《跟着考霸记笔记》是一本由[日] 确井孝介著作，后浪丨天津人民出版社出版的平装图书，本书定价：38.00元，页数：184，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《跟着考霸记笔记》读后感(一)：《跟着考霸记笔记》：学霸是怎么做笔记通过注册会计师考试的？

　　

你最近在准备考试吗？现代社会，无论你是学生，还是在职人士，都无法回避考试。学生的日常学习就是为考试做准备，而在职人士如果想晋升，也需要考各种职业资格证。

对于考试而言，最令人头疼的莫过于需要在短时间内记住大量信息，比如很多职业资格证书的考试都需要背两三本书，而备考时间通常只有两三个月。那么，如何在短时间记住这么多的知识点呢？曾经我也为此困惑，直到遇见了这本书——《跟着考霸记笔记》。

本书作者确井孝介，高中一年级时，在日本全国模拟考试中成绩低于合格线。此后，他发奋图强，独创，并运用自己的笔记法学习，顺利考上大学。在校期间，考上录取率仅3%的司法书士，毕业后，零基础花16个月的时间考取注册会计师资格证。

确井孝介的笔记法很简单，每个人都能够学会：聚焦要点，整合相关信息，信息可视化，利用图像记忆。

一．“聚焦”要点

众所周知，考试的题目数量是固定的，有限的，远远少于书中的知识点数量，参考书却很厚，这就导致了很多人不知道“该记什么”。对此，确井孝介认为，“只把目标‘聚焦’在不得不记的重要信息上”。

那么如何去找那些重要信息呢？真题。

是的，真题是准备考试过程中最重要的信息。首先，我们可以通过浏览真题，知道历年的真题都在考什么，那些重复命题的知识点就是我们复习的重中之重；其次，和真题相关的知识点也是我们重点复习的部分，因为真题很少会原题重现，但是真题又不可能出怪题，难题，因此，考过的真题的周边知识点很有可能被考查。

二．“整合”相关信息

知道了该记什么之后，问题又来了：总是背了忘，忘了记，该怎么办？

大家可以回想一下，平时记什么记得最牢固，隔好长时间之后还能想起来——故事。

看一本教科书或者科普书，可能几天之后就忘记了，但是看一本小说，可能好几年之后还能说出故事的大致情节。

不妨来借鉴一下，我们是如何只看一次就能让小说的故事长期的留存在大脑里的。我们回忆小说的时候，都是一整串信息串联在一起的。

比如说，主人公在某个时间某个场所做了某事，这件事对他影响至关重要，因为这件事他后来遇到了谁谁谁。

因此，只有把知识串联起来才能加深记忆，当然枯燥无聊的考试内容无法和精彩的小说情节比较，但是我们依然可以通过把重要信息串联起来的方法来记忆知识点。

串联知识的过程中，可以采用自由联想法，即看到这个知识点能联想到其他什么相关联的内涵或者外延。比如，看到书名就能联想到作者，看到书名就能想起作者。根据自己的印象去自由联想，联想完成之后再打开书本进行补充。

三．信息可视化，“利用图像记忆”

文字和图像比较，一定是图像更有趣，记忆更牢固。这就像普通教科书和小说的比较一样，人类的大脑天生就喜欢有趣的东西，因此，图像比文字的记忆更牢固。

这对我们备考的启示就是，尽可能的把需要记忆的知识点做视觉化处理。

视觉化处理有两种方法：

1. 利用图像记忆

三角形框架是最稳定的结构。因此我们可以把需要记忆的信息（回答），回答背后的原因（为什么），唤醒记忆的线索（也就是说）填入三角形框架。当然，如果有办法将知识点串联起来编写故事是最好的方法。

