中国五六十年代，刚刚解放。那时候的国情是解决温饱问题，我的父母就在这个时期出生。六十年代出生的小孩，她们小时候的愿望应该是吃饱饭，最好天天吃细粮，大米白面。
等到父母长大，结婚生子，大概就到了八十年代，国家已将生产队的集体制，改成个体制，人们干劲足。天天吃细粮已经不是问题。只是我们小时候吃水果和冰棍却还是一件奢侈的事。
记得那时候得到一口苹果，会一直含在嘴里，直到它在嘴里被一点点磨到最小的一点儿，才舍得把它咽下去；若在家门口听见，卖雪糕的声音，跟妈妈闹着要吃的话，妈妈定会吓唬我们说：“想吃雪糕，跟卖雪糕的去吧，天天吃雪糕。”吓得我们再不敢要了。
童年缺少的雪糕和苹果，并没有给我留下多大遗憾。反而想起那块，在嘴里被晗“化”了的苹果，竟是很美好的回忆。妈妈讲雪糕的片段时，我们丝毫没有印记。只是妈妈会遗憾的说：“那时候，也没有穷到买不起雪糕，怎么就不给孩子买一个呢”。这大概是妈妈的遗憾，没吃到雪糕的遗憾，是妈妈的童年愿望的影射吧。其实我们姐妹并不记得。
若说我小时候的真遗憾，我会可惜自己没读课外书。可是这样的遗憾，或许父母现在也不会认为是大事。那个年代，课外书好似禁品，不但不鼓励，反而还禁止，因为耽误学习。听话的孩子，自然不肯浪费时间找课外书看，偶尔看见其他孩子看课外书，还会跟家长告状。
我们小时候，不但父母不鼓励我们多阅读，学校的老师也不引导我们看课外书。大概也有过图书角，但印象中，应该是老师为了应付领导检查，摆摆样子的，从来没真心鼓励我们多读课外书，我们这些孩子心目中大概都认为读课外书，不是一件好事。
那时候，物质条件也是不允许，不舍得花钱买课外书，但重要的原因还是人们对于阅读重要性的认识不够。即便像先生小时候能接触到课外书（他爸爸的珍藏），也是得偷偷趁爸爸不在家时看，要是被爸爸发现看课外书也是不可以的，一方面耽误学习正经书，另一方面大概觉得名著中有成人世界的真实故事，并不适合小孩子看。
课本书的知识多干净啊，岂止是干净，简直是枯燥，那个时候，父母对于孩子发展心理学，懂的也不多，思想也很禁锢，只知道一味限制就是好事。
先生小学三年级就读过中国四大名著，所以他上学时，学习很轻松，成绩也好。我经常说课外书拯救了他。没有大量阅读课外书的滋养，学习起来，思路不开阔，视角不灵活，看问题也简单执拗。
大概是成年之后，我才开始认真的读课外书，这些年，也的确因为读书让自己彻底领悟了思维的转变。现在自己有孩子，也很重视培养孩子的阅读量和阅读兴趣。现在身边的家长，大概也都发现了课外书的重要性。
孩子小的时候，会给孩子买各种各样的故事绘本，再大一点，学校老师会推荐孩子们读名著，读课外书被老师当成作业，需要孩子完成，课外书的地位发生的划时代的意义。
我小时候的课外书缺失的遗憾，不会在我的孩子身上出现了。但却不知我的孩子长大后回忆童年遗憾是什么？就好像我的妈妈遗憾小时候没给我们买雪糕，但我却没有一丁点的感觉，父母也并不理解我的课外书遗憾。
父母那代人从粗粮到细粮的愿望中，努力生活着，养育着儿女，我们这一代人从农村到城市，学习打拼着，也养育着儿女。父母习惯性的想自己认为重要的好东西，留给孩子，但每一代人都有每一时代的梦想和局限，我们若是可以预测到孩子未来的童年遗憾，大概为人父母都愿意给孩子留个不遗憾的童年，只是每个时代下个体的使命和盲区，很难逾越和看见。
人生总是没有完美的，没有经历到的未知，更是我们无法启迪的。好比贾宝玉初看自己家族女眷的命运时，却怎么也看不懂，没有经历过的事情，提前告诉了也是无用的。人生总是无法倒退着过，遗憾也是生命的必经历程。断臂维纳斯的残缺美，也很迷人。