●孟母三迁的故事其实说明她是有个好儿子，如果换了我，搬一百次家也没用！

　　●一、养子须教子

１、须知孺子可教，勿谓童子何知。（《增广贤文》）

２、养不教，父之过。（《三字经》）

３、养子不教如养驴，养女不教如养猪。（《增广贤文》）

４、富若不教子，钱谷必消亡；贵若不教子，衣冠受不长。（《增广贤文》）

５、居家务期质朴，教子要有义方。（《增广贤文》）

６、能师孟母三迁教，定卜燕山五桂芳。（《增广贤文》）

７、训子须从胎教始，端蒙必自小学初。（《增广贤文》）

８、人品须从小作起，权宜苟且诡随之意多，则一生人品坏矣。（家诫要言）

　　●“长发及腰”“拉屎要撩”
“故事和酒”“床上全有”
“随遇而安”“得脑血栓”
“卧薪尝胆”“真特么惨”
“孟母三迁”“真是有钱”
“执子之手”“如同猪肘”
“诗和远方”“越远越脏”
“春风十里”“吹不死你”
“陌上花开”“快点自拍”
“笑靥如花”“韭菜塞牙”
“不忘初心”“多长几斤”
“你若安好”“转支付宝”
一句话神转折......

　　●《足下狱》
崎岖人生露光阴，觅明不畏蝼蚁身。
雄日陨落眼迷惘，回首方现黄泉深。
远方奈何孟母催，遁世无复再前尘。
涤净冰心又循环，所谓轮回何处成？

　　●爷爷在移山 奶奶在磨杵
奔跑的夸父 日行两万五
精卫衔石来 女娲把天补
是谁卧薪尝胆 吃的是苦中苦
嫦娥舞广袖 后羿劲头足
俯首的神农 为民谋幸福
仓颉播文明 大禹展抱负
是谁三顾茅庐说我家能文能武
文能安天下
武能舍其颅
我是中华好儿孙 生死不服输
自强不自大 立志效鸿鹄
高堂之上教我做人的是岳母和孟母
爷爷在移山 奶奶在磨杵
奔跑的夸父 日行两万五
精卫衔石来 女娲把天补
是谁十载寒窗
头悬梁锥刺股
嫦娥舞广袖 后羿劲头足
俯首的神农 为民谋幸福
仓颉播文明 大禹展抱负
是谁煮酒论英雄说我家藏龙卧虎
龙有龙世界 虎守一方土
我是中华好儿孙怎能无傲骨 ----《中华好儿孙》

　　●人的信心来源于做事成功后的想要成就在自我内心的积极肯定和美好归属，信念来源于自己一定要得到某个东西的连续不断加强念头，并在外部环境下坚持毫不动摇，若果，外在环境制定了太多让这个人得不到心中想要的做事成功后的自我肯定加积极归属，那这个人就可以毅然选择离开，甚至抛弃这个最恶劣环境，孟母还三千，曹操还离开救命朋友陈宫去独自发展，都从一个全新的好环境开始，未必就不会比以前在那个最差的恶劣环境下混不好，相反，可能这次所花时间加精力，还相对阻力少一点，这叫本来是蝴蝶就和蝴蝶在一起翩翩起舞，本来是山羊，就何必非要跟草原上的雄狮来正面斗法，争个高下，虽然强出了头，但也自个落下得遍体鳞伤。 ----编程流量老师和团队学员《编程流量老师和团队故事》

　　●昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 ----《三字经》

　　●孟母三迁不是教育后人环境对孩子成长的重要性 而是想告诉你孟母用一种成本最高的方法来潜移默化的教育孩子 而没有选择成本最低的直接告诉孩子不许和不三不四的孩子一起玩 否则打你屁股不给你钱买iphone了。

孟母知道好孩子大都是叛逆的 越不让他干的事他越想干 所以没有选择直接和孩子的价值观起冲突 而费尽苦心想办法，这是对孩子的一种尊重，孩子是弱者 父母是强者 强者尊重弱者 孩子长大后也会持正念 尊重听取比弱小人士的意见 不盲从领导不盲从权威 会独立思考分析问题 往小了说不会被领导当枪使 往大了说可做栋梁之才 即便一生中即使磕磕绊绊 也能为自己的行为负责 做个坚强的人面对一切困难。
知道道理容易，做起来就难了。

　　●“如果不能改变环境，就学着适应环境。”这句话是大错特错！环境是真的会影响到人各个方面的，比如禀性，脾气，心情，成长。正如：孟母三迁。如果你所处的环境不能使你比之前更勇敢，更进步，更能从容不迫地应对事件。那就舍弃它吧，无论它有怎样地表面风光。

　　●孟母三迁 ----民谚