●诱惑，有时候并不色彩斑斓，甚至有的时候是朴实的，它用这诚挚和纯真，甚至会用美德说话，让人感受到心灵深处的悸动，像是波涛汹涌的暴风雨不能将人吞噬，而平静温柔、亲近的湖水却会将人逐渐吞没。 ----《右岸 诱惑》
●从小我就喜欢幻想，没事也特别喜欢写点什么。至今我还保留着小学二年级时写的诗，虽然现在回头去看文笔显得拙劣不堪，但却充分体现了爱文字的天性。长大后，我开始是在自己的QQ日志里写，后来在自己的朋友圈写，有一天我无意发现了“句子迷”这个网站甚是喜爱，我为自己的心绪找到了畅所欲言的海洋！我时常半夜了还不想睡，听着音乐，人就那样发着呆，想到点什么就写下些什么，尽管我的水平是那么的不专业却字字来自心灵的肺腑情感。我和很多人一样，开始是那么在意每天的点赞率和粉丝量，渐渐地在写的过程中，我的心境悄悄地发生了变化，深刻的感悟以文字的方式表达出来，我所悟出的和所表达出来的不就是做人要朴实无华吗？不就是做人需要实实在在、真真实实吗？
●朴实的语言里总是带有对生活深深的思考
●原来，他真的才是那个最可怜的人，原本应该朴实平淡的一生，却因为一场皇权纷争，卷入权力的漩涡，从此成为别人手中争权夺势的棋子，背负着不属于他的仇恨，却得不到属于他的温暖，说到底，他这一生，不过是一场笑谈！
郝连城啊..郝连城..我恨了你那么久，可到头来，你才是真正的一无所有。 ----脂点天下《阴毒狠妃》
●张国荣要是长得不好看，你还会不会喜欢他？
首先，这种假设是很无意义的。
李白若无才，那愤青狂徒到处都是，又干嘛喜欢他？
他的才，为他的狂傲，做了理直气壮的注解。
容若无情，那无病呻吟的公子哥，到处都是，又干嘛喜欢他？
他的情，为他的愁思和词句，做了真挚朴实的注解。
张国荣若无容貌，还是一个有个性的，善良的好人。
只是也泯然众人。
因为没有外表，他不能去演十二少，不能去演程蝶衣，不能去演何宝荣……
不能成就这些经典。
他的容貌使这些人物有了理直气壮的基本“说服力”
●朴实无华的人就像一杯清茶，入口生香，久久回甘；华而不实的人就像劣质香水，浓烈刺鼻，让人退避三舍。
●比起那华丽的辞藻，朴实无华才为首要 ----《V.A》
●花卉，姹紫嫣红，
却只是昙花一现：
大树，朴实平常，
却可以百岁长青。
不要瞧不起任何人！
你瞧不起别人时，
只不过别人不和你计较！
生着，高调做事；
活着，低调做人！
●最渊博的知识与天才的思想，两者间的关系千真万确就犹如植物标本与永远更新和发展、永远清新和年轻、永远是千变万化的植物世界之比。注释者的旁征博引与古老作家的单纯朴实——还有什么可以造成比这更强烈的反差？ ----叔本华《论学者与博学》
●在那个混沌、洪荒的源头上可以听到艺术本原的深重呼吸。那种没有造作只有朴实，没有花俏只有古原，没有刻意只有天然的感召，会让我们一辈子受用。 ----《雪白空间的放牧》
●渭水汤汤，在秦无险，可谓天赐佳水。可为何秦据渭水数百年，却坐失鱼盐航运之利？府库财货日见空空。老秦人朴实厚重，尚武之风深植朝野，可为何秦国就没有一支攻必克、战必胜的强大新军？
守富饶土地而贫穷，拥强悍之民而兵弱，据山川形胜而沦丧……就在于没有综合混一的强大国力。何为综合国力？人口众多，农工兴旺，府库充盈，甲兵强盛，民勇公战，有此五者，堪称强国。而眼下秦国，五无其一。地小民少，工田不振，府库空空，甲兵老旧，私斗成风！ ----《大秦帝国》
●爱情开始的时候，我们都想永远的拥有彼此，幸福的语言总是不能尽情的表达自己的决心。“执子之手，与子偕老”是每个在爱中的人都想听到的话语，它朴实却深沉，真正能做到执子之手，与子偕老却很少
●蒙眛往往有着朴实的外表，野蛮往往有着勇猛的假象 ----余秋雨
●学高为师，身正为范。”
多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。
父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
教师是爱的传播者
教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学