作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于四年级日记小浣熊100字300字，欢迎阅读与收藏。

　　篇一：四年级日记小浣熊100字300字

　　一天晚上,灰蓝色的天空上挂着许多闪闪发亮的星星，远处的山坡上斜斜地栽着几棵树苗。小浣熊出来散步。不巧，小壁虎贝贝从草丛里窜出来。这可把小浣熊吓了一跳，它仔细一看。只见一把明晃晃的大刀，吓得转身就跑。小壁虎贝贝不知小浣熊为什么看到它就没命地逃跑，小壁虎贝贝一边追小浣熊一边叫道：“小浣熊，小浣熊，别跑啊，是我啊！”小浣熊看见背后有人追它，跑得更快了。不知怎么的，小浣熊被一块石头拌了一交。小壁虎贝贝终于追上了小浣熊，说道：“你怎么了，连我都不认识了。我是小壁虎贝贝啊！”小浣熊定睛一看，真的是小壁虎贝贝。于是，他们友好了，小壁虎贝贝请小浣熊到它家里去做客。小浣熊高兴地答应了。

　　啊，小壁虎贝贝的家真漂亮啊！兰色的带波浪底纹的墙壁，白色油漆的桌子，嫩黄色的家具，墙上还挂着小壁虎贝贝酷酷的艺术照。它端来自己喜欢吃的糕点给小浣熊吃，小浣熊说，真谢谢你啊。小壁虎贝贝说：“不用谢，我们是永远的好朋友。”

　　篇二：四年级日记小浣熊100字300字

　　不管是谁，只要走进我的小房间，都会喜欢上我那像个童话世界一样的小床。在我的小床上，只要你仔细聆听，你会听见布娃娃和小蜜蜂的呢喃；听见史努比和咖啡猫的嬉戏声；狗熊老师和小树熊同学的谈话；你会看见白雪公主和七个小矮人在跳舞……当你欣赏完这些，你会惊奇地发现，在这些崭新的玩具中，居然坐着一只默默无语的很旧的小浣熊。它全身的颜色几乎快褪尽了，一点也没有其他小伙伴的鲜艳亮泽。我之所以不丢弃它，是因为我和它之间发生过许多娓娓动听的故事，我把它当作我永恒的朋友。

　　记得刚上学时，我的英语成绩不是很理想，后来有段时间我非常认真地读英语、写单词。从那以后我的英语成绩突飞猛进。我有位当英语老师的哥哥就把这只小浣熊送给了我，并告诉我：“浣熊天性勇敢，好斗，希望你像它一样勇敢，自信，永不服输。”从此，这只小浣熊就成了我形影不离的好朋友。

　　这只小浣熊全身淡黄色，毛茸茸的，摸上去十分舒服。它的小脑袋圆圆的，两只小耳朵呈半圆形地竖着仿佛在倾听小伙伴的谈话。它那双乌黑发亮的眼睛嵌在脸上，好有神采呀！它的眼睛周围长着咖啡色的毛，使它显得更加勇敢、憨厚。小浣熊的小嘴总是微笑着，好象在它的生活中永远充满着快乐。它的四条腿做出搏斗的样子，好象随时准备与敌人做殊死的搏斗。每次见到它憨厚淳朴、勇敢的神态，我总会想起一段往事。

　　记得有一个漆黑的夜晚，爸爸妈妈有事出去了。他们临走时再三交代我：“不要给任何人开门，爸爸妈妈回来自己有钥匙开门。”他们一走，我非常害怕。我就赶紧打开电视，把电视的声音开得大大的，好让自己不害怕。我心里一个劲儿地说：“爸爸妈妈，快回来吧！”看着电视，我的心慢慢地平静下来了。忽然，我听见有人上楼的脚步声。开始，我以为是电视里面的，可仔细一听，不是，而且脚步声越来越近，最后在我家门口停住了。我那颗刚平静的心又开始怦怦地跳个不停，我浑身发抖，缩在沙发上一动也不敢动，心想：这绝对不是爸爸妈妈，要是小偷怎么办？紧接着，又传来轻轻地敲门声，我连气也不敢出，两眼紧紧地盯着门，心想：完了。忽然，我想起了我的小浣熊。于是，我壮着胆子，抖抖索索地走到房间紧紧地抱着它。触着它柔软的毛，看着它亮亮的眼睛，又想起了哥哥的话，我感觉好多了。敲门声又响起来了，我用力捏捏了小浣熊，用颤抖的声音说：“谁呀？”“请问，赵先生住在这儿吗？”外面的人说。哦，原来不是小偷。我大声说：“不在这儿。”“对不起，找错地方了。”那人说完就走了。哦，原来是虚惊一场，自己吓自己。从那以后，我更喜欢我的小浣熊了。是它，给了我勇气，使我战胜了自己。

