《优等生》是一本由李巍 / 陈筱芝著作，青岛出版社出版的平装图书，本书定价：49.80，页数：280，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《优等生》读后感(一)：《优等生》对我的启发
吸引我的这本书的起因是因为书中第九页的一张图表，来自于人力资源和社会保障部网站的一份全国公务员招录比例表格，这个表格从统计学角度进行了统计与分析，用数字说话，这恰恰是我最喜欢的分析模式，我一下子被这本书的实事求是的态度吸引住了，在这本书中像这样的统计表格还有很多，其中还掺杂着非常多的真实案例，我感受到了真实案例以及实验研究的魅力。这是一本关于如何对孩子进行经济教育，帮助孩子在未来积累财富的道路上快人一步的书籍，这是一本实用型的书籍，不管是现在已经做父母的人还是将来要做父母的人，都有必要读一读这本书。
本书是从父母的财商认知讲的，如何教会孩子理财成层推进，层层提升，从零基础讲起，让我这个外号小白都看得津津有味。书中的很多建议都十分有益，比如要让孩子有抵御诱惑的能力，这一点上世纪的著名心理学家沃尔特，就曾经做过一个棉花糖的实验，然后通过这个实验数据的追踪来观察抵制诱惑，对于一个人来说，会在他的生命中是起到积极作用还是反之，这同样也体现出了实验数据支撑性的结论是多么的有力可靠。在赚钱这件事情上，我相信很少有人会无动于衷，所以说如何提高赚钱能力就显得尤为重要，大部分的理财类的实用书籍都会告诉我们，要提升我们的赚钱意识，要把财富合理分配要学会投资等等，但是《优等生》是不一样的，他会帮助我们全方位多层次的从家庭关系到性格因素得到孩子的亲自实战，循序渐进地进行训练，有理有据的进行理财知识的渗透。我最喜欢的作者的写作内容是“教给孩子理性消费”这一部分，对面觉得吧，现在的孩子在穿衣方面的消费，孩子们一旦进入到了学校，生活中无论这个学校的人数有多少，实际上都相当于进入到了一个小型的社会当中产生比较作者自己小时候被周边同学的阿迪耐克所支配的恐惧，小时候的我不能算是一个不听话的孩子，但是看到周围同学光鲜的衣服鞋子，心里头还是免不了产生怨气，所以毕业后的一段时间我进行了报复性的消费，导致现在一看到运动装大牌开始生理性不适，教会孩子理性消费非常有必要，不仅仅是节省不必要的家庭支出，更重要的是从小培养孩子合理的消费观念，拥有一个合理的消费观念是可以福泽后代的，这一点我从自己的切身经历当中就已经有所体会了。除此之外书中所写的交朋友与消费，培养孩子正确的消费观念，学历与兴趣，对孩子赚钱能力的影响，以及温故知新的教会孩子如何攒钱的话题都给了我非常多的启发。
说到外风也是我非常喜欢本书的一个原因，他幽默又俏皮，运用红黄蓝色三个色块，既给予了我们视觉上的强烈体验，又给予了我们活泼的感觉，是理财教育类书籍，更加贴近我们的生活，总之这是我第一本从头读到尾的财经类书籍。
《优等生》读后感(二)：财商应该从娃娃抓起
父母的财商教育铺就孩子的“钱”程，有财商教育，孩子便有“钱”程；没有财商教育，孩子的“钱”程则要靠自己。 财商并不高端，通常指有效管理自身的吃穿用度、量力而行，运用财富规律扩大和积累财富，从而掌握和应用财富规律的思维方式。 一种比较方便的培养财商的方法，就是从小在孩子的生活中潜移默化地进行财商教育。 如果对财商教育一无所知，而又意识到财商的重要性，我推荐写给家里有少年儿童的父母，读一读这本《优等生》。 不要急着反驳，说我家孩子并不优等，这是一本财商教育实操的书，配备实操手册，方便易行。 说不定通过财商培养，孩子最终成为了人生优等生，也未可知。 严格要求对年幼的孩子来说是过了点，但在适度的范围内做出要求是必须的。 因此家长自己学习财商的规律，并在教育过程中讲究方式方法，便可成功。 