2. 利用图表记忆

图表法就类似于画结构图，或者思维导图。这种方法就相当于自己把知识的来龙去脉从头到尾梳理了一次，读小说的时候自己梳理了一遍情节，因此效率极高。

具体的做法书中都有，大家不妨去亲自看看书。

好记性不如烂笔头，已经是大家公认的一句话。无论是阅读书籍，还是听课程，或者准备考试，我们都需要做笔记，如何做笔记就成了一个新问题。笔记的目的不是为了抄，而是便于我们记忆，理解，用于“实战”,你的笔记达到这个目的了吗

　　《跟着考霸记笔记》读后感(二)：笔记也有大学问

　　

“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天.......”曾几何时，你还记得自己上课的那间教室吗？它是否已经变了模样？还记得上学时候的那些同学吗？他们早已不是那般的稚嫩脸庞了吧。

有人说：谁的青春不迷茫，可我说，谁的学生时代里，最珍贵的东西，不是同学的零食，教室后窗的班主任的身影，最珍贵的，其实应该是学霸手里的笔记，即可当时使用，也可作为“财富”留给下一届学弟学妹。所以，要说学生时代的记忆，唯有笔记最得人心。

虽然笔记让我这般记忆深刻，可梦回校园，考试却一直是我的噩梦，尤其是步入社会，总觉得考试已经离我有了十万八千里，直到我遇到了它——《跟着考霸记笔记》，又一次刷新了我对于笔记的“三观”。

此书，由日本人确井孝介所著，他出生于日本北海道。高一时，他的学习成绩在全国模拟考试中偏差值为35（低于合格线），按我们的理解，他高一时的成绩一塌糊涂。

因此，他开始发愤图强，开始实践以“熟记”为主的学习方法，这种省时高效的笔记学习方法，不仅让他顺利的考上了大学，即关西大学法学系，而且在校期间，他就考上了录取率仅为3%的司法书士。

这还不够，在他大学毕业之后，他又从零开始，仅仅用了16个月，就又按照自己的学习方法，顺利的考取了考试难度很高的注册会计师资格证书。

所以，如果说学习真有“秘笈”，我想唯有“笔记法”可行。

而笔记法的法宝，主要有三个。

一、“聚焦”重点

还记得小学时候的一道题么？如何快速的将一堆杂乱放置的小球，加以整理？小朋友都会知道，首先，要么按颜色分，要么按大小分。

其实，所谓笔记里的“聚焦”重点，就是对于这些杂乱信息的一个整合和分组。

就像作者在书中提到的那样，聚焦重点，要对所要自己将要记忆的那些零零碎碎，松松散散的信息，加以大的层面的划分，哪些是基础了解的，哪些是中间理解的，哪些是需要高级理解的。

而所谓基础了解，那就是能够保证你在考试中，取得合格的成绩的必要知识补充，而中间理解，就是在及格线往上一点点，高级理解，那就好理解了，就是能够让你取得一个不错成绩所要涉猎的内容。

最后，还有一些超纲了解的，当然这些是针对那些“学有余力”的人，对于普通人来说，不了解也罢，真要了解，也绝对是锦上添花的。

经过对这些杂乱知识的等级划分，自己就可以做到心中有数了，比如要考试了，哪些基础题，是自己已经做过很多遍，是闭着眼，都不可能出错的了，那就可以在进一步学习时忽略它。

或者可以说，在记录笔记时，简略的记录。

这个信息聚焦的好处，一是做到有的放矢，就是看到自己的薄弱环节，再者，就是做到查漏补缺。

可若是有人说，我所有的都薄弱，那聚焦重点，让你起码把合格作为自己的终极目标，60分万岁，多一分浪费，也是一种选择。

二、信息“集合”

还是说上面的杂乱小球的原理，首先分出大类来，然后就应该再按照某种规则，最后再加以细分，这样，杂乱的小球，才可以变得更加有序，整齐。

这也就是作者所说的信息“集合”能力，也就是：“难忘的记忆，都是经过系统化整理后成型的。”