　　每当我和同学之间有不快时，小浣熊是我最忠实的听众。每当我失败，非常灰心时，它仿佛对我说：“好朋友，别灰心，在哪里跌倒了，就在哪里爬起来。”当我取得成绩时，它好象早说：“朋友，别骄傲，继续努力！”

　　小浣熊和我一起分担着欢乐、成功、伤心、难过。它是我永恒的朋友，对我不离不弃，永不会背叛我。

　　篇三：四年级日记小浣熊100字300字

　　《淘气小浣熊》这本书讲了11岁小男孩斯特林和一只叫小淘气的浣熊度过一年的快乐时光！虽然作者的妈妈8岁时就去世了，但是他并不孤单，因为他可以养土拨鼠、狗、猫……他在11岁那年，在森林中找到了一只小浣熊，并把它带回家一起生活，过了一年战争结束了，斯特林觉得是时候把小淘气放回森林，因为大自然更适合小淘气无忧无虑的生活。

　　读完这本书，我学到了很多知识，让我明白了动物和人类是可以成为朋友的，也让我体会到斯特林友好、善良的品德，还让我感受到大自然的美丽神秘、生机勃勃的景象。同时我想对伐木工、杀害小动物的人们说：“保护森林，就是保护我们人类赖以生存的家园啊！让小动物成为我们日常生活的小伙伴，让我们和小动物一起守护森林、草原、大海。

　　绿水青山就是金山银山，让我们和小动物一起为建设美好的地球家园努力奋斗吧！

　　篇四：四年级日记小浣熊100字300字

　　“小浣熊”的幸福生活开始了！首先让我为大家揭开第一层谜底，为什么叫“小浣熊”的幸福生活呢？因为我们家小狗的品种是“小浣熊”，所以我才说它是“小浣熊”的幸福生活。

　　现在，我要为大家揭开第二层谜底，它叫什么，它长什么样？它叫乐乐，乐乐长着一身浅黄色和白色的绒毛还有一双想黑珍珠那么大的和明亮的眼睛。我经常说乐乐是“大头娃娃”，乐乐虽然身材娇小，但头特别大，这个“大头娃娃”怎么来的你们也知道了吧。乐乐经常去咬它的尾巴，真是让我张二的和尚———摸不着头脑。

　　接下来，我要为大家揭开第三层谜底。乐乐的生活习性，乐乐是一只非常可爱，活泼，聪明的小狗。

　　乐乐经常把家里弄得乱七八糟的，但我一回到家乐乐就会把东西叼到原位。然后，我一开门他就汪汪大叫，一下子就扑到我身上了，用它那软绵绵而又细长的舌头舔我的脸颊，等我写完作业干完一切事情以后，乐乐就会和我们一家人出去散步，当然在那一段路上，乐乐结识了许多的朋友，比如说花牛，贝贝，欢欢，Lucy······这些可爱的小狗狗们，有时候乐乐会跑的很快，有时候乐乐就要耍赖不走，好像在说，“我累了，主人，让我歇会再走好吗？”哎！乐乐课真够调皮。乐乐一回到家就要补充能量了，能量补充完了那就是休息了。乐乐，最可爱的地方就是睡觉的时候，蜷着身子，头歪歪的躺在小窝里，好像在表示它睡得很舒服。

　　幸福的生活可是无法用言语能表达完的。好了，先给大家介绍到

　　这儿吧！

　　篇五：四年级日记小浣熊100字300字

　　一头爱赶时髦的狮子来到森林美容厅，对理发员猴小姐说：“快，给我染发、美容。”

