马克希姆老师的成功教育及睿智给了我们深深的启发与思考：学生为什么会产生自卑心理？作为老师该如 何 面对心理自卑的学生？思之再三，我以为如下：

　　一，关于学生自卑心理产生的根源。1，生理上的缺陷或者心理上的压力及不和谐的家庭生活、恶劣的社会环境带来的不幸遭遇所致。2，老师、家长、亲戚、同学、朋友、邻居等对该生缺乏客观的、正确的评价时往往产生自卑心理，缺乏自信，认为自己能力差，智力水平低，遇事情畏首畏尾，不敢向前。这种消极心理循环往复，致使自卑感进一步加重。3，缺乏成功的体验与快乐的心境。挫折和失败是导致自卑感形成的主要原因。心理学家研究表明：一个人的成功经验越多，他的自信心也就越强。反之，一个人屡次努力屡次失败，他就会怀疑自己的能力与智力不如别人，因此精神萎靡不振，痛苦地难以自拔，其结果自卑感越来越重。同样对于心智还不成熟的学生，面对学习与交友的失败，其自卑心理更加严重。

　　二，关于老师的教育对策。1，用博大宽容的爱心去感动学生，以此消除自卑心理，使学生重拾自信。自卑的学生更需要老师的关心爱护，它是一股巨大的教育力量与暖流，是抚平学生内心痛苦创伤的一剂良药。2，老师应主动地找学生谈心，了解和指导学生及时的调整心态，消除心理压力与不良情绪。（1）帮助学生正确认识自我，提高自我评价能力。（2）帮助学生应有受挫能力，要经得起打击，知足者常乐。（3）帮助学生定好人生目标，对自己不要期望值过高，更不能好高骛远，见异思迁。要有平常心态。（4）帮助学生不要事事追求完美，只要努力了，尽心了，没达到目标也问心无愧，人生成功的事儿十之一二，其中有八九事儿是不如意的。因此要常怀一颗坦然之心去面对那些未成功之事，以弥补因失败而丧失的自信心，减轻挫折、缺陷造成的痛苦。（5）帮助学生增强自信心，自我鼓励，体验成功的快乐。用行动证明：我一点也不比别人差，别人能行，我也能做好！（6）帮助自卑学生多与人交往，不要孤立、封闭自己。要合群，与同学们进行心理沟通，把因自卑而压抑的情绪释放出来，使自己的心情活泼而开朗起来，让自己自信满满。（7）多读书，特别要读《名人传》等一些伟大而成功名人的励志故事，以此开阔心胸，增长浩气，韬光养晦，积累才干。