还如作者所举的例子，多年后，回忆当年的同学，你早已不记得他的模样，回想起来，有些甚至连名字都会忘记。可若是你想要记起，你恐怕多少还会记得，他或者她是哪个学校毕业的，他或者她与你有交集，是因为什么事情，或者是因为什么样的契机。

所以，信息的“集合”，就是多种同类的信息的一个组合。

这种组合是为了你能够更加便利的记住它，并且记忆的长久，这就需要你找出这类知识的共同特性，并加以梳理，集合。

再比如你在记忆历史事件时，我曾经看到过我的一个同学，他的记忆方法，其实大家也应该看到过，就是记忆历史大事件年代表，单个的事件记不住，但集合在一起，就有了很有趣的历史信息。

比如拿破仑曾说：中国是一头东方的睡狮，一旦惊醒就会震惊世界，所以最好还是让他一直睡下去。拿破仑为什么会这么说？拿破仑在欧洲战场所向披靡的时候，中国是哪个朝代呢？

拿破仑1804年加冕称帝，而为什么这么多年他为什么没对中国下手？

其实那时，欧洲战场已经足以让他疲于奔命，而中国当时真是闭关锁国时候，正处于清朝嘉庆帝时期，拿破仑之所以没来，只是因为他腾不出手来。

看看，历史是不是就变得有趣一些了？

再比如，很多记忆过英语单词的同学都知道，英语的各种前缀后缀，改变词性。这也是让自己加快记忆和长久记忆的一种方法。

再再比如，是什么？为什么？也就是说。这样的记忆链，更是对于信息组合的一条龙组合。

所以，会学习=会记忆=会成功，是作者认为的一条普遍适用的法则。

三、“图表”记忆

还来说小球的事例，如果是一堆杂乱放置的小球，它是分别由不同人拿回来，放进了不同的纸盒子里。你需要做的，就是记住，这些球谁拿来的，有多少，什么颜色和大小？

这时候，如果只是一项一项的区分，最终可能还是无法回答这么多问题。

你需要做的最直接的办法，那就是用图，或者用表格来记录，区分，结果自然好记而且一路了然。

相信，这种笔记，最有发言权的，应该是医学院的学生，那么多的肌肉群，血管等等，他们最佳的记忆方法，就是用图说话。

曾经，我去买牛肉，被别人说的什么“黄瓜条”很是陌生，可到了卖肉的那里一看，它画了一张图在那里，牛身上各个位置的肉的叫法，一眼就能分辨出了。

所以，我举这个事例，主要是为了说明，你想要记住一些知识，老师常常提醒我们：好脑袋不如烂笔头。

这里的烂笔头，不仅仅是简单的写写划划，对于聪明的学霸来说，这个主要就是找到一条适合自己的记忆“图表”。

一个知识点搞不懂，可以画图，也可以列表，当然，让自己记住它的就是好图表。

所以纵观《跟着考霸记笔记》这本书，它就是很系统的告知了我们，如何高效，有效的整合知识，有效学习。学习本就是枯燥和反复记忆的过程，可如果只要你找对了方法，也一定可以找到有趣的地方，并且让自己考好每一次考试。

因此，考试秘笈哪里需要你东奔西跑，会做笔记，做好笔记，整理笔记，回忆笔记，这就是笔记里的大学问，也是考试通关的大学问。

　　《跟着考霸记笔记》读后感(三)：从35分到逢考必过，他用了这些笔记方法

　　

20年前，在日本北海道，有一位高一学生，名叫确井孝介，参加全国模考，只拿到35分。这种成绩，在日本，只能去F级大学（零门槛大学）。这种大学有多糟糕呢？你只要在考卷上，写上你的大名，就能被录取。

学习时总是记不住知识点？不会记笔记，抓不住重点？努力备考，总是考不到好成绩？这些学渣路上的“坑”，那些年，确井孝介都踩了一遍。

怎么办？

确井孝介踏上探索“记忆窍门”的道路，独创“聪明的记忆法”，从一无所知的阶段开始学习，此后成绩不断攀升，顺利考入日本关西学院大学法学系。大学期间，考上司法书士（录取率仅为3%）。毕业后，从零基础起步，仅用16个月就考取注册会计师资格证。