　　猴小姐问：“狮子先生，你要染什么颜色的头发，要美成什么样的面容？”

　　狮子非常快地回答：“染成蓝头发，酷吧？别人没有的。美成三眼皮，黑嘴唇，五颜六色的牙齿，多酷！”狮子说得快，他早在心里想了200遍了。

　　有着三眼皮、黑嘴唇、五颜六色的牙齿、一头蓝发的狮子走出美容厅后，就被一只小浣熊盯上了。

　　小浣熊太喜欢狮子嘴里那两排亮闪闪的宝石了。他特别想要一颗看看是玛瑙还是钻石。小浣熊紧紧跟在狮子后面，想在狮子不小心掉下一颗时拣回去。

　　狮子眼睛变成了三眼皮眼，看东西看不清，天旋地转；走路走不稳，一高一低。偏偏他又摆出个酷死了的样子，昂头甩手往前走。

　　前面有块尖利的大石头，石头旁躺着一堆长满刺的枝条。狮子碰上了尖石，狮子滚到了长刺上。眼花了，嘴破了，牙飞了，美丽的蓝头发和长满刺的枝条缠在一起。

　　小浣熊飞快地拣了一把彩色牙齿，藏到他的宝库里，大声喊起来：“来人呀——”

　　以后，森林里常见到一个满嘴没有一颗牙、愁眉苦脸的狮子和一个老在小河边清洗欣赏宝石的小浣熊——那宝石变成白色的了，形状也有点像牙齿。

　　篇六：四年级日记小浣熊100字300字

　　皎洁的月光从树梢升起来的时候，浣熊一家在甜美的梦中醒来。浣熊宝宝伸了个懒腰，这时它的肚子咕咕地叫起来，便向着浣熊妈妈嘟囔：“妈妈，我饿了。”一旁的浣熊爸爸听了爽朗地笑了起来，它抱了抱浣熊宝宝说：“走，爸爸带你去找吃的。”说完它们滑下树。浣熊爸爸带着宝宝来到池塘里捕鱼，浣熊妈妈则在岸边等待着。好多好多活蹦乱跳的鱼啊，浣熊宝宝抓得正起劲。

　　“窸窸窣窣……”敏感的浣熊妈妈仿佛听到了什么，它往后一看，呀！一只大黑熊正向它们走来。“你们快回来，大黑熊来了！”浣熊爸爸听见了，赶紧抱着浣熊宝宝，冲上了岸，他们一路狂奔回到树上。可是大黑熊也跟过来了，用它粗壮的双臂用力摇晃着树。浣熊一家子只好紧紧地抱着树才不至于被摇下来，等到黑熊摇累了，悻悻地走开了，才松了口气。

　　浣熊宝宝苦恼地说：“爸爸妈妈，什么时候我们可以有一个安稳的家，一个不怕风吹雨打不怕黑熊摇晃的家呢？”爸爸妈妈沉默了，它们祖祖辈辈都是这样子生活的，又有什么更好的办法呢？小浣熊心想：总有一天，我一定要造一个更好的家来。

　　这个心愿在小浣熊的心里生根、发芽，小浣熊一天也没有忘记过。它每到过一个地方，每看到一样东西，都会设想是否可以居住，它用它的爪子去判断材质，去丈量它的长短、厚度……就这样，小浣熊慢慢长大了，它成年了，长成了一只真正的浣熊。

　　终于有一天，浣熊找到了一棵大树。这个大树又粗又壮，它就像一把绿色的大伞插入蓝天，茂密的枝叶既能挡住狂风又能遮雨，最难得的是：它的树心是空的。浣熊就用它尖利的爪子把树皮刨开了一个可以进出的口子，又跳到里面去挖更大的空间，里面可以放张床，放上食物……几天功夫，浣熊就在这棵大树里造了一个既牢固又宽敞还安全的家。

　　浣熊叫来爸爸妈妈，一家三口住进了新家。春天，它们踩着青草闻着花香去河里捕鱼。夏天，它们趴在窗口上看满天的繁星。秋天，它们在金黄的树林里采坚果，贮藏粮食。冬天，它们看着雪花漫天飞舞，一家人相依相偎暖暖地睡着。

