最近这两年，关于功能性阅读的书籍越来越多，涉及读书笔记、如何阅读等各个方面。但是真正意义上理解一本书是你能够讲好一本书。这不仅是对思维的梳理，更是对口才的表达。

　　很小的时候，我们就开始写作文，但是常常会被批评，自己不是作文，而是生活的流水账。我当时很疑惑，我已经很努力的改了呀，怎么还是会这样？阅读量不够，自己就去读了很多的名著，但是整个人都是在生硬背诵故事梗概。遗忘的速度非常快，现在想想当时其实需要的就是一本这样的读物。

　　这本书从一个节目入手，剖析少年们讲述故事的

阅读是输入，写作和演讲是输出。如何塑造自己的演讲才能，将所看之书流畅地传递给大众，这不仅考验演讲者的智慧，也体现选择书籍的能力。《如何讲好一本书》则是落地为一项实际操作手册和指南，对那些立志于讲书的孩子指明方向。

『讲书』 的前提是选书。选书则体现着眼光和视野。比如榜单的推荐，比如教师的推荐，比如家长的推荐，更有可能是孩子自觉地找寻。无论哪种 『选书』均应聚焦和立足于正能量和主旋律，都应该恪守品格的力量，对孩子来说尤其重要。

『讲书』 必须围绕着所选之书，书的内容又是根本所在

阅读是输入，写作和演讲是输出。如何塑造自己的演讲才能，将所看之书流畅地传递给大众，这不仅考验演讲者的智慧，也体现选择书籍的能力。《如何讲好一本书》则是落地为一项实际操作手册和指南，对那些立志于讲书的孩子指明方向。

『讲书』 的前提是选书。选书则体现着眼光和视野。比如榜单的推荐，比如教师的推荐，比如家长的推荐，更有可能是孩子自觉地找寻。无论哪种 『选书』均应聚焦和立足于正能量和主旋律，都应该恪守品格的力量，对孩子来说尤其重要。

『讲书』 必须围绕着所选之书，书的内容又是根本所在

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯，毋庸置疑从古到今，人类的进步是离不开阅读的。伟大的科学家牛顿曾谦逊的说，自己之所以取得成功是因为站在了巨人的肩膀上，牛顿所言非虚，若是没有哥白尼、伽利略、开普勒的成果，牛顿也会在地球上为天体的运行，制定规则。牛顿站在巨人肩膀上的方式，就是阅读。

在我们这个网络高度发达，娱乐渗透到各处，碎片化阅读消耗人们时间的世界中，拿起一本书专注阅读，也变得越来越难。很多人不是不知道阅读的好处，可是就走入不好阅读的世界，因为手机带来的快感，似乎更直接。如何引导人们特

在综合素质型人才培养越来越重要的今天学生的核心素养特别是语文核心素养逐渐被提高到一个新的认识高度。在今天如何有效引导学生树立大语文思维立足课堂内外全面提升核心素养成为大家普遍关注的话题。由李哲、肖惠、欧祖洋三位专家所著、东方出版社出版的《如何讲好一本书》，通过理论和案例，为孩子和家长解读如何讲好一本书，大语文时代，帮助孩子爱读、能写、会讲书。 《如何讲好一本书》是广东广播电视台现代教育频道电视展评活动《少年讲书人》的成果展示，也是该活动指定辅导用书。全书通过五个章节，从内容为本、自信为魂、思想

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阅读是输入，写作和演讲是输出。如何塑造自己的演讲才能，将所看之书流畅地传递给大众，这不仅考验演讲者的智慧，也体现选择书籍的能力。《如何讲好一本书》则是落地为一项实际操作手册和指南，对那些立志于讲书的孩子指明方向。

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术业有助攻，演讲的讲稿梳理、口头表达、个人形象等等方面书中皆有涉及。讲稿开头要引人注目，内容要恰当生动，结尾要有启发性。作为演讲者，要口齿清晰、衣冠整齐。

很小的时候，我们就开始写作文，但是常常会被批评，自己不是作文，而是生活的流水账。我当时很疑惑，我已经很努力的改了呀，怎么还是会这样？阅读量不够，自己就去读了很多的名著，但是整个人都是在生硬背诵故事梗概。遗忘的速度非常快，现在想想当时其实需要的就是一本这样的读物。

具体到所选之书，如何引入一本书，开头需要引人入胜的表达；逻辑需要层次清晰地传递；结尾还要一个首尾呼应的表达。这才是能够营造所选书的核心，让听众能够身临其境，感慨系之。

在我们这个网络高度发达，娱乐渗透到各处，碎片化阅读消耗人们时间的世界中，拿起一本书专注阅读，也变得越来越难。很多人不是不知道阅读的好处，可是就走入不好阅读的世界，因为手机带来的快感，似乎更直接。如何引导人们特别是青少年爱上阅读，成为而来一个难题？

『讲书』 即要有自信为魂。表达的艺术，演讲的措施，这些均为传递书的内容，而声音如何，如何字正腔圆，如何具备磁性，这些均为我们当之无愧需要吸收的内容。在讲书之上，你我都应恪守自信的魂魄，要有好声音、好表达、好形象，才能出奇制胜。

一本书，能够进入到评委的视野，能够深深打动评委的内心，除了自己读懂外，更多的是如何讲述出来，通过自己的语言模式，传递到听众的耳朵里。

书中还记录了《少年讲书人》第一季参赛小选手的讲书内容，专家团为小选手讲书展演的评论，为喜欢讲书的小朋友提供了很好的借鉴和实例。 本书三位作者李哲、肖惠、欧祖洋可以说是业界专家，对于如何引导孩子阅读颇有造诣。 正如杜甫所说的：“读书破万卷下笔如有神。”阅读成就未来，讲书锤炼能力。唯有掌握方法和技巧，才能实现读书、思考、写作是“三位一体”的目标。

更可贵的是《如何讲好一本书》作为电视节目《少年讲书人》的书籍版本，还有多篇例文供人阅读，还有家长、专家、学生自己的来龙去脉可以欣赏，可谓一本 『少年讲书』的小小百科全书。

伟大的科学家牛顿曾谦逊的说，自己之所以取得成功是因为站在了巨人的肩膀上，牛顿所言非虚，若是没有哥白尼、伽利略、开普勒的成果，牛顿也会在地球上为天体的运行，制定规则。牛顿站在巨人肩膀上的方式，就是阅读。

再一个，讲书也要一定的主持功力，语言表达能力等等，可以说讲书体现的是一个人综合能力。讲书对个人能力的提高，非同凡响，这也是少年讲书人热爱讲书，家长支持讲书的理由吧。

开头要引人入胜，中间要有逻辑清晰的事例，结尾就是升华和号召。举事例，可以用书上的，也可以用自己切身体会的，两到三个切合书籍主体就行。

这本书集合了理论指导和实操案例，是非常值得一读的讲书方法书。