听起来很厉害的样子。

那么，什么是“聪明的记忆法”？

在《跟着考霸记笔记：教你在考试中通关的笔记学习法》，确井孝介从历史、法律、英语等课程笔记选取素材，用详细的笔记实录，清晰展示“聪明的记忆法”的操作过程：只要遵循记笔记的三个步骤——聚焦要点、整合相关信息、利用图像和图表记忆,无论你是“记忆力不佳”还是“不懂怎么学”，都能熟练高效地掌握知识，“学习自此变得有趣，新的知识也能全盘吸收。你会在自己的目标领域内跻身一流。”这是确井孝介在序言当中，向读者做出的承诺。

从35分到逢考必过，确井孝介的“逆袭”备考路，值得我们学习的有以下三点。

一、 备考拼的不是智商，是保持学习热情

都说高考是决定人生命运的考试，每位考生都是背水一战。在大家都拼命的氛围中，资质平庸的我们要怎样才能脱颖而出？法国著名微生物学家、化学家巴斯德，在与学生交流时谈到，“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”高三一整年的复习时间何其漫长，“坚持就是胜利”并不是空喊的口号。这种马拉松式的备考，拼的不是智商，而是保持学习热情。

现在，确井孝介在补习机构担任讲师，专门辅导司法书士、注册会计师考试。他发现，很多考生根本无法长时间保持学习热情，对待学习的态度都不怎么积极，以致最终落败。

“请大家思考‘可视化的方法’，维持自己的学习热情。”在课堂上，为了鼓励学生，他向学生传授自己的心得——

标示出肉眼可见的学习量，审视自己的学习进度。

他是怎么操作的？

有段时间，他制定一个“风雨无阻每天学够8小时”计划。如果当天完成目标，就用红笔在当天的日历上画一道斜线。

人是一种非常依赖视觉的动物。

日历上排得整整齐齐的红线，让他的学习量形成一种直观化、数量化的视觉冲击，在大脑中产生积极正向、肯定自我的反馈。

学习就像跑马拉松，只要你坚持下去，不一定能做第一名，但一定是笑着站在考场上的那个人。

二、“聪明的记忆法”，遵循这三个步骤就行

前文提到，“聪明的记忆法”是确井孝介在各种考试中制胜法宝。这种记忆法具体怎么操作呢？

那就是——

第一步，“聚焦”要点。

“人的大脑一次只能记住7条左右的信息。”

这是20世纪50年代美国认知心理学家米勒通过实验得出的结论。

人不可能记住所有的信息。所以，做笔记的时候，我们要尽量简化信息。简化到什么程度？1.好记，2.考试大纲要你记住的内容。

书中第26页插图直观展示了上述做法。

第二步,“整合”相关信息。

信息为什么要“整合”起来？直接把第一步做的“简化笔记”记牢，不香吗？

说个题外话，参观历史博物馆时候，你是不听讲解自己瞎逛，还是跟着讲解员步伐慢慢观赏？你有观察两者的区别吗？

我有过。

不听讲解，在博物馆里逛一圈，虽然认真阅读了文物旁边的说明卡片，只要走出大门口，就啥也记不住了。如果是跟着讲解员，听她讲讲文物背后的各种小故事，比如怎么挖掘的、在古代用途是什么、它的主人是谁等等，我对博物馆的印象就会特别深刻，回到家还能跟家人复述一遍自己今天学到了什么新知识。

难忘的记忆，是因为有很多个信息点结合在一起，在你的大脑中形成了“记忆链”。

使用“接龙式联想法”串联知识，这是备考期间需要坚持做的事情。顺序如下：

①写入必须记住的知识点。

②基于已有信息进行问题联想，写下“在意的事”。

③把“在意的事”写在联想连接线附近。

第三步，信息可视化，“利用图像记忆”。

这本书第3、4章从图像、图表两个方向，以“世界史笔记”为例，花费47页篇幅，展示作者“花式”画图数种技巧。如果把这些图样都一一描摹，熟记于心，应用在自己的备考笔记，哇，恭喜你！“聪明的记忆法”八成功力，已经内化入你的体内。