财富自由的2个公式 大家都知道，收入-支出=结余，但不是所有人都知道除了工作收入，还有被称为“被动收入”（理财+投资+兼职+产业）的收入。 我深深赞同作者说的，生活选择权的大小，在于拥有多少被动收入带来的结余。 而我们大多数人还停留在主动收入阶段，不工作就等于没有收入。 另外，好的财富价值观会产生有节制的消费行为，得到比较高的生活满意度。【（价值观）-（消费行为）=（生活满意度）】 节制的消费行为，来自对追求生活品质的消费欲望的控制，控制欲望的能力越强，越能合理消费。 延迟满足产生的效应，能提升控制欲望的能力。 书中举的关于美国著名投资理财家族的财富理念的例子，让我印象深刻，也见识了“富过三代”是什么样子。 戴维斯家族如何将财富理念传递给孩子？ 1.接触财富理念和财商知识，比如孩子小的时候教他们认识和掌握货币的知识，观看及讨论财富类节目等。 2.财商实践。理念和知识之外，还应动手实践如何赚钱。 3.尽可能节俭。经济型是首选，美食自己动手做，极少为消费欲望挥金如土。 4.让孩子干活，充分“压榨”孩子的劳动力。在戴维斯的爷爷看来，还是孩子的戴维斯的爸爸想要一座游泳池，意味着他必须亲自挖坑。 赚钱的能力越强，未来的生活越有保障。《优等生》的作者认为赚钱的要素是专业、专长、经验、知识和时间。 除了工作赚钱，还要树立以钱赚钱的思路，方能培养孩子持续收入的能力。 那么，孩子做家务给不给钱呢？ 作者认为，责（担责）、权（支配权）、利（好处）对等才能调动孩子的积极性。 （3-7岁孩子家务分配表） 提前告诉孩子对等的责、权、利。和孩子沟通的内容包括：以家庭的一分子担负力所能及的家务责任；完成家务后，享受哪种支配权；完成后的奖励。 对于有义务的家务不付费；完成超过孩子义务范围的家务才给予奖励，这样孩子便能培养“家庭成员主动付出”的意识。 此外，书中还介绍了如何教孩子识别消费陷阱，如何钱生钱，以及应具备的商业思维。 《优等生》通过传授给孩子变现的能力，来培养孩子的财商，最重要的，它强调爱是家庭教育的核心，有爱的孩子温暖家庭，成就自己。
《优等生》读后感(三)：有感《优等生》
冬奥华丽闭幕。谷爱凌、苏翊鸣成为00后新一代“别人家的孩子”，运动好、爱好多、更可气的是学习也一样棒。做为一个普通家庭，怎样让孩子成为“优等生”应该是个永恒的答题。
说到“优等生”，大概率会想到的是学习好。可现实总是狠狠得打我们的脸。有上了好大学被劝退的、有大学毕业还要啃老的，有好孩子变为成阶下囚的……那些曾经学习好的孩子走向社会真得就是一帆风顺，过上了幸福生活吗？对于普通家庭来说，在有限的资源里如何培养出“优等生”呢？“优等生”又应该如何定义？在“双减”政策下“优等生”是不是更难出现在普通家庭呢？这一系列的问题，会问着我们每个家长头有两个大。
李巍、陈筱芝著的《优等生》给出我们一个全新解读。书中指的“优等生”不是只单指在学校期间，而是指在整个人生过程中，都要处于“优等生”的地位。虽然书封上的解读要点在——父母看得懂用得上的财商课。可是里面的内容不只有这些，其实还解答了一些我认为普通家庭都存在的问题——孩子学习没动力。书中引用“马斯洛需求层次理论”很好的解读了这一难题。（马斯洛需求层次：第一层 生理需求、第二层 安全需求、第三层社交需求、第四层 尊重需求 第五层 自我实现）
看到这段文字是不是有茅塞顿开的感觉。
《优等生》说它接地气，是因为它更指对芸芸众生的普通家庭，从我们所熟悉的“衣、食、住、行”讲起。由浅入深，讲出人生“优等生”必备的要素——财商。
对于中国人谈“钱”是件很俗气的事，可是我们生在尘世，不就是要入世随俗吗？我们真正了解“钱”的重要和作用，才会更好的运用，抵制中生活中的各种诱惑。比如：追星、网络游戏、抢购“网红”、打赏主播等五化八门的”奶嘴“快乐。正如《优等生》中所说
财商是什么？我个人认为就是对钱的认识与应用，高财商就是做钱的主人，低财财商就是做钱的奴隶。