　　从此，在这座神奇的房子里，浣熊一家过着无忧无虑、幸福的生活。

　　篇七：四年级日记小浣熊100字300字

　　一只小浣熊来到森林里的小溪边，他在那儿洗几个红红的果子。小浣熊吃完果子，就在浅浅的小溪里洗脚，他问小溪水：“小溪水，你们向前流，流到哪儿去啊？”

　　小溪水叮叮咚咚地回答：“向前流，向前流，我们去找好朋友……”

　　“小溪水的好朋友是谁啊？”小浣熊想跟着去看看。小浣熊沿着小溪水走啊走，走出大森林。那儿也有一条小溪水，两条小溪水流在一起，变成了一条小河。

　　小浣熊走累了，就在小河里游泳，洗去满身的汗水。小河水哗啦啦地冲着小浣熊，小浣熊身上真凉快，他问：“哗啦哗啦的小河水，你们去找谁啊？”

　　小河水高高兴兴地回答：“向前流，向前流，我们去找好朋友……”

　　小浣熊跟着小河向前走，看见几条小河流在一起，变成了一条大江，江上还有轮船在开动。小浣熊问大江。

　　小浣熊明白了，许多大江水流在一起，就会变成大海洋。

　　篇八：四年级日记小浣熊100字300字

　　我是小浣熊萌萌，我的家在森林里，我曾经过着无忧无虑的生活。

　　有一天，我跟小伙伴们在森林里玩捉迷藏，却不小心迷路了。我焦急的到处寻找他们。我绕过片片野草地，穿过茂密的树丛。突然，我看到树上有一个蜂窝，我瞬间有了超能力，飞快的爬上了树，把我的小手轻轻伸进了蜂窝，我果真摸到了蜂蜜，赶紧放在嘴里舔一下，哇！实在太甜了！

　　我心想，如果把这些蜂蜜带回家，爸爸妈妈一定会很高兴吧！我滑下树来寻找装蜂蜜的罐子。“救命啊！谁来救救我们啊！”不远处传来小伙伴的呼救声。我顺着声音的方向寻找去，看到小伙伴们都被捆绑在一起，我想去解救他们。但是，一把长长的猎枪对准了我！我害怕的举起了双手。我不知道我们做错了什么，人类为什么要抓我们？是我们不能在自己的家园捉迷藏吗？还是我不该偷蜂蜜？听这些人说要把我们的皮毛扒下来做衣服，我好害怕，谁能救救我们！

　　篇九：四年级日记小浣熊100字300字

　　从前，有一只小浣熊，它有一个讲卫生的好习惯，每拿到一样东西都要先洗洗干净后再吃。有一天，小浣熊的妈妈给了它一颗糖果，小浣熊接过糖果就高兴地来到了小河边，它把糖果放到河水里洗了起来，洗呀洗呀，咦！糖果不见了？小浣熊哭着跑回家，妈妈、妈妈！小河把我的糖果吃掉了！妈妈笑着对它说：“傻孩子，不是小河吃了你的糖果，而是你的糖果在河水里融化了，糖果在吃之前是不需要洗的。”小浣熊这才明白：不是什么东西都可以洗的。

　　篇十：四年级日记小浣熊100字300字

　　我将一只小浣熊，

　　放在自制的大铁笼中。

　　小浣熊在大笼子里，

　　每一刻都不见轻松！

　　它的手脚总闲不住，

　　犹如《西游》中的悟空。

　　有时它实在闲得无聊，

　　在笼子里大肆发疯！

　　它身在曹营心在汉，

　　在笼子里留念林中。

　　一天它趁人不注意，

　　想方设法逃出了牢笼！

　　这只可爱的小浣熊，

　　悄悄回到大森林中。

　　与伙伴们欢聚一堂，

　　再也不想进我的铁笼！

　　老师点评：这是一篇歌颂自由的小诗歌。运用了借喻的手法，将失去自由的人或物比喻成被关进了笼子里的小浣熊，它会叫、会闹，知道逃出笼子。小作者对借喻运用熟练，诗歌主题鲜明。