三、考前冲刺期，学会做“减法”

“聪明的记忆法”并不完美，它也有它的瑕疵。

北宋著名文学家苏轼有诗云：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”勤奋的人，读书多，笔记自然也会多。到了考前复习，抬眼一看桌上那堆笔记本，犹如三座大山压在头上，什么学习的欲望都没了。

这时，减少笔记里的内容就开始变得很有必要。

说一个我的经历。

5年前，我备战司法考试的时候，每一门法律我都学得很扎实，做了非常详细的笔记。随便抽出一道真题，我不仅立马说出准确答案，还能把题目考察的知识点都分析罗列一番。信心满满的我，到了考前冲刺两个月，看着十几本笔记，一脸懵逼，不知道从哪里开始，瞬间丧失了继续学习的勇气。

怎么“压缩”笔记本呢？

《跟着考霸记笔记：教你在试中考通关的笔记学习法》提供了这样的建议：

用笔记回顾复习的时候，每次都要留下复习记录。每完成一次复习，就在笔记下方的空白处添加如下标记：

“记忆完毕”的页面上加“○”

“尚未记牢”的页面上加“△”。

“未记住”的页面上加“×”。

考前冲刺是时间匮乏的复习阶段，在所有内容上花费同等精力，一轮轮的复习是非常不划算的事情。

确井孝介认为，已经记住的，就要减少回顾次数，尚未记住的，就要增加回顾次数，这才是恰当的复习思维。具体可以参照如下节奏复习：

标记为“○”的页面：每三次复习一次。

标记为“△”的页面：每三次至少复习两次。

标记为“×”的页面：每次都要复习。

这种分清复习频率的方法，可以帮助我们用最短的时间、最少的精力达成应有的记忆效果。

这些年来，确井孝介都在从事“记忆窍门”的推广活动，帮助很多考生找对笔记学习法，拿回记忆与学习的主动权。《跟着考霸记笔记：教你在考试中通关的笔记学习法》是他多年“实践+辅导”经验的集大成之作，衷心祝愿大家都能靠“聪明的记忆法”实现自己的人生目标。

　　《跟着考霸记笔记》读后感(四)：学会记笔记，教你从学渣逆袭成考霸

　　

面对就业压力，考证成为了很多人的出路。

在校生，为了增加就业砝码，不断考证；在职人，为了升职加薪，不断考证；挂证人，为了获得额外收入，不断考证。

注册会计师、二建证、法律资格证.....印证着“书中自有黄金屋”的古话，但是考试路漫漫，很多人一路啃着厚本书，一路恨着记不住，越学越焦虑，越学越记不住，形成了恶性循环。

日本的确井孝介曾经是一个学渣，在高中的全国模拟测试中，他远远低于合格线。但是，通过他改变记笔记的方式，使学习效率倍增，识记更准确，在校期间考上日本录取率仅3%的司法书士，又以零基础备考16个月通过了会计师考试。

他在《跟着考霸记笔记》中，详细讲解了他的记笔记的方式，归类总结知识点，提高学习效率的方式。下面就跟着这本书，一起学习记笔记的方法吧。

分区设置，聚焦要点

考证类的考试，是以合格为标准的，只要过了合格线，就可以拿到证书。所以，高效的学习方式，就是在厚重的教科书中，找到重点，也就是能保证自己超过合格线的知识点。

有的人习惯于在教科书上勾画重点，但是教科书一般比较厚重，勾画的知识点，又比较散乱，不容易查找。有的人也喜欢记笔记，在笔记本上，直接写上了要记的知识点，可是知识点仅仅是“点”，无法实现点的拓展。