《优等生》这样关于财商书籍的出现，也正应照着，我们的民族传统勤俭节约的回归，是对曾经受追捧的“用未来的钱实现现在的梦”这种说法的回击。
写着写着，感觉有点跑题，但这是我看完《优等生》真实的想法。要想成为人生的“优等生”对“钱“的认知与掌握良重要。书中有道理，实例，有办法，拿不来用用不光为了提高孩子的财商，对于这们些家长也有很多帮助。
《优等生》读后感(四)：孩子以后能否实现财富自由，要看你怎样跟他正确谈“钱”
1、谈钱太俗，孩子长大自然就懂怎样花钱了？父母作为孩子的第一任启蒙教师，直接影响着孩子的思维和生活方式，可以说你的思维模式间接决定着孩子以后的发展上限。你如何看待钱，你的孩子便会怎样对待钱。
很多父母觉得孩子的第一要务是学习，只要学习成绩好其他都不是问题，至于怎么赚钱怎么花钱，等孩子长大以后自然就懂了。
还有一部分父母觉得“钱=铜臭=势利”，觉得谈钱是一件占满了铜臭气息俗不可耐的事情，更是羞于对孩子提及。
那事实真的如此吗？孩子真的会长大后自然懂的怎么花钱吗？我们来看几个案例：
这样的例子相信不用我多举，大家一定都听到过很多。父母把“孩子”与“钱”隔离，直接导致他们没有任何金钱观念。他们不会懂钱怎么来，更不懂钱要如何正确花出去，最后让父母还孩子双双陷入焦虑苦恼与迷茫中。
如何与钱打交道，是一门很深的学问。早点培养孩子的“财商”，决定了他以后财富自由的几率。
财商教育不是拼命跟孩子说“咱家穷，你要省着点”这类的话，这样只会让孩子自卑，连正当的开销都充满负罪感。让孩子清楚了解钱从何而来，自己如何才能拥有赚钱的能力，又如何合理分配金钱，才是成为生活中的“优等生”的前提条件。
关于怎样培养孩子的财商，怎样正确跟孩子谈钱，建议你来看看《优等生》这本专门教父母培养财商的书。
这本书的作者是新希望实业投资有限公司董事长——李巍，以及有着多年财商培养经验的陈筱芝老师。
她们倾其所有，把枯燥的知识都化作一个个故事通俗易懂的讲出来，告诉我们：
孩子只有对金钱的价值有客观的认识，才有可能抵御消费陷阱，不让自己陷入超前消费的坑里。
在控制安全底线和财务预算的前提下，让孩子自主决定生活的选择，比如如何使用自己的压岁钱？他做家务能不能要工资？出门是要打车还是坐地铁？等，让孩子可以在计划管理中懂得，我们只有认真计算生活，才能不被生活算计。
每个小问题都是父母在生活中曾纠结过的点，看完之后让人倍感舒畅：原来还可以这样跟孩子谈钱，要是我们的父母能这样教我们该多好啊！
在我看来这本书最好的部分是，它讲的所有理论并不是空中楼阁，而是把每个建议都实实在在的落在实处，给出了具体到执行表格的地步，父母可以简单粗暴的跟着表单执行，就可以与孩子一起体验一次财商之旅。
比如在培养孩子创业思维中，作者给出了一份详细的“摆摊训练手册”，父母可以根据表格跟孩子一起讨论在执行这件事时有可能出现的各种问题，以及如何应对等，比如：
你想卖什么？你为什么会觉得有人来买？来买的人大概是哪个群体？如果卖不出去你会怎么办？等等，锻炼孩子从一个项目的创立到实施的能力，进而对金钱有更直观的感受。
再比如在“用旅游培养孩子项目管理能力”这一章节，父母可以让孩子在下面这个表格中，选出自己有能力做的部分，无论是提前收集目的地的人文知识，还是制定旅游形成方案，还是对比怎样的行程安排会比较省钱等等这类的问题，不仅可以培养孩子的规划能力，连带着责任心也在增长，孩子的各项能力都肉眼可见的飞速成长。
这本书干货满满，相信看过的父母，无论是从思维的改变还是具体的操作上，都会心中有数，可以说看到便是赚到。
如果说有一项非常重要、甚至关系着国家未来发展的工作，却不需要持证上岗的话，那这份工作就是——父母！所以，希望每个望子成龙望女成凤的家长都来读一读这本《优等生》，培养财商从自身做起，因为“孩子从来都不会成为你想让他们成为的样子，他们只会成为你的样子”！