●父母情寄子女身，
养子十年未言苦，
未着锦裘，
恶言浸透父母哺。
莫等夕阳落，
双亲皆去方知错。

　　●苏东坡说：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生；唯愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”这虽是他对当朝的讽刺，但也说明，我们在培养孩子方面，并不是要求他们每次考高分、精通十八般才艺，而是去培养他们道德、善良、正直、诚信、勇敢的特质，培养他们的大爱之心，这正是他们长大以后立身处世的“法宝”！

　　●我以为叶子掉了 就完了
可是
叶子掉了之后 又结果子
我一时忘了那个
只顾着可惜我的叶子掉了
我
我没看到那一点
虽然被公司辞退了
但养子女 真的是
真的是很成功啊

父母的这种心情
子女们总有一天
会应答的
说谢谢 ----《请回答1988》

　　●人皆养子望聪明，我被聪明误一生 ----苏轼

　　●性格不完全是天生的
多半是后天养成的
良好教育可以培养良好的性格
良好的环境影响性格的形成
经过磨砺人会坚强
经过陶冶人会儒雅
经过训练人会规矩
经过教化人会文明
钢是炼出来了
刀是磨出来了
玉是琢出来了
才是学出来了
养子如养虎
谨慎关爱智慧不厌其烦
用心尽责严格持之以恒
启迪俭养包容循循善诱
习惯成自然
自然成性格
什么样的性格什么样的命运
什么样的命运什么样的人生
孩子的一生从父母身上奠定
称职的父母才有优秀的孩子
把责任推给孩子是无赖行径
好父母常自责反省并及时改过补救
简单粗暴毁了自己也误了孩子
暴力只能用于敌我矛盾
家庭永远以爱和沟通为原则
为人处事

　　●誓，
今生，
若事业无成，
不婚娶，
不养子。

　　●当家才知盐米贵，养子方知父母恩。 ----《增广贤文》

　　●陶婴少寡，纺绩养子，或欲取焉，乃自修理，作歌自明，求者乃止，君子称扬，以为女纪。 ----刘向《列女传》

　　●“季玖待你们还不够好吗？”
他说，几乎是喊，有一种歇斯底里的疯狂。
“因为你们的依恋，季玖将多年付出的妻子舍到一边。因为你们这一百多年的辛苦，季玖就必须接受前世所遗留的养子和情人，与你们日夜相对，还要好生相待。”
“你们对着季玖予取予求，却不断要求沈清轩重生！”
“季玖对你们来说，不过是一副沈清轩的皮囊，任你们为所欲为，还要始终怀有感恩，感谢你们一百多年的苦苦寻觅是不是？！”
“凭什么？”季玖说：“凭什么我要对你们好？明知道你们想要的那个人是沈清轩，我却还要替他照顾你们？”
“你来告诉我，凭什么？” ----溯痕《遇蛇》

　　●反正不许你答应我外公回洛家做养子去！况且，别说是法律上的舅舅了，就算是血缘上的舅舅，我一样不会离开你一样爱你陪着你！除非，我死！”

　　●家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
对于抽象思维采取敬而远之的态度，这是非常根深蒂固的，以至灵敏的鼻子，一嗅到幽默和讽刺准会皱起来。既然长着这种鼻子的人都读晨报，而且知道，为讽刺文学设立了奖金，所以他们会说：我想得到这种奖金，要比我做这桩事情来得顺当，因为我立刻可以说出自己的想法，而且不用耍什么诡计。 ----黑格尔

　　●今但愿居陋巷，教养子孙。时与亲旧叙离阔，陈说平生。浊酒一杯，弹琴一曲，志愿毕矣。 ----嵇康