在《跟着考霸记笔记》中，作者首先规范了笔记本，将笔记本分为三部分：聚焦栏、整合栏、图像记忆栏。

“聚焦需要记住的信息”，区分要记住的内容和不用记的内容。

1.越过教材的冗余部分

教材的作用除了指明知识点外，还有为知识点做讲解，那么讲解的部分就不是重点，知识便于考生理解知识点而写，所以在教材中，要去掉讲解的部分。

2.提炼重点内容

根据模考成绩单，提炼重点内容。 “70%及以上——及格水平之上的考生都会做的题（初级）。这部分不能失分，要扎实地记住知识点。 30%-70%——筛选用题。这一部分能否得分决定了能否通过考试（中级），要重点识记。 30%以下——偏题、难题（高级、特级）。不同特意去记。” 考证类的考试，是以“通过分数线”为标准的，不是排名性的选拔考试，因此，一切以过线为准，如果时间不充裕，那么久全力识记住初中级知识就可以了，拔高性的题和知识点，就选择性放弃。

3.教材映照

考试的时候一般有教材、习题集、参考书，很多人先读教材，再做题。但是在《跟着考霸记笔记》中，作者提出要先输出再输入。

也就是，通过习题集，找到高频考点，再看教材，学懂知识点后，再将知识点整理到笔记上，并在笔记上标出相应的习题位置，以便后续复习。

4.压缩知识点

找到需要识记的知识点后，不能整段整句的抄写，这样会增加记忆负担，而是要将段落和句子压缩成主谓结构。

例如“历史上首个以世界和平为己任的大规模国际组织联合国基于威尔逊的十四点原则创立，总部位于日内瓦，以联合国大会、理事会为中心展开运营。”压缩成主谓结构后是“联合基于威尔逊的十四点原则创立。”

通过“聚焦”，将厚重的书本变薄，将长难句子变成短平快的句子，减轻记忆负担。

联想拓展，整合知识

单一识记知识，不容易提取，而将知识之间连接起来，便会形成记忆链，便于提取。也就是这本书中所说的“把要记的信息和相关信息串联起来，整合后记忆。”

在整合栏中已经有重点知识，通过重点知识进行相关知识点联想，例如李鸿章与八国联军签订《辛丑条约》，通过李鸿章，可以联想到洋务运动，通过洋务运动可以联想到“师夷长技以制夷”以及相应的工业，进而联想到甲午中日战争。

这样，可以将原本独立单元的知识点进行串联，强化了知识点的内在联系，在记新的知识点时，又对旧知识点进行了二次识记。

将联想的内容填入整合栏中，同样不要大段的抄写教材，还是整理成主谓结构，并利用关联图标，形象化记忆。

变文为图，强化记忆

美国学者哈拉里有一句名言：“千言万语不及一张图。”

“记忆栏”是用于最大限度地加深记忆的空间。记忆栏有两种用法，都和“图”有关。

1.利用图像记忆

将记忆栏划分成三角形区域，“把需要记忆的信息（回答）、回答背后的原因（为什么）、唤醒记忆的线索（也就是说）填入三角形框架”。

其中“也就是说”部分，是压缩的记忆方式，例如《南京条约》是第一次鸦片战争签订的，也就是说南一鸭，将原本的长句子，压缩成最简短的句子，当然，是要自己读起来顺口，且能记住。

2.利用图表记忆

将具有并列关系、因果关系、顺承关系、包含关系的内容，成立成可视化的图标，强化了连接性。

例如：表达方式，分为五种:记叙、描写、抒情、议论、说明，可以用大括号将五种分类放在以前，彼此之间又是并列关系，如图所示：

在图标中还可以用符号代替关系，例如：“∵”代表因为，“∴”代表所以。

在时间成本重要的今天，通过记笔记，将书本变薄，浓缩知识点，将考证变成事半功倍的事，尽早获得“黄金屋”。

（图片来自于网络和书籍）

我是@以读攻独 贪享时光流年，分享好书美文，谈论家长里短

　　《跟着考霸记笔记》读后感(五)：升职考试难通过？4个步骤，教你制作“记忆笔记”，提升过关率

　　

