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- 一路繁花——在基地最后一次活动上的讲话
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作者：郑朝晖 来源：一个教师的行走空间
老师们，大家好： 非常遗憾，今天由于工作的原因，没有办法和大家一起参与我们基地的最后一次活动了，非常感谢大家。在这一年半的时间当中，你们的学养、阅历，你们的付出，思考都给我带来了非常宝贵的财富，这个基地实际上也就是一个教学相长、如切如磋、如...
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- 郑老师说诗：无理的深情
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作者：郑朝晖 来源：一个教师的行走空间
吴嘉纪的《落叶》诗，写得沉痛，但是又很有趣味。沉痛到底，当然是无语，但是转而为诗，甚至还有一些俳谐，则是将生命的沉痛转而为艺术的审美，也算是一种自我的救赎吧。其诗云： 枝上曾几日，夜来秋已终。又随天地意，乱入户庭中。不静月斜处，偏惊白头翁。...
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- 秋味
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作者：郑朝晖 来源：一个教师的行走空间
早晨起来，见窗外银杏黄得绚烂，心里有了一种感伤的欢喜。虽然已经是冬天，但是在上海，能够在这样的时候，感受到深秋的况味，已经是很不容易了。尤其是昨天刚刚从绿意葱茏的南国回来，这样的感受就更强烈了。今年的秋天来的很合时令，但是入秋之后，天气又不...
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- 一同沐浴斑斓的星辉
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作者：郑朝晖 来源：一个教师的行走空间
很多记忆，常常会因为时间的原因被渐渐地遗忘，但也会因为某种机缘而被悄然唤醒。比如某天下午，我坐在办公室里安慰过某位因为工作、人事而有着种种烦恼的同事之后，疲惫、沮丧而且寂寞，这时候忽然想起了多年以前我访问台北一家学校的事情。 参观学校，一般...
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- 郑老师说诗 || 寂寞里的挣扎——李商隐《花下醉》品读
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作者：郑朝晖 来源：一个教师的行走空间
诗歌能够吸引大家阅读，无非是两个原因。 一个原因是作者写出了那种“人人心中皆有，人人笔底皆无”的内容。有时候人的感情郁积在心里，有一种不吐不快的感觉，但是却又说不明道不清，如果这个时候有人把你的那种感受说出来了，你一定是欣喜万分的。比如张籍...
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- 年来渐觉芳华冷——《芳华》观后
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作者：郑朝晖 来源：一个教师的行走空间
冯小刚的《芳华》一出，基本上是好评如潮，偶有对此片的批评，便迅速被汹汹市声所淹没。因为这部片子阳光、温暖，而且触碰了一些以前我们不常接触的内容，表现了一种温暖向上的人文情怀。——即便不是从这样的内容入手，看看那些美好的身体，感受一下洒满阳光...
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- 我们怎样，我们的未来就怎样
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作者：郑朝晖 来源：一个教师的行走空间
最近，听一位青少年心理方面的专家说起儿童成长过程，谈到观察与模仿的重要性。他说，孩子在没有语言能力之前，就已经具有了很强的观察与模仿的能力；儿童对于世界的认识与理解就是从观察与模仿开始的。“所以”，那位心理专家最后说，“我们怎样，我们的未来...