离开校园，参加工作已经将近一年，进入工作，才知道作为老师，每周要参加教研活动。而每次教研，对我来说，都是一种精准辅导，让我收获满满，觉得自己一直在进步。因为我一直认为，学习是一个持续的过程，是一种状态，是内化于心的一种行为。

　　还记得四月份，郑州市教研室教研员岳莉坤老师来到郑东新区为东区的化学老师进行培训。而当时的我，正好苦恼于如何讲授单元复习课。这对我来说是一场及时雨，是久旱的一场甘霖。所以这次教研，让我学到了很多。

　　这次教研活动，首先是由九十六中的乔贵莲、刘婧文、吕耀佳三位老师分别进行微型课展示开始的。其中，乔老师、刘老师分别展示了两节专题复习课，而吕老师则展示了一节单元复习课。乔老师讲授《气体的制备与净化》知识总结全面，帮助学生找到解题思路。刘老师课堂采用拟人化手法，从物质特征颜色、社会评价、常见物质的相对分子质量、物质用途、转化关系这五个方面讲述《物质的转化与推断》，课堂生动活泼有趣。而吕老师讲授的《碳与碳的氧化物》这一节，通过构建知识图谱，找到碳与碳的氧化物之间的联系，基本功扎实。东区的化学成绩，96中一直名列前茅，这离不开教师的专业性。而三位老师用她们的专业性，让我对复习课有了很好的思路启发。

　　关于单元复习，岳老师强调一定要重视基础知识与技能、构建知识体系、紧贴教材，不赶进度。要重视教材，一定要让学生明确教材中的基本概念，基本规律的真正内涵，适用范围，注意事项。每节课一定要让学生首先明确考纲，明确《考试说明》，其次，要给出阅读课本的时间，关注课本内容，甚至小字部分。并且要进行一些基础知识的检测，比如填空。然后提炼精讲，强调重难点。对典型题目进行精讲。另外，还要让学生感悟中招，进行中招试题的测试，以巩固练习和提升自信。最后要让学生进行课堂反思，说出自己的疑问。

　　关于专题复习课，岳老师强调要构建知识网络、解题方法与技巧。要抓主干知识，清盲点与弱点，对知识点进行提炼、概括与总结，注重解题方法与解题技巧的点拨。要明确复习目标，制定详细的复习计划，实施有效的课堂教学。解读中招试题，总结解题规律，重视讲题做题的目的以及答题的规范性。岳老师还强调，老师们要板书规范，指出老师的一言一行都在影响学生，只有老师板书规范了，学生才能养成好的学习习惯，并且进行规范的答题。

　　最后，岳老师还带着大家对部分中招试题进行专题解读。强调了数字化与试题的结合，告诉老师们中招试题万变不离其宗，但是也要对中招试题命题方向时刻关注，并对做题方法进行总结。

　　参加完这次教研活动，我心中感触颇多。学科之间是相通的，而我觉得岳老师对我们的复习课指导同样适合其它学科，临近期末考试，希望不仅是我，大家都能有所收获。心中有阳光，脚下有力量，教研就是那一抹光，照亮了我们前行的路，让我们脚下更有力量，走出更加坚实的教育步伐。