从小到大，我们会经历很多考试：学校考试，升学考试。进入职场后，为了升职加薪，也要参加升职考试、资格证考试。

考试一直伴随着我们，然而结果出来后，总是“几家欢喜几家愁”。

通过高考考上名牌大学的学子，喜不自胜，前途不可限量。那些名落孙山的考生，心情低落，要么再次备考，要么被迫接受。

通过职业资格考试的职场人士，则拿到了职位升迁的通行证，步步高升。那些被淘汰的，则只能呆在原地，等待时机。

从某种意义上来说，我们的人生“成也考试，败也考试”。

考试如此重要，然而很多人却并不懂得如何学习，被学习折腾得焦头烂额，付出了不少心血，最终却与成功失之交臂。

今天给大家介绍一个学习方法，专门解决这个头疼问题-记忆笔记。

“记忆笔记”由日本确井孝介在《跟着考霸记笔记》一书中提出。该学习方法可以帮助大家提升考试过关率。

确井孝介现担任司法书士及资格考试讲师，关西学院大学法学系毕业。在校期间，考上录取率仅3%的司法书士。毕业后从零基础起步，仅16个月，考取注册会计师资格证。

他把自己的实战经验写进这本书里，帮助大家考试通关。

该书以考试为对象，为大家介绍学习方法，及高效记忆的窍门。只要你掌握了面向考试的学习方法，就能玩转所有场合。

接下来，我为大家详细介绍下，制作“记忆笔记”的4个步骤，帮你提升过关率。

准备工具

A4大小的笔记本。

学习过程中，我们会不断总结要点和完善信息。如果纸张太小，想添加内容，就找不到空白区域；纸张太大，可视化效果会折扣。因此A4纸大小刚好合适。

另外还需要准备，用来记笔记的自动铅笔和红色圆珠笔，使用字迹可消除的圆珠笔也可以。

一个完整的“记忆笔记”包括“聚焦栏”、“整合栏”、“记忆栏”，以及“笔记栏”。接下来给大家讲解下，制作记忆笔记的步骤。

步骤一：制作聚焦栏

“聚焦栏” 的目的在于聚焦要点，只把目标聚焦在不得不记的重要信息上。

书中介绍了两个提取重要信息的方法。

方法一：信息源法

以考试来说，信息源就是三本教材。

基础教材：学校使用的教科书；

应用教材：市面上的参考书；

习题集：讲解习题的书。

提取信息的要点在于，看看三本书有几本记载了同一个知识点，从而提取需要记忆的信息，填写在“聚焦栏”里。

三本书均有记载，必考点，必须记。两本有记载，可能成为考点，需要记。一本有记载，不用记。

方法二：输出型学习法-模考成绩单

学习分为输入型和输出型。输入型学习就是看书学课本，吸收知识；输出型学习就是训练活用已经吸收的知识。比如重复做题，检验优化自己学习的知识。

为考试而学，采用“解题”这一输出型学习，更能高效记住知识。下面介绍利用“模考成绩单”来提取重要信息。

模考的答题正确率，能传达出如下信息：

70%及以上，不能失分，写到“聚焦栏”里。30%-70%，筛选用题，能否得分决定是否通过考试，写到“聚焦栏”里。30%以下，偏题、难题，不用特意记忆。

由此可知，在答错的题目中，如果有正确率在30%及以上的问题，都需要记忆。

注意：在填写“聚焦栏”时，短小、简单、精炼的信息更容易记住。

如果是长句，用“主语+谓语”结构概括会变简单；

用“也就是说”把需要记忆的信息与已经了解的信息结合起来，以此压缩信息量。

步骤二：制作整合栏

这一步要做的，是把“聚焦栏”的信息与“整合栏”的其他知识结合起来，创建记忆链。

顺序如下：

01.在“整合栏”左上方填入“聚焦栏”里的笔记；

