主角阿部寛可以正常說話的話，電影大概一小時就演完了。

　　不知道原著小說是怎麼寫的，阿部寛演一位會口吃的國文老師這件事本身就是件莫名其妙的事，然後因為口吃整部片他都沒什麼台詞，和學生之間也無法用言語溝通，大都只能唸課本以及用某些動作來對學生造成影響，結果是劇情大部份時間學生對老師都處在不解的狀態。

　　當然對照之下學校面對霸凌事件做了很多事，說了很多話也教學生寫了一堆悔過書，但都流於形式缺乏真正的效果。處在這種狀態下，阿部寛雖然也是效率不彰但當然顯得真誠許多，大概也是他有別於其他人的態度與方式，讓他的存在與姿態本身自然有其力量。但這人物的力量在電影中營造的有點勉強。

　　電影用了很多強調主角的鏡頭，比如他每次上課進教室前的步伐，大量的正拍和臉部特寫尤其背景是黑板，還有他站在頂樓的姿態，這大概是為了這個缺少台詞的角色加強他行動的份量，但結果我覺得比較多是為了加強阿部寛的明星形像。

　　故事的結論其實很簡單，電影不斷推遲情節的衝突高潮(如果有的話)，描寫學校暴風之後平靜下的不穩定，說到底故事中最主要的作用力量可能就是時間，但這也是電影最沒花力氣在描寫的部份。阿部寛最後說教學生很難，老師能做的可能只有陪伴他們，但電影沒真的拍出陪伴的力量，而是讓學校處理學生的形式主義和主角相對真誠的陪伴壓縮在最後以對比產生一點力量，但導演手法實在很平庸，沒做出太多效果。

　　想到之前看的加拿大電影《再見了拉扎老師》，雖然兩部片的主題不太一樣，但同樣是在描寫以無法言說的力量來安撫學生心中的創傷心結。這兩部片感覺都沒說什麼，但其功力還是有差別的。

　　《青鸟》影评(九)：忘记就是懦弱！

　　忘记是懦弱的

　　08年的片子，我是09年当的，为什么到现在才看呢，因为一直吗找到字幕（当的是avi的生肉）。。。。好吧，找到字幕后也拖了有段时间，今天偶然翻出来了，那就看吧！

　　时间过去太久，都忘了当初为什么要当，节奏非常缓慢，阿部宽演一个口吃超严重的国语老师（这不科学啊），加上片子本身也有点卡，觉得异常漫长。。。。

　　还是看懂了，是反映校园欺负的一个题材，这在日本也满常见的，原作者挺擅长写青少年问题的，这个电影拍的角度和其他片子有所不同，却一样的压抑沉重。

　　如片里所说，讨厌一个人是在自己不知觉中做出伤害他人的事而不自知，并且无视这个人的痛苦。

　　让人讨厌的行为是否就是虐待？还是这只是个人的自由？

　　老师说，是。

　　那只有我一人讨厌呢？

　　你不能总是隐藏自己的想法，不然别人也会效仿你的。

　　难道老师你不能让所有人都满意吗？

　　老师一生中就从来没有让人讨厌过吗？

　　看着片子就想起自己的黑历史，托儿所把所有小朋友都打的哇哇哭，上幼儿园却被欺负的屁都不敢放，小学也有那么几年被欺负的要死，中学又开始了少女们拉帮结伙的战争，大学和其他人联合孤立一个室友。。。。

　　讨厌和被讨厌的事都做过来，有意的无意的下意识的，其实都是懦弱的表现。。。。不管时间过去多久，怨恨没有了，却也不会忘记，谁能说这不会影响人的一生呢。

　　和《龙樱》里的高考冲击教师不同，村内是那种表面平静温柔又不怒而威的老师，直指内心，让人颤抖。

　　但，这片实在太慢了啊啊啊啊我想没几个人会爱看的。。。。

　　《青鸟》影评(十)：那段下雨的场景，听着雨声让人很安心。

　　很干净的片子

　　我喜欢很干净的片

　　阿部宽近年来的片越发的治愈系

　　看到他那张诚恳的脸就觉得心里坦然起来

　　因为阿部宽、海报、主题曲来看这片

　　开始认为是一部纯粹的教育说教片（其实好像也是啊）

　　日本学校里好像总是存在着很多欺辱事件

　　每部反应校园的片子里都可以看到这个话题

　　一直看起来很隐忍

　　不管是老师还是学生

　　事情虽然已经过去，但大家都很在意，在意那个已经转学了的同学

　　这位代课老师到底要说什么呢

　　想这片会像《女王的教室》一番对全体同学大说教

　　可是没有

　　口吃的国文老师没有女王的口才

　　他默默地 按照自己的方式 让我们感受

　　“不管有没有过错，必须为自己的行为负责。每个人都是不同的，有我这样不能流利说话的；也有像野口同学那样开开玩笑似地说出自己的真实感受。”

　　本乡同学流着眼泪问老师“这样做了以后，我会变得更坚强吗？”

　　我也一直在思考这样的问题，每当受到伤害，遇到问题后，没有人帮助，不管怎么痛都要自己爬起来的时候，我会变得更坚强吗？那么下次，变得更坚强之后，我是不是就不会受到伤害了呢？我变坚强了，别人是不是就会忘记我还是个需要帮助的人呢？

　　“不必更坚强，因为人都是脆弱的，所以你一定要认真的努力。”

　　老师这样的回答，我真的没想到。

　　我从来没有想过，不必更坚强这个问题。只是知道自己的懦弱，别人的懦弱。从来没想过大家都是脆弱的，从来不知道不必更坚强但也要认真的努力。

　　青鸟到底是什么？

　　信箱里两次出现这样的字条。看完片子后，我还是不清楚。

　　重新来过便是懦弱。所做的事不能忘记，这就是责任。

　　不必更坚强，所以要认真的努力。