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在“美”中体验生命的情感
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青少年在得到这样美的行为、美的思想的滋养后,他们的审美观会向崇高的方向趋近,对自我产生追求,从而成为一个全面发展的‘美的人’。这不同于常规的道德教育,靠的不是说理,而是情感上、审美上的熏陶。
2021-09-02发表
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