02.基于已有信息进行问题联想，写下“在意的事”；

03.把“在意的事”写在联想连接线附近。

书中以学习世界史为例，步骤1从“聚焦栏” 摘抄“路德提出的是九十五条论纲”，写在“整合栏”左上方。

步骤2从步骤1中选出一个词，基于这个词联想其他知识。

书中介绍了“接龙式联想法”，即从左上方开始画出U形线，沿着U形线做记录。

联想路径如下：

01.为什么提出九十五条论纲？-为了批判赎罪券

02.赎罪券是谁想出来的？-利奥十世

从已经记录的信息出发，通过问题联想在意的事。需要注意的是，在联想区写信息，也需要简化。

步骤3把“在意的事情”记到“整合栏”里。写在联想源与联想区的连接线附近。

以“九十五条论纲”为例，你想知道原因，就要写上“为什么”，复习时有重要作用。

需要注意的是，不要把联想看得太复杂了，自由发散思维即可。

步骤三：制作记忆栏

“记忆栏”存在的目的，是对“整合栏”里需要记忆的重要信息，做“视觉化”处理，加深记忆。

“记忆栏”有两种用法：

第一种是图像记忆，位于“记忆栏”上半部分空间。

这里需要用到“三角形框架”：

01.需要记忆的信息（回答），填入图形上方

02.回答背后的原因（为什么），填入左下角

03.唤醒记忆的线索（也就是说），填入右下角

以书中例子介绍，用“三角形框架”整理信息的顺序：

例如，需要记忆的信息为，亚罗号事件是第二次鸦片战争的导火索。

01.从“整合栏”里挑出需要记忆的信息，写到“回答”一栏。

02.在“为什么”栏填写“亚罗号事件，英法所作所为为导火索。”

03.在“也就是说”一栏填写线索“亚二鸦”

以上是最基本的整理方法。

第二种图表记忆，位于“记忆栏”下半部分空间。

目的是让大家完整记下，篇幅较长的文章等难以记住的信息。

下面介绍两种方法。

方法一：以图表形式填入故事的“脉络”，步骤如下

01.写下图表的标题

02.选出关键词

03.用下箭头标记连接各部分，呈现故事“脉络”。

利用这个方法，完整记下整篇文章尤为有效。

方法二：把“错误”变为体验记忆

体验记忆来自我们的亲身经历，保持时间也更长。

我们把需要记下来的知识变成体验记忆，利用“错误”是不错的方法。

苦思冥想后还得出错误答案，记忆比较牢固。

在做习题集时，常常同一个问题上犯错，就可以制成图表形式。

步骤四：制作笔记栏

“笔记栏”的使用有两点：

01.把记忆笔记与其他教材结合起来

结合顺序如下：

01.若“整合栏”里的信息出现在信息里，就把题号写在“笔记栏”里。

02.用红笔标记“整合栏”里的相关信息。

03.用红笔圈出题目，标记“记忆笔记”的页数。

02.管理学习情况，保持学习热情。

其中一个方法是，清晰展示当下学习量，积极肯定自我。

比如大家在用记忆笔记复习时，每完成一轮复习，就在笔记栏最下方空白处添加标记：

“记忆完毕”页面加“○”，每三次复习一次。

“尚未牢记”页面加“△”，每三次至少复习两次。

“未记住”页面加“×”，次次都要复习。

通过以上两点，活用记忆记忆笔记。

记忆笔记的优势在于“可视化”。

聚焦要点，转化为便于记忆的形式，写在笔记本上。将关键词与其他知识串联、整合在一起，打造视觉效果。把需要记忆的信息转换为清晰的三角形图表。

这是记忆笔记有效且高效的原因。

在学习中，拥有一个好的方法，可以达到事半功倍的效果。希望大家通过记忆笔记可以实现自己的目标。